《日语授受关系》课件

日语授受关系•授受关系基本概念•授受关系常用句型•授受关系常用表达方式•授受关系常见错误分析•练习与巩固01授受关系基本概念授受动词的分类被动动词表示被动行为的动词，如接受动词“被给（させられる）”、“被送（させる）”等表示接受行为的动词，如给予动词“得（える）”、“受（う）”等表示给予行为的动词，如“给（くれる）”、“送（おくる）”等授受动词的意义表示物品、信息、行为的归属关系03表示动作的主体和接受者之间的关系02表示物品、信息、行为的传递方向01授受动词的用法表示物品、信息、行为的传递01使用给予动词和接受动词来表示物品、信息、行为的传递方向表示动作的主体和接受者02使用授受动词来确定动作的主体和接受者之间的关系表示物品、信息、行为的归属03使用授受动词来表示物品、信息、行为的归属关系，通常与被动动词一起使用02授受关系常用句型表示给予的句型01私は君に本をあげます/我给你一本书02先生は学生に日本語を教えます/老师教给学生日语03父は子に自転車を買い与えます/父亲给儿子买自行车表示接受的句型01君は私から本をもらいますか/你从我这里得到书了吗？02学生は先生から日本語を学びます/学生跟老师学习日语03子は父から自転車を受け取ります/孩子从父亲那里接过自行车表示请求的句型01私は君に本をくださいます/请给我一本书先生は学生に日本語を教えてくださいます/请老02师教学生日语父は子に自転車を買ってくださいます/请父亲给03孩子买自行车03授受关系常用表达方式表示给予的表达方式あげるさしあげる表示一方给予另一方某物，动作的执行者是表示尊敬的给予，通常用于给予长辈或地位给予者较高的人やるくれる表示对亲近的人或动物给予某物，通常用于表示一方给予另一方某物，动作的执行者是平辈或家庭成员之间接受者表示接受的表达方式もらう表示一方从另一方那里得到某物，动作的执行者是接受者いただく表示尊敬的接受，通常用于接受长辈或地位较高的人给予的东西くれる除了表示接受外，还可以表示请求对方为自己做某事表示请求的表达方式くださる表示尊敬的请求，通常用于向长辈或地位较高的人请求某事ていただく表示尊敬的请求，通常用于向长辈或地位较高的人请求某事さしあげる表示尊敬的给予，也可以用于请求对方为自己做某事04授受关系常见错误分析授受动词使用不当授受动词包括“给与”和“接受”两个方向，如“あげる”、“くれる”、“もらう”，在使用时需要根据动作的发起者和接受者选择正确的授受动词常见错误包括使用错误的授受动词，如将“あげる”误用为“くれる”，或将“くれる”误用为“あげる”，导致句子意思表达不准确句型使用不当日语中存在一些固定句型，用于表达授受关系，如“V+て+あげる”、“V+て+くれる”、“V+て+もらう”等常见错误包括句型使用不当，如将“V+て+あげる”误用为“V+て+くれる”，或将“V+て+くれる”误用为“V+て+あげる”，导致句子意思表达不准确表达方式使用不当在表达授受关系时，需要注意表达方常见错误包括使用不恰当的表达方式，式的选择，以避免产生歧义或误解如将“V+て+あげる”用于表示请求对方做某事，或将“V+て+もらう”用于表示自己为对方做某事，导致句VS子意思表达不准确05练习与巩固单项练习练习一练习二练习三针对日语授受关系中的“给与”针对日语授受关系中的“得到”针对日语授受关系中的“接受”进行练习，如“我给弟弟一本进行练习，如“弟弟收到了一本进行练习，如“我接受了朋友的书”、“妈妈给我买了一件新衣新书”、“我从妈妈那里得到了邀请”、“他拒绝了老师的建议”服”等一件新衣服”等等综合练习练习一将日语授受关系中的“给与”、“得到”和“接受”结合起来进行练习，如“我给弟弟一本书，他很高兴地接受了”、“我从妈妈那里得到了一件新衣服，我非常喜欢”等练习二结合其他日语语法点进行练习，如“我昨天给弟弟买了一本新书，他非常高兴地接受了”、“妈妈给我买了一件新衣服，我非常喜欢穿”等实际应用练习练习一练习二在实际生活中应用日语授受关系，如“我在与日本人交流时应用日语授受关系，如给朋友送了一件礼物，他很高兴地接受了”、“我给日本朋友送了一份礼物，他非常高兴“我从老师那里得到了一份工作机会，我非地接受了”、“我从日本老师那里得到了一常感激”等份工作机会，我非常感激”等THANKS感谢观看。