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文本内容:
三年级数学商中间有零课件目•商中间有零的规则•商中间有零的例题解析•商中间有零的练习题录•学生常见问题与解答•商中间有零的总结与回顾01商中间有零的规则定义与概念定义商中间有零,是指在除法运算中,被除数、除数和商的关系,当商的某一位为零时的情况概念理解商中间有零的概念,需要掌握除法的基本原理,特别是当被除数和除数之间的关系,以及如何处理商的每一位规则解释规则一规则三在进行除法运算时,如果被除数的某在商的某一位为零时,这一位只需直一位为零,那么这一位所在的商的位接写零,而不需进行任何乘除运算也必须为零,除非除数的某一位也为零规则二在进行除法运算时,如果被除数的某一位为零,那么这一位所在的商的位也必须为零规则应用示例示例一示例二示例三如100除以5等于20,其中商中如1050除以5等于210,其中商如105除以3等于35,其中商中间有零,这是因为被除数的第二中间有零,这是因为被除数的第间没有零,这是因为被除数的第位为零,按照规则,这一位的商二位和第三位为零,按照规则,二位虽然为零,但除数的第二位也为零这两位的商也为零不为零,所以按照规则,这一位的商不能为零02商中间有零的例题解析例题一简单的除法运算总结词理解商中间有零的原理详细描述通过简单的除法运算,如“360÷40=9”,让学生观察商的中间有零的情况,理解商的中间有零是由于被除数和除数之间的关系所决定的例题二较复杂的除法运算总结词掌握商中间有零的计算方法详细描述通过较复杂的除法运算,如“810÷45=18”,让学生掌握商中间有零的计算方法,理解商的每一位数字的含义和计算规则例题三与生活实际相结合的除法问题总结词应用商中间有零的知识解决实际问题详细描述通过与生活实际相结合的除法问题,如“一个班级有40名学生,每排需要站5名学生,一共需要站多少排?”引导学生应用商中间有零的知识解决实际问题,增强数学应用能力03商中间有零的练习题基础练习题总结词巩固基础602÷2=70÷5=804÷4=405÷3=提升练习题总结词提高解题速度013010÷5=2004÷8=020304054020÷6=5030÷7=综合练习题01020304一个数除以3,商是一个数除以5,商是103,一个数除以8,商是总结词综合运用知识1009,余数是1,这个余数是2,这个数是多少?1045,余数最大是多少?数是多少?04学生常见问题与解答问题一为什么商中间会有0?总结词理解商中间有0的原因详细描述当被除数中的某一位上的数除以除数时,结果为0,则商的该位为0例如,420除以5,被除数的前两位42除以5得到8,而十位上的0除以5结果仍为0,所以商中间有0问题二如何快速判断商中间是否有0?总结词掌握判断商中间是否有0的方法详细描述首先观察被除数的每一位是否能被除数整除,如果不能整除则商的该位有0例如,观察420的每一位,前两位42能被5整除,但十位上的0不能被5整除,所以商中间有0问题三商中间有0的除法运算有什么技巧?总结词详细描述应用商中间有0的除法运算技巧在进行除法运算时,可以先将被除数分解成几个因数,再根据除数分解成几个因数,VS最后将两个因数相乘得到商例如,420可以分解成42和10,5可以分解成1和5,所以420除以5等于42乘以10再除以1和5,结果为8005商中间有零的总结与回顾重点回顾010203商中间有零的概念商中间有零的规律商中间有零的例子当被除数能被除数整除时,当被除数的位数比除数的如240÷10=24,商的中商的中间会出现零位数多时,商的中间一定间有零有零学习建议强化理解掌握规律实际应用通过更多的实例和练习题,掌握商中间有零的规律,将商中间有零的知识应用加深对商中间有零概念的并能灵活运用到实际生活中,如计算时理解间、距离等课后作业实际应用尝试将商中间有零的知识应用到实练习题际生活中,如计算购物找零等完成相关练习题,巩固所学知识总结反思总结学习过程中的收获和不足,为下一步学习做好准备感谢观看THANKS。