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《生入馆教育》ppt课件目录•引言•生入馆教育的目标•生入馆教育的实施方式•生入馆教育的资源利用•生入馆教育的实践案例01引言目的和背景目的帮助新生了解图书馆的使用规则、资源和服务,提高信息素养和自主学习能力背景随着信息技术的发展,图书馆已从传统的借阅服务向多元化、信息化服务转变,新生需要适应这种变化,掌握现代图书馆的使用方法生入馆教育的意义提高信息素养培养自主学习能力通过培训,新生可以学会如何查找、生入馆教育有助于新生培养自主学习评价和使用信息,提高自学能力和解的习惯和能力,为未来的学习和工作决问题的能力打下基础促进图书馆资源利用了解图书馆资源和服务,新生会更愿意利用图书馆的资源,提高图书馆的利用率02生入馆教育的目标培养学生的信息素养010203信息意识信息知识信息能力使学生意识到信息的重要传授学生关于信息的基本培养学生获取、处理、评性和价值,了解信息在社概念、原理和规律,了解价和利用信息的能力,包会、科技、经济发展中的信息的类型、来源和传播括信息检索、信息组织、作用方式信息分析等方面的技能提高学生的自主学习能力学习策略学习态度学习环境教授学生自主学习的方法培养学生积极的学习态度为学生提供良好的学习环和技巧,如时间管理、笔和价值观,鼓励他们主动境和资源,如图书馆、网记记录、记忆技巧等探索、发现和创新络资源等,以支持他们的自主学习促进学生的全面发展知识整合问题解决能力社会责任感帮助学生将不同领域的知识进行提高学生分析问题、解决问题的引导学生关注社会问题,培养他整合,培养跨学科的思维方式能力,培养批判性思维和创新能们的社会责任感和公民意识力03生入馆教育的实施方式课程设置课程内容根据课程目标,确定生入馆教育的课程目标内容,包括图书馆的资源与服务、信息检索技巧、学术诚信等明确生入馆教育的目的,是帮助学生适应大学生活,提高信息素养,还是培养自主学习和协作学习的能力课程安排合理安排课程时间,确保学生在入学初期就能接受到生入馆教育,并根据学生的需求和反馈,不断优化课程设置教学方法01020304讲授法演示法小组讨论法个别辅导法通过教师讲解,让学生了解图教师现场演示如何使用图书馆组织学生进行小组讨论,分享针对学生在使用图书馆过程中书馆的基本知识和使用方法的资源和服务,让学生更加直使用图书馆的经验和心得,促遇到的问题,进行一对一的辅观地了解操作流程进彼此之间的交流和学习导和解答教学评价评价方式采用多种评价方式,包括考试、问卷调查、小组报告等,全面了解学生对生入馆教育内容的掌握情况评价内容评价学生对图书馆的资源和服务、信息检索技巧、学术诚信等方面的掌握情况,以及是否能够在实际学习和生活中运用所学知识反馈与改进根据评价结果,及时向学生反馈学习情况,并针对存在的问题进行指导和帮助,不断改进生入馆教育的教学方法和内容04生入馆教育的资源利用图书馆资源利用纸质图书提供各类学科的纸质图书,满足学生的学习需求电子资源包括电子书籍、期刊数据库等,方便学生查阅学术资料馆际互借与其他图书馆建立合作关系,实现资源共享,提供馆际互借服务网络资源利用搜索引擎利用搜索引擎查找信息,如Google、Baidu等学术网站提供专业学术资料的网站,如CNKI、万方等在线数据库提供各类专业数据库,如知网、维普等其他资源利用开放课程利用国内外知名大学的开放课程,拓展学生的学习视野论坛与社区参与学术论坛和社区,与其他学者交流,分享学术见解实践基地与企业、研究机构合作,建立实践基地,提供实践机会05生入馆教育的实践案例案例一某高校图书馆的生入馆教育实践总结词全面、系统、专业详细描述该高校图书馆的生入馆教育实践非常全面,涵盖了图书馆的资源、服务、规则等方面的介绍,同时还系统地介绍了图书馆的布局和使用方法此外,该实践还非常专业,针对不同学科的学生提供个性化的导引和建议,帮助学生更好地利用图书馆资源案例二某中学图书馆的生入馆教育实践总结词互动、趣味、引导性强详细描述该中学图书馆的生入馆教育实践注重互动和趣味性,通过游戏、问答等方式引导学生参与其中同时,该实践还非常注重引导性,通过引导学生了解图书馆的资源和服务,激发他们的阅读兴趣和自主学习能力案例三某小学图书馆的生入馆教育实践总结词简单、明了、注重习惯养成详细描述该小学图书馆的生入馆教育实践比较简单明了,主要是让学生了解图书馆的基本规则和使用方法同时,该实践还非常注重学生阅读习惯的养成,通过引导学生借阅合适的书籍,培养他们的阅读兴趣和阅读习惯THANKS感谢观看。