还剩23页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
五年级上册第三单元习作及口语交际课件•单元导读•口语交际制定班级公约•习作我的心爱之物•综合性学习遨游汉字王国目录•单元小结contents01单元导读单元主题走进自然本单元以“走进自然”为主题,引导学生关注自然环境,了解自然界的奥秘,培养学生对大自然的热爱和敬畏之情探索与发现通过本单元的学习,学生将学会观察、探究自然现象,发现自然界的规律和奥秘,培养科学探索精神学习目标掌握自然景物的描写方法培养科学探究能力学生将学习如何生动形象地描写自然通过观察、实验、探究等活动,培养景物,提高语言表达能力学生的科学探究能力,提高科学素养激发对大自然的热爱培养良好的合作精神通过了解自然界的神奇和美丽,激发在探究活动中,学生将学会与他人合学生对大自然的热爱和敬畏之情,培作,共同完成任务,培养良好的合作养环保意识精神02口语交际制定班级公约情境导入班级现状分析通过分析班级中存在的问题,引导学生认识到制定班级公约的必要性情境模拟模拟一个班级场景,引导学生进入制定班级公约的角色和情境交际内容010203讨论问题制定公约讨论实施方式引导学生讨论班级中需要根据讨论的问题,制定相讨论如何监督和执行制定解决的问题,如课堂纪律、应的班级公约,如课堂纪的班级公约,如设立班干作业完成情况等律公约、作业完成公约等部、制定奖惩制度等交际技巧表达清晰倾听与理解协商与妥协在讨论和制定公约的过程培养学生倾听和理解他人在制定公约的过程中,引中,引导学生清晰地表达的观点和意见,尊重他人导学生学会协商和妥协,自己的观点和意见的意见,促进班级内部的寻求班级内部的共识和平沟通和合作衡03习作我的心爱之物题目解析题目要求写作重点范文示例本次习作的题目是“我的心爱之在写作过程中,要抓住物品的特在写作过程中,可以参考范文中物”,要求同学们写一件自己喜点,如形状、颜色、质地等,并的结构,先介绍物品的特点和来欢的东西,可以是玩具、文具、通过具体的事例来展现自己与物历,再通过具体的事例来展现自艺术品等,通过具体的事例表达品之间的深厚情感己与物品之间的情感纽带自己的喜爱之情写作指导写作步骤01首先,确定自己要写的心爱之物是什么;其次,通过观察和回忆,写出物品的特点和来历;再次,选择具体的事例来展现自己与物品之间的情感纽带;最后,进行修改和完善写作技巧02在写作过程中,可以采用一些修辞手法,如比喻、拟人等,使文章更加生动有趣同时,要注意语言的连贯性和准确性,避免出现语法错误和错别字范文点评03范文中通过具体的事例展现了作者与心爱之物之间的深厚情感,语言生动有趣,结构清晰明了同学们在写作过程中可以参考范文的结构和语言风格,提高自己的写作水平范文展示0102030405范文标题我的心爱之范文内容我有一只可爱的玩具熊,我每天都会和玩具熊一我非常珍惜这只玩具熊,物——一只可爱的玩具它是我最好的朋友这起玩耍,有时候我会给因为它不仅仅是一只玩熊只玩具熊是我过生日时它讲故事,有时候我会具熊,更是我的好朋友妈妈送给我的礼物,它和它一起做游戏有一和亲情的象征我会一有一双炯炯有神的大眼次,我生病了,玩具熊直爱护它,让它成为我睛和一对柔软的耳朵,一直陪在我身边,让我成长路上的忠实伙伴摸起来非常舒服感受到了温暖和关爱04综合性学习遨游汉字王国活动安排活动一汉字起源探收集不同时期的汉字索样本,进行比较和分类了解汉字的起源和演变过程活动安排活动二汉字书写体验组织学生书写汉字,体验汉字的韵味和美感邀请书法家进行现场指导,提高学生的书写技巧活动安排活动三汉字文化交流组织学生进行汉字谜语竞猜和成语接龙等活动邀请专家进行汉字文化讲座,拓宽学生的知识视野活动目标知识目标了解汉字的起源、演变和构造特点掌握汉字的基本笔画和书写规则活动目标能力目标提高学生的汉字书写能力和审美水平培养学生的自主学习和合作探究能力活动目标情感态度与价值观1培养学生对汉字的热爱和尊重,增强文化自信2引导学生关注汉字文化传承,树立正确的文化价3值观活动总结活动收获学生通过活动深入了解了汉字的魅力和文化0102内涵培养了学生的实践能力和团队合作精神存在问题与改进建议0304部分学生在活动中表现出对汉字文化的不建议在未来的活动中增加更多互动环节,0506够重视,需要加强引导和教育提高学生的学习兴趣和参与度05单元小结学习收获语言表达能力提升思维逻辑训练通过本单元的学习,学生们学会了如何清在写作和口语交际中,学生们学会了如何晰地表达自己的观点,使用丰富的词汇和组织语言,按照一定的逻辑顺序表达思想,句型来增强表达效果有助于培养他们的逻辑思维文化意识增强自主学习能力提高通过学习不同地域的风俗习惯和传统文化,在完成各种学习任务的过程中,学生们学学生们对多元文化有了更深入的了解,增会了如何自主搜集资料、整理信息,提高强了跨文化交流的意识了自主学习能力自我评价学习态度反思学习效果评估在回顾本单元的学习过程中,学生们可以评估自己在本单元学生们可以反思自己的学习态的学习效果,检查是否达到了度是否积极,是否能够主动参预期的学习目标与课堂活动学习方法总结学习计划制定学生们可以总结自己在写作和在自我评价的基础上,学生们口语交际方面的方法是否得当,可以制定下一步的学习计划,是否有需要改进的地方明确自己的学习方向和目标THANK YOU。