还剩21页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
人教版七年级语文上册《散步》课件目录•课程导入CONTENTS•《散步》课文解析•《散步》主题探讨•《散步》教学反思•《散步》拓展阅读01课程导入课程背景01介绍《散步》的作者莫怀戚及其创作背景,引导学生了解作品的时代背景和作者生平02简要介绍课文《散步》的内容和主题,为后续教学做好铺垫教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观学生能够掌握课文中的生字词、修辞手法等通过朗读、小组讨论、角色扮演等形式,引引导学生体会文中蕴含的家庭亲情和人性之基础知识,提高阅读理解能力和写作技巧导学生深入理解课文,培养其自主学习和合美,培养其良好的家庭观念和社会责任感作探究的能力教学内容概述课文《散步》的创作背景和主题简介生字词学习与讲解课文结构与段落划分重点句子和修辞手法分析02《散步》课文解析课文内容概述总结词简明扼要详细描述本文主要讲述了作者与家人一起散步的温馨场景,展现了家庭之间的亲情与责任重点词汇解释总结词关键词汇详细描述本文中的重点词汇包括“分歧”、“决定”、“委屈”、“水波粼粼”等,这些词汇对于理解文章有重要意义,需要重点解释句子解析总结词关键句子详细描述本文中有一些关键句子,如“母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思”等,这些句子对于理解文章主题和情感有重要作用,需要进行深入解析03《散步》主题探讨主题思想家庭和睦亲情与责任生命与自然通过对一家三代人散步的描述,通过文中对母亲和儿子的描写,通过对田野景色的描绘,以及对展现了家庭成员之间的相互关爱展现了亲情与责任的交织,强调母亲和儿子选择大路和小路的对和理解,强调了家庭和睦的重要了作为家庭成员应承担的责任比,体现了生命与自然的关系,性强调了尊重自然、顺应生命的理念人物形象分析我儿子作为家庭的调和者,既有对母亲的孝代表了新一代的年轻人,他既有对长顺,又有对儿子的关爱,展现了一个辈的尊重,又有自己的坚持和选择,中年人的成熟和稳重展现了一个年轻人的独立和自主母亲代表了传统家庭中的长辈,慈祥而明理,她的选择体现了对家庭的尊重和妥协艺术手法分析对比手法通过大路和小路的对比,突出了不细节描写同代际之间的观念差异和冲突通过对散步过程中的细节描绘,如田野的景色、人物的表情和动作等,增强了文章的生动性和感染力象征手法田野的景色、大路和小路等都具有象征意义,代表了不同的生命观和价值观04《散步》教学反思教学过程反思教学目标达成情况课堂氛围与互动通过本次教学,学生能够理解《散步》这篇在教学过程中,我采用了情境创设、小组讨文章所表达的家庭亲情和责任,以及尊老爱论、角色扮演等多种教学方法,旨在激发学幼的传统美德同时,学生能够掌握文章中生的学习兴趣,提高他们的参与度和思考能的生字词、重点句子和段落力同时,我利用多媒体课件和实物展示等手段,帮助学生更好地理解课文内容教学方法与手段存在问题与改进在课堂教学中,我注重营造轻松愉快的课堂在本次教学中,我发现部分学生在小组讨论氛围,通过提问、讨论等方式与学生进行互环节中不够积极,需要加强引导和激励同动,及时了解学生的学习情况和反馈,调整时,在角色扮演环节中,部分学生的表现力教学策略有待提高,需要加强训练和指导学生反馈与评价1学生参与度2学生掌握情况3学生评价与建议大部分学生能够积极参与课堂教学活动,通过课堂练习和课后作业的反馈,大部学生对本次教学给予了较高的评价,认认真听讲、思考和回答问题在小组讨分学生能够掌握《散步》这篇文章的基为教师的教学态度认真、教学方法多样、论和角色扮演环节中,部分学生表现出本知识点和重点内容但在对文章深层课堂氛围轻松愉快同时,学生也提出较高的热情和积极性含义的理解上,部分学生还存在一定困了一些建议,如希望教师在课堂上多给难,需要加强指导和练习予学生展示的机会、加强对学生思考能力的训练等改进与优化建议调整教学方法01针对部分学生在小组讨论和角色扮演环节中表现不够积极的情况,教师可以采用更加多样化的教学方法和手段,如小组竞赛、奖励机制等,激发学生的参与热情加强指导与训练02对于学生在学习过程中存在的困难和问题,教师可以加强针对性的指导和训练,如针对学生的薄弱环节进行专项练习和辅导及时反馈与激励03教师需要及时给予学生反馈和评价,肯定学生的进步和亮点,鼓励他们继续努力同时,对于表现不够理想的学生,教师也需要给予更多的关心和支持,帮助他们克服困难、提高成绩05《散步》拓展阅读相关文章推荐010203《亲情的力量》《散步的回忆》《家的温馨》讲述一个家庭在逆境中如回忆作者与家人一起散步探讨家庭对个人成长的重何依靠亲情战胜困难的故的温馨时光,展现家庭间要性,以及如何在家庭中事,与《散步》中展现的的深厚情感培养良好的情感纽带家庭情感相呼应阅读理解练习练习一练习二练习三《散步》中作者通过哪些结合《散步》一文,谈谈阅读《散步》,分析文中细节描写表现出家庭的温你对“家”的理解和认识人物的性格特点,并探讨暖和亲情的力量?请举例这些性格特点对故事情节说明的影响写作练习练习一以“我与家人的散步”为题,写一篇短文,描述一次与家人散步的经历,表达对家庭的感激和珍惜练习二结合《散步》一文的主题,写一篇以“亲情的力量”为话题的短文,讲述一个关于亲情的故事,展现亲情的伟大和力量练习三以“家的温馨”为题,写一篇短文,描述家庭中的温馨时刻和情感纽带,表达对家的热爱和感激感谢您的观看THANKS。