《材料作文分论点》课件

《材料作文分论点》ppt课件•材料作文概述•材料作文的分论点•材料作文的写作技巧CATALOGUE•材料作文的常见问题与对策目录•材料作文的实例分析01材料作文概述定义与特点定义材料作文是根据所给的一段文字、数据、图表或图片等材料，按照要求进行写作的一种作文形式特点材料作文要求考生在理解材料的基础上，根据题目要求进行写作，注重考查考生的阅读理解能力、思维能力和表达能力材料作文的重要性考查综合素质选拔功能显著材料作文能够全面考查考生的语文综材料作文的题目设计通常具有一定的合素质，包括阅读理解、信息处理、难度和区分度，能够有效地选拔出语逻辑推理、语言表达等方面的能力文素质较高的考生实际应用性强材料作文与实际生活紧密相关，能够让考生在写作中锻炼解决实际问题的能力，提高思维敏锐度和应对能力材料作文的历史与发展历史回顾材料作文在中国的考试制度中有着悠久的历史，可以追溯到古代的科举考试随着时代的发展，材料作文的形式和要求也在不断变化发展趋势近年来，材料作文在高考和各类考试中越来越受到重视，题目设计更加多样化、灵活性和综合性，要求考生具备更全面的素质和能力同时，材料作文的评分标准和要求也在不断完善和规范02材料作文的分论点确定中心论点中心论点是文章的核中心论点应具有独特心观点，应准确反映性和创新性，避免与主题，具有代表性和常规观点雷同说服力中心论点的提出应简洁明了，避免过于笼统或模糊提炼分论点分论点是对中心论点的具体展开分论点应具有逻辑性和条理性，分论点应具体明确，能够支撑中和论证，应紧扣中心论点展开按照一定的顺序排列，如并列、心论点，避免与中心论点脱节或递进等重复分论点的展开与论证对每个分论点进行详细的阐述和论证，可以采用事实、数据、事例等证据支持论证应具有说服力，能够让读者信服分论点的正确性和重要性论证应逻辑严密，避免出现自相矛盾或逻辑漏洞分论点之间的关系分论点之间应相互关联，共同分论点之间的顺序应合理安排，分论点之间的转折或过渡应自支撑中心论点符合逻辑顺序，确保整体论述然流畅，避免突兀或生硬的连贯性和完整性03材料作文的写作技巧审题技巧总结词准确把握材料主旨详细描述审题是写好材料作文的第一步，需要仔细阅读材料，理解其含义，抓住主题，确保作文内容与材料主旨相符立意技巧总结词确立深刻新颖的立意详细描述立意是文章的核心，需要从材料中提炼出深刻、新颖的观点，展现出作者的独立思考和见解结构技巧总结词构建清晰严谨的结构详细描述文章结构应清晰严谨，合理安排段落和布局，使文章层次分明，逻辑性强语言表达技巧总结词运用准确生动的语言详细描述语言是表达思想的重要工具，需要准确、生动地表达观点，用词恰当，句子流畅，增强文章的表现力04材料作文的常见问题与对策偏离题意总结词偏离题意是材料作文中常见的问题，指文章内容与题目要求不符，没有准确把握题目的主旨和要求详细描述在写作材料作文时，考生需要仔细审题，准确理解题目的要求和主旨，确保文章内容紧扣主题，不偏离题意如果文章内容与题目要求不符，即使文笔再好，也无法获得高分内容空洞总结词详细描述内容空洞是指文章缺乏实质性的内容，要避免内容空洞，考生需要在写作时注重言之无物，没有具体的事例和细节支撑具体的事例和细节，用具体的事实来支撑观点VS观点同时，要注意内容的充实和丰富性，尽可能地拓展思路，从多个角度阐述观点，使文章更加有说服力逻辑混乱总结词详细描述逻辑混乱是指文章思路不清晰，缺乏条理性在写作材料作文时，考生需要注重文章的逻和连贯性，导致读者无法理解作者的意图和辑性和条理性，合理安排文章的结构和段落，观点使用适当的过渡句和连接词，确保文章的思路清晰、连贯同时，要注意文章的逻辑严密性，避免出现自相矛盾的情况语言不规范总结词详细描述语言不规范是指文章的语言表达不符合语法要避免语言不规范的问题，考生需要注重语和修辞规范，出现语病、错别字、不当表达言的规范性和准确性，注意语法和修辞的正等问题确使用，避免出现语病和不当表达同时，要注意语言的流畅性和自然性，尽可能地使文章的语言表达符合规范要求05材料作文的实例分析实例一历史人物类材料作文要点一要点二总结词详细描述通过历史人物的事迹或评价，探讨其品质、价值观或人生选取具有代表性的历史人物，如屈原、项羽、诸葛亮等，哲理分析其生平事迹、人格特点以及对后人的影响引导学生从历史人物身上汲取优秀品质和人生智慧，并运用到自己的写作中实例二社会热点类材料作文总结词详细描述针对当前社会热点问题或现象，进行深入剖析和思考选取具有代表性的社会热点话题，如环境保护、教育改革、贫富差距等，引导学生关注社会现实，培养其独立思考和批判性思维通过分析热点问题的成因、影响和解决方案，提高学生的写作水平和解决问题的能力实例三寓言故事类材料作文总结词详细描述通过寓言故事来揭示生活中的道理或人性的弱点选取具有教育意义的寓言故事，如《农夫与蛇》、《乌鸦喝水》等，引导学生理解故事背后的深层含义，启发学生的想象力和创造力通过寓言故事的写作练习，培养学生的文学素养和表达能力实例四诗歌类材料作文总结词详细描述以诗歌为载体，表达情感、思考或哲理选取具有代表性的诗歌作品，如唐诗宋词、现代诗歌等，引导学生欣赏诗歌的韵律美和意境美通过模仿和创作诗歌，培养学生的文学审美和语言表达能力同时，让学生了解不同诗歌流派和风格的特点，提高其文学鉴赏水平THANKS感谢观看。