还剩25页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《幼儿期心理的发展》ppt课件•幼儿期心理发展概述•幼儿感知觉的发展•幼儿记忆的发展•幼儿思维的发展•幼儿情绪的发展•幼儿社会性的发展01幼儿期心理发展概述幼儿期心理发展的定义01幼儿期心理发展是指从出生到3岁左右,儿童在感知、认知、情感、语言、动作和社会性等方面的发展过程02这个阶段是儿童身心发展的重要时期,对未来的心理发展有着深远的影响幼儿期心理发展的重要性幼儿期心理发展对儿童未来的认知、情感和行为发展具有决定性的影响良好的幼儿期心理发展有助于培养儿童健康的心理品质,提高其适应社会的能力幼儿期心理发展的阶段划分010203感知运动阶段前操作阶段操作阶段从出生到1岁左右,儿童从1岁到2岁左右,儿童开从2岁到3岁左右,儿童开通过感觉和运动活动来认始用符号来表征事物,如始能够进行简单的想象和识世界,如抓握、听觉和语言和动作等思考,并表现出独立性和视觉等创造力02幼儿感知觉的发展感知觉的定义感知觉01感知觉是人们认识世界的基础,是心理发展的初级阶段它包括感觉和知觉两部分,前者是直接作用于感官的刺激,后者是对感觉信息的组织和解释感觉02指个体对直接作用于感官的刺激物的个别属性的反映,如颜色、形状、大小等知觉03指个体对直接作用于感官的刺激物的整体属性的反映,如事物的意义、形状等幼儿感知觉的特点感觉的发展幼儿期,孩子的视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉都得到了迅速发展,尤其是视觉和听觉知觉的发展幼儿期,孩子的空间知觉、时间知觉和运动知觉都得到了发展,这有助于他们更好地理解和认识周围的世界幼儿感知觉发展的影响因素遗传因素环境因素经验和教育遗传因素对幼儿的感知觉发展有环境对幼儿的感知觉发展起着重幼儿的感知觉发展也受到自身经一定影响,如某些遗传性疾病可要作用丰富的环境刺激有助于验和教育的影响通过与周围环能会影响孩子的感知觉发展孩子的感觉器官发育,而适宜的境的互动,孩子逐渐学会如何更教育和训练则有助于孩子知觉能好地感知和理解世界力的发展03幼儿记忆的发展记忆的定义记忆个体对过去经记忆可以分为感觉记验的保持和回忆忆、短时记忆和长时记忆记忆是人类心理活动的重要基础,是认知发展的关键因素幼儿记忆的特点无意识记忆为主,有意识记忆逐渐发展01形象记忆占优势,语词记忆机械记忆为主,理解记忆逐逐渐发展渐发展0203容易遗忘,需要不断重复巩记忆容量有限,随着年龄增0405固长而扩大幼儿记忆发展的影响因素刺激物的特征刺激物的形象、颜色、声音等特征越突出,越容易引起幼儿的注意,从而有助于记忆语言和思维的发展随着年龄的增长,幼儿的语言和思维水平逐渐提高,这有助于他们对记忆材料进行加工和组织,从而提高记忆效果教养方式家长的教育方式对幼儿的记忆发展也有影响家长可以通过多种方式来帮助幼儿提高记忆力,如讲故事、做游戏、教儿歌等情绪状态幼儿的情绪状态也会影响其记忆效果在愉悦、放松的状态下,幼儿更容易记住所学的知识04幼儿思维的发展思维的概念思维是人脑对客观事物的间接和它通过概念、判断和推理等形式思维是人类认识活动的高级阶段,概括的反映来反映客观事物的本质和内在联是学习、理解、创造和解决问题系的关键过程幼儿思维的特点具体形象思维抽象逻辑思维萌芽以自我为中心幼儿期的思维以具体形象随着年龄的增长,幼儿开幼儿思考问题时往往以自为主,他们通过感知和表始逐渐发展抽象逻辑思维,我为中心,难以理解和考象来理解和思考问题能够进行一些简单的概念虑他人的观点和情感判断和推理幼儿思维发展的影响因素经验和知识语言能力幼儿思维的发展与他们的经验和知识积累语言是思维的工具,幼儿的语言能力发展密切相关,通过不断的学习和探索,幼儿对其思维能力的发展有重要影响的思维能力逐渐提高社会环境和教育游戏和玩具社会环境和教育对幼儿思维的发展具有重游戏和玩具是幼儿学习的重要方式,通过要影响,良好的教育和环境刺激有助于促游戏和玩具,幼儿可以锻炼自己的思维能进幼儿思维的发展力,提高解决问题的能力05幼儿情绪的发展情绪的概念情绪是人们对客观事物是否符合自身需要的态度的体验,是人们心理活动的一个重要方面情绪可以分为积极情绪和消极情绪,前者如快乐、满足等,后者如愤怒、恐惧等情绪的表达方式包括面部表情、声音、肢体动作等幼儿情绪的特点易变外露强烈易激动幼儿在遇到新奇或刺激幼儿的情绪容易受到外幼儿的情绪表现比较直幼儿在遇到不顺心的事的事物时,情绪容易激界环境的影响,如玩具接,不会掩饰,容易被情时,情绪反应激烈,动,如看到喜欢的动画的丢失、家长的离开等人理解有时甚至会大哭大闹片幼儿情绪发展的影响因素自身认知能力教育方式D随着幼儿认知能力的提高,他们能够更好家长和教师的教育方式会影响幼儿的情绪地理解自己的情绪和调节情绪的表现发展,如过度溺爱或严厉批评都可能对幼儿的情绪产生负面影响CB同伴关系家庭环境A幼儿在同伴交往中学习如何处理人际关系家庭氛围、亲子关系等对幼儿的情和情绪问题,这对他们的情绪发展也有重绪发展有重要影响要影响06幼儿社会性的发展社会性的概念社会性是指个体在与社会互动社会性发展是指个体在社会化社会性发展对于个体的心理健过程中所形成和发展的心理特过程中,逐渐适应社会环境、康、人际关系、学业成就等方征,包括情感、认知、行为等形成社会行为和人格特征的过面都具有重要影响方面程幼儿社会性的特点自我意识萌芽社交能力提高幼儿开始意识到自己的存在和幼儿开始对社交产生兴趣,与同龄自我价值,开始有自己的想法孩子和成人建立关系,愿意分享自和意愿,不再完全依赖父母己的玩具和经验,也愿意帮助别人好奇心和探索欲望强烈情绪不稳定幼儿对周围环境充满好奇,提幼儿情绪容易受外界影响,波问更多,喜欢尝试新事物和探动较大,有时难以控制自己的索空间情绪幼儿社会性发展的影响因素家庭环境同龄伙伴家庭是幼儿社会性发展的第一个重要场所,父母的教养方幼儿与同龄伙伴的交往是社会性发展的重要方面,通过与式、家庭氛围等都直接影响幼儿的社会性发展同龄伙伴的互动,幼儿可以学会合作、分享、解决冲突等社会技能托幼机构大众传媒托幼机构是幼儿接触的第一个有组织的团体,对于幼儿社电视、电脑等大众传媒对幼儿社会性发展产生影响,需要会性发展起到促进作用,可以帮助幼儿更好地适应集体生注意对幼儿接触的媒体内容进行筛选和引导活THANKS感谢观看。