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文本内容:
小学语文六年级大江保卫战[苏教版]ppt课件CONTENTS•课程导入•课文内容解析目录•课文主题探讨•互动问答环节•课后作业与延伸阅读•总结与反思CHAPTER01课程导入课程背景介绍011998年长江流域遭遇特大洪水,人民解放军和人民群众共同抗洪的英雄事迹02介绍大江保卫战的时代背景,让学生了解当时的情况和抗洪的重要性教学目标与要求让学生了解大江保卫提高学生的阅读能力战的经过和抗洪英雄和写作能力的事迹培养学生的爱国情怀和民族精神课程安排课程时间45分钟教学方法PPT演示、讲解、小组讨论
1.导入(5分钟)介绍大江保卫战的时代背景和重要性课程安排
2.PPT演示(15分钟)
3.讲解(10分钟)展示大江保卫战的经过和抗洪英雄的事迹对课文进行讲解,引导学生理解课文内容
4.小组讨论(10分钟)
5.总结(5分钟)让学生分组讨论,分享自己的感受和体会总结本节课的内容,强调教学目标和要求CHAPTER02课文内容解析课文概述本文是一篇通讯,记叙了1998年人民解放军几十万官兵英勇抗洪的动人情景,展现了人民子弟兵为了保卫人民的生命财产安全,不惜一切代价,不怕艰难险阻的精神风貌课文通过描述人民解放军官兵在大江保卫战中的英勇表现,歌颂了他们的高尚品质和英雄主义精神重点词汇与句子解析重点词汇保卫、动人、情景、抗洪、子弟兵、代价、精神风貌重点句子
1.解放军几十万官兵与长江特大洪水进行顽强战斗;
2.他们冒着狂风暴雨,劈山开路,抢修堤坝;
3.他们和洪水进行殊死搏斗,保住大堤,保护了人民的生命财产安全课文结构分析第一部分(第1自然段)概括介绍长江遭遇特大洪水,人民子弟兵与洪水1搏斗第二部分(第2-4自然段)具体描述人民子弟兵在大堤保卫战中的英勇表现2第三部分(第5自然段)歌颂人民子弟兵的英雄主义精神3CHAPTER03课文主题探讨保卫大江的意义保护人民生命财产安全促进经济社会发展大江作为国家重要的水资源和交通要大江沿岸地区是国家的经济发达地区,道,保卫大江就是保护人民的生命财保卫大江能够保障这些地区的经济社产安全,维护国家的发展利益会发展维护生态平衡大江作为生态系统的重要组成部分,保卫大江有助于维护生态平衡,保护生物多样性人民解放军的英勇精神不畏艰险、勇往直前的战斗精神01在保卫大江的战斗中,人民解放军展现了顽强的战斗意志和无畏的牺牲精神,为国家和人民的安全付出了巨大的努力同舟共济、团结协作的协作精神02在抗洪救灾的过程中,人民解放军与人民群众紧密团结在一起,共同抗击灾害,展现了团结协作的精神风貌舍生取义、无私奉献的崇高品质03在保卫大江的战斗中,许多人民解放军官兵舍小家为大家,无私奉献,展现了崇高的道德品质课文中的情感表达忧虑与关切之情课文中通过对大江遭受洪水的威胁赞美与感激之情和破坏的描述,表达了对大江的忧虑和关切之情课文通过描述人民解放军保卫大江的英勇事迹,表达了对他们的赞美和感激之情自豪与坚定之情课文中通过对大江保卫战的胜利和人民解放军的英勇表现的描述,表达了对国家和民族的自豪与坚定之情CHAPTER04互动问答环节关于课文内容的问题01020304总结词问题1问题2问题3理解课文内容这篇课文主要讲了什么事情?大江保卫战中,人民子弟兵都大江保卫战中,人民子弟兵表采取了哪些措施?现出了哪些精神品质?关于主题的问题总结词问题2把握主题思想大江保卫战反映了什么样的社会现实?问题1问题3这篇课文的主题是什么?大江保卫战对我们有什么启示?关于写作技巧的问题总结词问题1分析写作技巧这篇课文采用了哪些修辞手法?问题2问题3大江保卫战中,作者如何通过细节描写刻画大江保卫战的语言特点是什么?人物形象?CHAPTER05课后作业与延伸阅读课后作业课后作业1课后作业2课后作业3请同学们回顾本课所学内容,总结合课文内容,写一篇关于大江请同学们搜集关于大江保卫战的结大江保卫战的主要事件和人物保卫战的读后感,表达自己的感相关资料,如新闻报道、图片等,形象受和思考制作一份手抄报或PPT,展示自己的研究成果延伸阅读推荐《大江保卫战》原著了解更多关于大江保卫战的背景、过程和结果,深入了解故事情节和人物形象《长江流域的变迁与治理》一本介绍长江流域历史变迁、现状及治理措施的科普读物,有助于了解大江保卫战的背景和意义《中国抗洪救灾纪实》一本记录中国历史上重大洪涝灾害及抗洪救灾过程的纪实作品,可以了解中国抗洪救灾的历程和经验CHAPTER06总结与反思本课收获知识积累通过学习《大江保卫战》,学生能够了解关于抗洪救灾的相关知识,包括抗洪过程、人民解放军的英勇表现以及灾后重建等方面的内容情感体验学生通过学习本课,能够感受到人民解放军在抗洪救灾中的英勇无畏、舍生忘死的崇高精神,增强对祖国的热爱和自豪感能力提升通过本课的学习,学生能够提高阅读理解能力、语言表达能力以及写作能力等方面的能力学习建议与展望010203加强阅读写作练习拓展视野建议学生在课后多阅读相鼓励学生尝试模仿本课的建议学生关注时事新闻,关主题的书籍和文章,以写作风格和表达方式,进了解国家和社会的发展动加深对《大江保卫战》主行相关主题的写作练习,态,拓展自己的视野和认题的理解和认识以提高自己的写作水平知THANKS[感谢观看]。