还剩20页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
北师大版语文七上梅城镇中学《山行》ppt课件•《山行》的作者介绍•《山行》的背景及主题目录•《山行》的诗文赏析Contents•《山行》的课堂互动•《山行》的课后作业01《山行》的作者介绍杜牧的生平简介杜牧生于公元803年,是唐朝著名的他出生在京兆杜氏,是唐朝的名门望诗人和政治家族杜牧在年轻时便表现出对文学的浓厚他的生平经历丰富,曾在多个地方担兴趣,通过勤奋学习和创作,逐渐在任官职,深入了解社会现实,为他的诗坛崭露头角诗歌创作提供了丰富的素材杜牧的文学成就杜牧的诗歌以内容广泛、风格杜牧的诗歌语言优美,用词精多样著称,尤其擅长七言绝句准,被誉为“诗家之绝唱”他的诗歌主题多样,涉及政治、他的作品对后世产生了深远的历史、自然等多个领域,既有影响,被广泛传颂和传承豪放不羁的壮志抒发,也有婉约细腻的情感表达杜牧的其他代表作品01020304《秋夕》《江南春》《赤壁》《泊秦淮》02《山行》的背景及主题《山行》的创作背景时代背景唐代中期,国家繁荣,文化昌盛此诗作于此时,展现出时代的精神风貌个人背景杜牧才华横溢,但仕途坎坷此诗可能是他借景抒怀之作,表达对自然和人生的感慨《山行》的主题思想主题概述此诗描绘了秋日山间的景色,通过自然景色的描绘,表达了诗人对自然的热爱和对人生的思考具体分析诗人通过对山路、人家、白云、红叶等景物的描绘,展现出秋天的美丽和宁静同时,通过这些景物的描绘,也表达出诗人对人生的感慨和思考《山行》的情感表达情感基调此诗情感深沉,既有对自然的赞美,也有对人生的感慨情感表达丰富,引人深思具体分析诗中“远上寒山石径斜,白云深处有人家”描绘了山路、人家和白云,表现出诗人对自然的热爱和向往“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”则通过描绘枫叶,表达出诗人对秋天的赞美和对人生的思考整首诗情感表达深沉,引人深思03《山行》的诗文赏析诗文的结构分析结构清晰整首诗分为首、颈、尾三联,每联四句,共十二句每句七个字,整齐划一,符合七言律诗的规范层次分明首联描述远景,颈联展开中景,尾联收束近景,层次分明,逐步深入,使读者能够更好地理解诗人的情感和心境诗文的意象解析自然意象诗中运用了大量的自然意象,如“远山”、“石径”、“白云”、“人家”、“红叶”,这些意象共同构成了秋天的美丽画卷情感意象通过自然意象的描绘,诗人表达了对秋天的热爱和赞美之情,同时也流露出淡淡的乡愁和孤独感诗文的意境营造秋意浓厚整首诗的秋意浓厚,通过描绘远山、红叶、白云等意象,营造出一种宁静、清幽、美丽的秋日景象情感深沉在秋意的背景下,诗人表达出对家乡的思念和孤独感,情感深沉,令人感动04《山行》的课堂互动课堂讨论你眼中的秋天是怎样的?总结词秋天是一个收获的季节,也是一个美丽的季节详细描述秋天是收获的季节,各种农作物都成熟了,农民们忙着收割同时,秋天也是一个美丽的季节,树叶变成了金黄色和红色,天空湛蓝,空气清新,非常适合户外活动课堂互动学生分享自己最喜欢的秋景总结词秋天的景色非常美丽,学生们分享了自己最喜欢的秋景详细描述学生们通过图片、文字和口头描述,分享了自己最喜欢的秋景,如枫叶、稻田、秋天的星空等这些美丽的景色让学生们更加深入地感受到了秋天的美丽和魅力课堂练习总结词详细描述学生们通过仿写《山行》,描绘了自己学生们仿写了《山行》这首诗,用自己的眼中的秋景语言描绘了自己眼中的秋景通过这个练VS习,学生们不仅提高了自己的写作能力,还更加深入地感受到了秋天的美丽和魅力同时,这个练习也让学生们更加了解了中国古代诗歌的文化内涵和艺术魅力05《山行》的课后作业背诵《山行》总结词巩固所学详细描述通过背诵《山行》,学生可以加深对这首诗的理解和记忆,巩固课堂上学到的知识点写一篇关于秋天的作文总结词拓展思维详细描述写一篇关于秋天的作文,可以让学生从多个角度去观察和感受秋天,拓展他们的思维和表达能力搜集关于秋天的诗词,并做赏析总结词深化理解详细描述搜集关于秋天的诗词并做赏析,可以让学生更深入地了解秋天的文化内涵,提高他们的文学鉴赏能力同时也能让他们对比不同诗人对秋天的描绘,拓宽他们的视野。