九年级Units56教学课件

公司九年级教学Units56课件单击此处添加副标题汇报人单击添加目录项标题01目录教学目标02教学内容03教学方法04教学步骤05教学课件设计0601添加章节标题01教学目标知识目标掌握九年级Units56的单词和理解九年级Units56的语法点短语和句型结构提高阅读理解能力，能够理解提高写作能力，能够运用所学知识完成相关写作任务并回答相关问题能力目标掌握九年级能够运用所学提高英语听说培养自主学习Units56的单知识进行阅读、读写的综合能和解决问题的词、短语和语写作和口语表力能力法点达情感态度和价值观目标培养学生热爱学增强学生的社会培养学生的团队提高学生的自我习、积极进取的责任感和公民意合作精神和沟通认知和自我管理精神识能力能力01教学内容教学重点与难点Unit5重点理解并掌握Unit5中的词重点理解并掌握Unit5中的阅汇和语法读和听力技巧添加标题添加标题添加标题添加标题难点熟练运用Unit5中的词汇难点提高阅读和听力理解能力，和语法进行表达和写作提高答题速度和准确性教学重点与难点Unit6重点掌握形容词的比较级和最重点掌握不定冠词的用法高级的用法添加标题添加标题添加标题添加标题难点理解并运用形容词的比较难点理解并运用不定冠词表示级和最高级进行描述和比较泛指和特指01教学方法教学方法选择依据学生年龄特点九年级学生处于青春期，需要注重教学方法的趣味性和互动性教学内容Units56的内容特点，如词汇、语法、阅读、写作等教学目标根据教学目标选择适合的教学方法，如提高学生英语听说读写能力教学环境根据教学环境和资源选择适合的教学方法，如多媒体教学、小组合作学习等教学方法具体实施利用多媒体教学，通过视频、采用案例教学，让学生通过图片等方式增强学生的学习实际案例理解知识点兴趣采用互动式教学，让学生积采用小组合作学习，让学生极参与课堂讨论在小组中互相学习、互相帮助教学方法效果评估学生参与度观察学生在课堂上教学方法适应性观察学生对教的参与程度，如回答问题、讨论学方法的适应程度，如接受程度、等学习效率等添加标题添加标题添加标题添加标题学习成果通过测试、作业等方教学方法创新性评估教学方法式评估学生的学习成果，如考试的创新程度，如教学方法是否新成绩、作业质量等颖、独特等01教学步骤导入新课引入话题通过提问、讨论等激发兴趣通过有趣的故事、游戏等方式激发学生的学习兴方式引入新课题趣明确目标明确本节课的学习引入新课通过讲解、演示等方式引入新课内容目标和要求呈现新知识引入新课通过提问、讨论等讲解新课详细讲解新课内容，方式引入新课内容包括知识点、概念、原理等练习巩固通过练习、作业等举例说明通过举例、案例等方式巩固新知识，提高学生掌方式帮助学生理解新知识握程度巩固练习完成课后练习题，巩固所学知识做模拟试卷，提高解题速度和准确性参与小组讨论，互相学习，共同进步定期复习，避免遗忘，加深理解归纳小结复习旧知识回顾上*单引入新课题通过提问、讲解新内容详细讲解新元的内容，为学习新单元讨论等方式，引导学生进单元的知识点，包括词汇、打下基础入新单元的学习语法、句型等练习巩固通过练习、作总结归纳总结本单元的布置作业布置适量的作业等方式，让学生巩固新主要内容，帮助学生形成业，让学生在课后继续巩学习的知识系统的知识体系固和复习新学习的知识01教学课件设计课件内容设计单元目标明确本单元的教学目标教学活动设计各种教学活动，如和要求小组讨论、角色扮演、游戏等教学内容包括词汇、语法、阅读、教学评价设计合理的评价方式，写作等如课堂表现、作业、测试等教学方法采用互动式、探究式、教学反思对教学过程进行反思，合作式等教学方法总结经验教训，不断改进教学设计课件版面布局标题醒目、内容条理图片与内色彩协调动画适当字体清晰简洁，突出清晰，逻辑容相关，增统一，避免使用，增强易读，避免主题性强，易于强视觉效果过于鲜艳或互动性和趣过于花哨或理解过于暗淡味性过于单调课件色彩搭配色彩搭配遵循色彩搭配原色彩平衡注意色彩的平衡，则，如对比色、互补色等避免过于鲜艳或过于暗淡色彩选择根据教学内容和色彩应用在课件中合理运受众特点选择合适的色彩用色彩，如标题、正文、背景等课件动画效果动画类型包括文字、图片、动画效果包括缩放、旋转、视频等多种形式平移、淡入淡出等动画目的增强课件的趣味性动画时间根据教学内容和节和互动性，提高学生的学习兴奏进行设置趣和参与度01教学评价与反馈评价方式选择课堂观察作业评价测试评价学生自评同伴评价教师评价观察学生的评价学生的通过测试了让学生对自让学生互相教师对学生学习行为和作业完成情解学生的学己的学习进评价对方的的学习进行表现况习效果行自我评价学习表现评价评价标准制定明确教学目标确定教学评价的标准和范围制定评价指标根据教学目标制定具体的评价指标确定评价方法选择合适的评价方法，如观察、测试、问卷等制定评价标准根据评价指标制定具体的评价标准，如分数、等级等制定评价周期确定评价的频率和周期，如每周、每月等制定反馈机制制定反馈的方式和流程，如口头、书面、家长会等学生反馈收集与处理收集方式问卷调查、课堂观察、作业批改等反馈内容学生对教学内容、教学方法、教学效果等方面的意见和建议处理方式及时回应、认真分析、积极改进反馈效果提高教学质量，增强师生互动，促进学生全面发展感谢观看汇报人。