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文本内容:
二年级下数学课件用~的-26乘法口诀求商例人教3汇报人汇报时间20XX/XX/XXYOUR LOGO1单击添加目录项标题2教学目标目录3教学内容CONTENTS4教学重点与难点5教学方法与手段6教学过程单击此处添加章节标题教学目标掌握用~的乘法口诀求商的方法26理解乘法口诀的含义和用途掌握用乘法口诀求商的基本步骤能够熟练运用乘法口诀求商提高计算速度和准确性理解除法的意义和乘法口诀在除法中的应用理解除法的意义理解除法是求一个数里面有几个另一个数的运算掌握乘法口诀熟练掌握2~6的乘法口诀理解乘法口诀在除法中的应用理解乘法口诀可以帮助我们更快地求出除法的结果提高计算能力通过练习,提高计算速度和准确性培养初步的数学思维能力和解决问题的能力理解乘法口诀的含义和用途掌握用乘法口诀求商的方法能够运用乘法口诀解决实际问题提高数学学习的兴趣和自信心教学内容用~的乘法口诀求商的方法26理解乘法口诀的掌握乘法口诀的学会用乘法口诀练习用乘法口诀含义和规律运用方法求商的步骤求商的题目除法的意义和乘法口诀在除法中的应用除法的意义将整体平均分成若干份,求每份是多少乘法口诀在除法中的应用利用乘法口诀快速计算除法例题用2~6的乘法口诀求商练习用乘法口诀解决实际问题练习题和例题解析练习题用2~6的乘法口诀求商,练习题用2~6的乘法口诀求商,例如12÷3=?例如18÷2=?添加标题添加标题添加标题添加标题例题解析12÷3=4,因为例题解析18÷2=9,因为3×4=12,所以12÷3=42×9=18,所以18÷2=9教学重点与难点重点掌握用~的乘法口诀求商的方法26理解乘法口诀的含义和用途掌握乘法口诀的背诵和运用学会用乘法口诀求商的方法熟练运用乘法口诀解决实际问题难点理解除法的意义和乘法口诀在除法中的应用理解除法的意义乘法口诀在除法除法与乘法的关练习通过练习,理解除法是求一中的应用理解系理解除法是让学生更好地理个数里面有几个乘法口诀可以帮乘法的逆运算,解和掌握除法的另一个数的运算助我们更快地计乘法口诀可以帮意义和乘法口诀算除法助我们更快地计在除法中的应用算除法教学方法与手段教学方法讲解、示范、小组讨论、练习等l讲解教师通过讲解,让学生理解乘法口诀的含义和用法l示范教师通过示范,让学生掌握乘法口诀的运用方法l小组讨论学生通过小组讨论,互相交流学习心得,提高学习效果l练习学生通过练习,巩固所学知识,提高解题能力教学手段课件、实物教具等PPTl PPT课件利用PPT课件进行教学,可以直观地展示教学内容,吸引学生的注意力l实物教具使用实物教具进行教学,可以让学生更直观地了解教学内容,提高学习效果l互动教学通过提问、讨论等方式,引导学生积极参与教学过程,提高学生的学习兴趣l游戏教学通过设计有趣的游戏,让学生在游戏中学习,提高学生的学习积极性教学过程导入新课复习旧知,引出新知复习旧知回顾2~6的乘法口诀举例说明通过例题讲解用乘法口诀求商的方法添加标题添加标题添加标题添加标题引出新知介绍用乘法口诀求商巩固练习让学生通过练习巩固的概念所学知识讲解新课讲解用~的乘法口诀求商的方法,除法的意26义和乘法口诀在除法中的应用乘法口诀2×1=2,2×2=4,2×3=6,2×4=8,2×5=10,2×6=12除法意义将整体平均分成若干份,求每份是多少乘法口诀在除法中的应用用乘法口诀计算除法,如2×3=6,则6÷2=3练习让学生用乘法口诀计算除法,如4÷2=2,6÷3=2,8÷4=2,10÷5=2,12÷6=2巩固练习学生自己练习用~的乘法口诀求商,教师巡26回指导教师对学生进行个别指导,教师对学生的练习情况进行帮助学生理解乘法口诀求商点评,表扬优秀学生,鼓励的方法其他学生继续努力学生独立完成练习题,教师教师引导学生总结乘法口诀观察学生做题情况求商的技巧和方法,提高学生的解题能力课堂小结总结本节课所学内容,强调重点和难点本节课学习了用2~6的乘法口诀难点灵活运用乘法口诀,解决求商的方法实际问题添加标题添加标题添加标题添加标题重点理解乘法口诀的含义,掌强调多练习,提高计算速度和握求商的步骤准确性布置作业布置相关练习题,让学生在家中继续练习l作业内容让学生在家中完成相关的乘法口诀练习题,巩固所学知识l作业要求学生需要在规定时间内完成练习题,并提交给老师l作业目的通过练习,提高学生的计算速度和准确性,加深对乘法口诀的理解和记忆l作业反馈老师会对学生的作业进行批改和反馈,指出存在的问题,并提供改进建议THANK YOU汇报人汇报时间20XX/XX/XXYOUR LOGO。