还剩22页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
CATALOG DATEANALYSIS SUMMARYREPORT上学期第三章教学设计3浙教版-ppt课件EMUSER•教学目标目录•教学内容•教学方法CONTENTS•教学过程•教学评价CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY01教学目标EMUSER知识目标掌握教学设计的基本理解教学设计的实际概念、原则和方法应用和案例分析了解教学设计的不同流派和理论能力目标培养学生分析和解决问题的能提高学生的沟通与协作能力,培养学生的创新思维和实践能力,能够根据不同的教学情境能够与团队成员共同完成教学力,能够不断探索新的教学设制定合理的教学设计方案设计的任务计理念和方法情感态度价值观目标增强学生对教育事业的热爱和责培养学生的团队合作精神和集体引导学生树立积极向上的人生态任感,树立正确的教育观念荣誉感,增强班级凝聚力度,培养乐观、自信、勇敢的品质CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY02教学内容EMUSER重点内容教学目标的确定教学过程的组织与实施详细解释如何根据教材和学生实际情介绍如何设计教学环节,包括导入、况,合理确定知识、能力、情感态度新课学习、巩固练习、小结等,使教价值观等多维目标学过程有序、紧凑教学内容的选择与安排说明如何根据教学目标,选择合适的教学内容,并对其进行合理安排,确保教学的高效性难点内容010203如何突破教学重点如何处理教学难点如何进行课堂管理针对教学重点,提供有效针对教学难点,提供实用介绍有效的课堂管理技巧,的策略和方法,如使用多的技巧和手段,如通过实如调动学生积极性、处理媒体辅助教学、组织小组例解析、图解说明等方式突发情况等,确保课堂教合作学习等帮助学生理解学的顺利进行拓展内容相关教学资源推荐实际应用案例分析学科前沿动态介绍提供与本章节内容相关的结合实际应用场景,分析简要介绍与本章节内容相优质教学资源,如网络课本章节知识的应用价值和关的学科前沿动态和最新程、学习网站、参考书籍实践意义,帮助学生加深研究成果,激发学生探究等理解兴趣CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY03教学方法EMUSER讲授法讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法在“上学期第三章教学设计3浙教版”的PPT课件中,讲授法可能被用于介绍基础概念、理论框架和教学策略等教师在讲授过程中,应注重内容的逻辑性和条理性,使用简洁明了的语言,帮助学生快速理解所学内容为了增强讲授效果,教师可以结合图表、图片和实例进行讲解,使抽象的理论更加生动形象讨论法讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法在PPT课件中,讨论法可能被用于引导学生对教学设计的具体案例进行分析和讨论教师可以在PPT中提供具有启发性的问题,激发学生的思考,并鼓励他们积极参与讨论在讨论过程中,教师应给予学生充分的自由度,同时也要注意引导讨论的方向,确保讨论的有效性和针对性案例分析法案例分析法是通过分析具体案例来培养教师可以选择具有代表性的教学设计案在学生进行案例分析的过程中,教师应学生分析问题和解决问题能力的方法例,通过PPT展示其设计思路、实施过给予适当的指导和提示,帮助他们更好在PPT课件中,案例分析法可能被用于程和效果评价等方面的内容地理解案例的本质,同时培养他们的实展示具体的教学设计案例,引导学生深际操作能力入剖析CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY04教学过程EMUSER导入环节导入方式利用图片、视频或故事导入,引起学生的兴趣和好奇心目的引导学生进入学习情境,为后续的教学活动做准备时间安排5-7分钟展开环节01020304教学内容教学方法目的时间安排详细讲解第三章的知识点,采用讲解、示范、小组讨论帮助学生深入理解知识点,25-30分钟配合PPT展示相关内容等多种方式培养其分析和解决问题的能力巩固环节活动内容设计相关练习题,让学生动手实践目的帮助学生巩固所学知识,提高应用能力时间安排10-15分钟小结环节总结内容01回顾本节课的主要知识点和学习目标目的02帮助学生形成知识体系,明确学习重点时间安排035-7分钟CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY05教学评价EMUSER评价方法观察法测验法问卷调查法小组讨论法通过观察学生在课堂上通过定期的测验和考试,通过发放问卷,收集学通过小组讨论的形式,的表现,评估他们的学检测学生对所学知识的生对课程和教师教学的评估学生的合作学习和习状况和参与度掌握程度反馈沟通能力评价标准知识掌握程度学习态度和习惯评估学生对所学知识的理解和评估学生的学习态度、课堂参记忆程度与度以及学习习惯技能运用能力情感、价值观和态度评估学生是否能将所学知识运评估学生对课程的兴趣、价值用到实际情境中观和态度的变化评价结果反馈及时性具体性评价结果应及时反馈给学生,以便学评价结果应具体、详细,指出学生的生了解自己的学习状况,及时调整学优点和不足之处,提供改进建议习策略可行性激励性评价结果应具有可行性,学生可以根评价结果应以激励为主,肯定学生的据反馈结果制定可行的学习计划进步和优点,增强学生的学习动力CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTYTHANKS感谢观看EMUSER。