还剩35页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
,01单击添加目录项标题02课件介绍03课件内容04教学方法05教学资源06评估与反馈针对对象对外汉语教学目的提高对外汉语教学质量内容包括语言知识、文化背特点注重实践,强调互动,注重文化差异景、教学方法等提高对外汉语教学水平增强学生汉语学习兴趣提高学生汉语应用能力促进中外文化交流与理解l汉语教师l汉语学习者l汉语教育研究者l对外汉语教学管理者发音技巧口型、气息、发语音练习听音、跟读、模音部位等仿等语音基础知识声母、韵母、语音测试听力、发音、口声调等语等词汇分类名词、动词、形容词等词汇选择根据学习者的语言水平和需求选择合适的词汇词汇讲解讲解词汇的含义、用法和例句词汇练习通过游戏、对话等方式进行词汇练习,提高学习者的词汇运用能力语法点名词、动词、形容词等语法规则词性、词序、句型等语法练习选择题、填空题、翻译题等语法应用对话、写作、阅读等介绍中国文化包讲解中国文化特点展示中国文化作品探讨中国文化与现括历史、地理、文如儒家思想、道家如古诗词、书法、代社会的关系如学、艺术等思想等绘画等传统文化在现代社会中的传承与发展讲解详细讲示范通过实互动鼓励学反馈对学生解知识点,包例、案例、视生提问、讨论,的学习情况进括定义、原理、频等方式进行提高学生的学行及时反馈,应用等示范,让学生习积极性和参帮助学生发现更直观地理解与度问题并改进知识点课堂讨论鼓励学生积极参与课合作学习让学生在小组中互相堂讨论,提高语言表达能力学习,提高团队协作能力添加标题添加标题添加标题添加标题角色扮演通过角色扮演,让学反馈与评价及时给予学生反馈生在实际场景中运用所学知识和评价,帮助学生了解自己的学习情况练习形式口头反馈方式教师练习频率根据反馈及时性及表达、书面表达、点评、学生互评、学习进度和难度,时给予反馈,帮听力、阅读等自我反思等合理安排练习次助学生发现问题数并改正利用多媒体技术,如视频、音频、图片等,丰富教学内容,提高学生的学习兴趣利用多媒体技术,如动画、游戏等,增加课堂互动,提高学生的学习积极性利用多媒体技术,如网络资源、在线课程等,拓展学生的学习渠道,提高学生的学习自主性利用多媒体技术,如智能教学系统、个性化学习平台等,实现个性化教学,提高学生的学习效果•《对外汉语》教材由北京语言大学出版社出版,适用于对外汉语教学•《现代汉语》教材由北京大学出版社出版,适用于汉语言文学专业学习•《中国文化概论》教材由北京师范大学出版社出版,适用于中国文化研究•《中国历史》教材由人民教育出版社出版,适用于中国历史学习•《中国文学史》教材由人民文学出版社出版,适用于中国文学研究•《中国哲学史》教材由人民出版社出版,适用于中国哲学研究•《中国地理》教材由人民教育出版社出版,适用于中国地理学习•《中国政治》教材由人民教育出版社出版,适用于中国政治学习•《中国法律》教材由人民教育出版社出版,适用于中国法律学习•《中国社会》教材由人民教育出版社出版,适用于中国社会学习•《中国科技》教材由人民教育出版社出版,适用于中国科技学习•《中国艺术》教材由人民教育出版社出版,适用于中国艺术学习•《中国教育》教材由人民教育出版社出版,适用于中国教育学习•《中国语言》教材由人民教育出版社出版,适用于中国语言学习•《中国历史地理》教材由人民教育出版社出版,适用于中国历史地理学习•《中国文学》教材由人民教育出版社出版,适用于中国文学学习•《中国哲学》教材由人民教育出版社出版,适用于中国哲学学习•《中国政治》教材由人民教育出版社出版,适用于中国政治学习•《中国法律》教材由人民教育出版社出版,适用于中国法律学习•《中国社会》教材由人民教育出版社出版,适用于中国社会学习•《中国科技》教材由人民教育出版社出版,适用于中国科技学习•《中国艺术》教材由人民教育出版社出版,适用于中国艺术学习•《中国教育》教材由人民教育出版社出版,适用于中国教育学习•《中国语言》教材由人民教育出版社出版,适用于中国语言学习•《中国历史地理》教材由人民教育出版社出版,适用于中国历史地理学习•《中国文学》教材由视频教音频音图片图文档教网络资源软件教学视频、乐、音频片、图表、材、教案、在线课程、学软件、纪录片、讲解、听地图等课件等在线题库、学习软件、电影等力材料等在线测试辅助软件等等网站提供丰富的教学资源和学视频提供教学视频和示范视频习资料添加标题添加标题添加标题添加标题论坛交流教学经验和学习方法软件提供教学软件和辅助工具的平台教具如卡片、挂图等,用于辅助投影仪用于展示课件内容教学录音设备如录音笔、录音机等,电脑用于制作和播放课件用于录制教学音频网络设备如路由器、交换机等,黑板用于板书和讲解用于连接网络和共享资源课堂观察观察学生在课堂作业完成情况通过学生的上的表现,了解他们对课件作业完成情况,了解他们对的接受程度课件的理解程度问卷调查通过发放问卷,教师反馈通过教师对课件了解学生对课件的反馈意见的反馈,了解课件在教学中的实际效果反馈方式口头、书面、网络等多种形式反馈内容学习进度、学习效果、学习态度等反馈频率定期或不定期,根据实际情况调整反馈处理及时处理反馈信息,调整教学策略和教学方法优化课件内容,提高教学质定期进行评估,了解学生需量求增加互动环节,提高学生参及时反馈,调整教学方法和与度策略定期评估定期反馈收集收集培训提升定期资源更新定期对教学效果进行学生、教师、家组织教师培训,更新教学资源,评估,发现问题长等各方反馈,提升教学水平保持教学内容的及时改进了解需求与建议时效性和创新性亮点案例生动,易于理解不足部分内容过于理论化,不易于实际操作亮点内容丰富,涵盖了对不足缺少互动环节,难以外汉语教学的各个方面激发学生的学习兴趣推广《对外汉语课件》,让更多的外国人了解和学习中文加强与国际教育机构的合作,共同推动对外汉语教学的发展开发更多的教学资源和工具,提高教学质量和效果培养更多的对外汉语教师,提高他们的专业素养和教学能力。