二年级上册数学课件两位数减两位数不退位冀教

二年级上册数学课件两位数减两位数不退位冀教汇报人汇报时间20XX/XX/XXYOUR LOGO1单击添加目录项标题2教学目标目录3教学内容CONTENTS4教学重点与难点5教学方法与手段6教学过程单击此处添加章节标题教学目标掌握两位数减两位数不退位的计算方法理解两位数减两位数的概念能够熟练运用两位数减两位数的计算方法进行计算添加标题添加标题添加标题添加标题掌握两位数减两位数的计算方法提高学生的计算能力和解决问题的能力理解减法的意义和算理理解减法的含义从总数中去掉一部分，得到另一部分的运算掌握减法的算理理解减法的运算过程，包括被减数、减数和差之间的关系学会运用减法解决实际问题能够运用减法解决生活中的实际问题，如购物、分配等培养数学思维通过减法的学习，培养学生的数学思维和逻辑思维能力培养初步的数学思维能力理解两位数减两位数的概掌握两位数减两位数的计提高计算速度和准确性培养逻辑思维能力和问题念和算法算方法解决能力教学内容两位数减两位数不退位的算式形式两位数减两位数不退位两位数减两位数不退位的算式形式为50-两位数减两位数不退位的算式形式为10-10=40的算式形式为90-10=010=80两位数减两位数不退位两位数减两位数不退位的算式形式为30-的算式形式为70-10=2010=60两位数减两位数不退位两位数减两位数不退位的算式形式为100-两位数减两位数不退位的算式形式为20-10=90的算式形式为60-10=10两位数减两位数不退位10=50的算式形式为80-两位数减两位数不退位10=70的算式形式为40-10=30计算方法及步骤两位数减两位数不退位从高位开始减，如果被减数小于减数，则向十位借1单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼,言简的阐述观点计算步骤a.确定被减数和减数b.从高位开始减，如果被减数小于减数，则向十位借1c.计算结果a.确定被减数和减数b.从高位开始减，如果被减数小于减数，则向十位借1c.计算结果注意事项a.计算过程中要注意进位和借位b.计算结果要准确，避免错误a.计算过程中要注意进位和借位b.计算结果要准确，避免错误练习题a.给出一些两位数减两位数的不退位计算题，让学生进行练习b.检查学生的计算结果，及时纠正错误a.给出一些两位数减两位数的不退位计算题，让学生进行练习b.检查学生的计算结果，及时纠正错误算理说明两位数减两位数不退位在计算两位数减两位数时，如果被减数的个位小于减数的个位，则需添加标题要从十位借1，然后个位加10，再进行计算借位规则在计算过程中，如果被减数的个位小于减数的个位，则需要从十位借1，然后个位添加标题加10，再进行计算计算步骤首先，将被减数和减数对齐，然后从个位开始计算，如果被减数的个位小于减数的添加标题个位，则需要从十位借1，然后个位加10，再进行计算计算示例例如，计算15-7，首先将被减数和减数对齐，然后从个位开始计算，因为被减数添加标题的个位小于减数的个位，所以需要从十位借1，然后个位加10，再进行计算，即15-7=8教学重点与难点重点掌握计算方法，理解算理掌握两位数减两位数的计算方法，包括竖式计算和口算理解两位数减两位数的算理，包括借位和进位掌握两位数减两位数的计算技巧，如凑十法、破十法等理解两位数减两位数的计算规律，如差与被减数的关系等难点理解减法的意义，培养数学思维能力理解减法的意义理解减法是加法的逆运算，掌握减法的基本概念和运算法则培养数学思维能力通过解决实际问题，培养逻辑思维能力、抽象思维能力和空间思维能力掌握两位数减两位数的计算方法掌握两位数减两位数的计算方法，包括竖式计算和口算提高计算速度和准确性通过练习和测试，提高计算速度和准确性，提高数学学习效率教学方法与手段教学方法讲解、示范、练习、互动讲解教师通过讲解两位数减两位数的算理和算法，帮助学生理解减法的概念和方法示范教师进行两位数减两位数的计算示范，让学生明确减法的计算步骤和注意事项练习学生通过大量的练习题，掌握两位数减两位数的计算技巧和方法，提高计算速度和准确性互动教师与学生进行互动，及时发现和解决学生在计算中遇到的问题，增强学生的学习效果教学手段课件、实物教具、教学视频等PPTPPT课件利用实物教具使用实教学视频利用教互动教学通过提PPT课件进行教学，物教具进行教学，学视频进行教学，问、讨论等方式，可以直观地展示教可以让学生更直观可以让学生更直观引导学生积极参与学内容，吸引学生地理解数学概念，地了解数学知识，教学过程，提高学的注意力提高学习效果提高学习兴趣习效果教学过程导入新课复习旧知，引出新知复习已学过的减法计算方法引导学生观察、思考，发现计算规律添加标题添加标题添加标题添加标题通过实际例子引出两位数减两位及时练习，巩固所学知识数不退位的情况讲授新课讲解算式形式、计算方法及算理算式形式两位数减两位数不退算理理解算式的含义，掌握计位算方法添加标题添加标题添加标题添加标题计算方法从高位到低位，逐位练习通过练习巩固所学知识，相减提高计算能力巩固练习多角度练习，加深理解练习一两位数减两位数不退位练习三两位数减两位数不退位计算题，让学生独立完成综合题，让学生综合运用所学知识解决问题添加标题添加标题添加标题添加标题练习二两位数减两位数不退位练习四两位数减两位数不退位应用题，让学生理解题意并解答拓展题，让学生拓展思维，提高解题能力归纳小结总结本节课所学内容，强调重点与难点两位数减两重点两位难点理解练习通过总结总结位数不退位数减两位数算理，掌握练习巩固所本节课所学掌握计算方不退位的计计算方法学知识，提内容，强调法，理解算算方法高计算能力重点与难点，理为后续学习打下基础布置作业布置相关练习题，巩固所学知识布置与本节课所练习题难度适中，布置的练习题应及时批改和反馈学内容相关的练符合学生的认知注重学生的思考学生的练习题，习题，帮助学生水平能力和动手能力针对问题进行有巩固所学知识的培养针对性的辅导教学评价与反馈设计评价策略观察、口头测试、作业分析等口头测试通过提问、讨论作业分析通过分析学生的等方式，了解学生对知识的作业，了解学生的学习态度、掌握程度学习方法等观察通过观察学生的课堂反馈根据评价结果，对学表现、作业完成情况等，了生进行有针对性的指导和帮解学生的学习情况助提供反馈信息及时指出学生的不足之处，提出改进建议l反馈方式口头、书面、电子等形式l反馈内容计算错误、理解错误、解题步骤错误等l反馈时机课后、作业批改后、考试后等l反馈建议针对错误提出改进建议，如加强练习、复习等THANK YOU汇报人汇报时间20XX/XX/XXYOUR LOGO。