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短文三篇课件,汇报人目录010203添加目录标题短文三篇的创短文三篇的主作背景题思想040506短文三篇的艺短文三篇的阅短文三篇的教术特色读理解学应用添加章节标题短文三篇的创作背景作者介绍鲁迅中国现代文学的奠基人,被誉为“中国文学的伟大导师”朱自清中国现代散文家、诗人、学者,被誉为“中国现代文学的奠基人之一”冰心中国现代著名女作家、诗人、翻译家,被誉为“中国现代文学的奠基人之一”创作灵感来源短文三篇的作者创作时间1925创作背景五四运创作目的揭露社会黑暗,呼吁人民鲁迅年动后,社会动荡,觉醒,追求自由和人民生活困苦民主创作过程l创作背景作者在1936年创作了这三篇短文l创作目的表达对祖国、人民和革命事业的热爱和忠诚l创作手法采用象征、比喻等手法,表达深刻的思想感情l创作影响这三篇短文在当时产生了广泛的影响,被誉为“中国现代文学史上的瑰宝”短文三篇的主题思想主题概述《春》描绘春天的美丽景色,表达对《背影》通过描写父亲的背影,表达《故都的秋》通过对故都秋天的描写,春天的热爱和赞美对父亲的感激和怀念表达对故都的怀念和对过去的回忆主题分析l《春》描绘春天万物复苏的景象,表达对春天的热爱和对生命的赞美l《背影》通过描写父亲的背影,表达对父亲的感激和怀念之情l《故都的秋》通过对故都秋天的描写,表达对故都的怀念和对过去的回忆主题意义短文三篇的主题思想短文三篇的主题意义短文三篇的主题意义短文三篇的主题意义通过对生活、社会、通过对生活、社会、通过对生活、社会、通过对生活、社会、自然的观察和思考,自然的观察和思考,自然的观察和思考,自然的观察和思考,表达对人生、社会、表达对人生、社会、表达对人生、社会、表达对人生、社会、自然的理解和感悟自然的理解和感悟自然的理解和感悟自然的理解和感悟短文三篇的艺术特色语言特点简洁明了语言简洁,表达清晰,易于理解生动形象运用比喻、拟人等修辞手法,使语言生动形象情感丰富通过语言表达作者的情感,使读者产生共鸣结构严谨文章结构严谨,逻辑清晰,易于理解表现手法象征通过象征手法,含蓄拟人通过拟人手法,赋予地表达作者的思想感情事物以人的情感和性格比喻通过比喻手法,形象夸张通过夸张手法,突出生动地表达作者的思想感情事物的特点和本质文学价值艺术手法运用多语言优美运用生结构严谨文章主题鲜明主题鲜种艺术手法,如象动形象的语言,表结构清晰,逻辑明,具有强烈的时征、比喻、对比等,达深刻的思想感情代感和现实意义严密,层次分明增强文章的表现力短文三篇的阅读理解阅读方法l通读全文,了解文章大意l细读段落,理解段落大意和细节l精读关键句子,理解句子含义和作用l结合上下文,理解词语和句子的含义l总结全文,理解文章的主题和思想感情l结合生活实际,理解文章的现实意义和启示理解难点解析文章主旨理语言表达理情感表达理文化背景理写作技巧理阅读技巧理解文章的中心解文章的语言解文章的情感解文章的文化解文章的写作解文章的阅读思想和主题表达方式和修表达和情感变背景和历史背技巧和写作特技巧和阅读方辞手法化景点法阅读感悟分享短文三篇的主题亲情、友情、爱情阅读感悟亲情的温暖、友情的珍贵、爱情的美好阅读技巧抓住主题、理解情感、分析人物阅读收获加深对亲情、友情、爱情的理解,提高阅读理解能力短文三篇的教学应用教学目的与要求培养学生阅读理提高学生写作能增强学生语言表培养学生独立思解能力力达能力考能力教学方法与步骤阅读理解引导学讨论交流组织学写作练习让学生总结反思引导学根据短文内容进行生总结学习过程中生阅读短文,理解生进行讨论,分享写作练习,提高写的收获和反思,提文章的主题和思想自己的理解和感受作能力高学习效果教学资源与评价教学资源包括教材、教辅、网络评价方法包括课堂观察、作业批资源等改、考试等添加标题添加标题添加标题添加标题评价标准包括语言能力、思维能评价结果包括成绩、反馈、改进力、文化素养等建议等感谢观看汇报人。