《接受式教学模式》课件

《接受式教学模式》ppt课件•接受式教学模式简介•接受式教学模式的教学策略•接受式教学模式的教学过程•接受式教学模式的优缺点目•接受式教学模式的案例分析录contents01CATALOGUE接受式教学模式简介定义与特点定义接受式教学模式是一种以教师为中心的教学模式，强调教师对知识的传授和学生对知识的接受特点注重知识的系统性和完整性，强调学生对知识的记忆和理解，以及教师对课堂的控制和引导接受式教学模式的理论基础行为主义学习理论认为学习是刺激与反应之间的联结，强调外部刺激对学习的影响，以及强化在学习过程中的作用认知主义学习理论认为学习是认知结构的改变，强调学生对知识的主动加工和建构，以及认知发展在学习过程中的作用接受式教学模式的应用场景理论性较强的学科集体授课形式如数学、物理、化学等，需要系统传在班级授课制下，教师可以通过接受授知识，注重学生对知识的理解和掌式教学模式系统地传授知识，提高教握学效率基础教育的初级阶段学生年龄较小，认知发展尚未完全成熟，需要教师的引导和指导02CATALOGUE接受式教学模式的教学策略激活学生的前知总结词通过激活学生的前知，教师可以了解学生的知识储备和认知水平，为后续教学提供依据详细描述教师可以通过提问、讨论、分享等方式，引导学生回忆与新知识相关的已有知识，以便更好地连接新旧知识，促进学生对新知识的理解和掌握教学策略的选择总结词选择合适的教学策略是接受式教学模式的关键，应根据教学内容和学生特点进行选择详细描述教师需要根据教学目标、教学内容和学生实际情况，选择合适的教学策略，如讲解、示范、小组讨论、案例分析等，以帮助学生更好地理解和掌握新知识整合教学策略与模式总结词整合教学策略与模式是提高教学效果的重要手段，应将多种教学策略有机地结合起来详细描述教师在教学过程中，应根据需要灵活运用多种教学策略，如讲解与示范相结合、小组讨论与案例分析相结合等，以提高教学效果和学生的学习效果同时，教师还应根据实际情况不断调整和优化教学策略，以适应不同学生的需求03CATALOGUE接受式教学模式的教学过程确定教学目标总结词明确性详细描述在接受式教学模式中，教师首先需要明确教学目标，确保教学内容和要求清晰、具体，以便学生能够理解并达到预期的学习效果选择教学方法总结词适应性详细描述教学方法的选择应根据教学目标、教学内容和学生特点进行适应性调整不同的教学方法可以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高学习效果设计教学活动总结词多样性详细描述教学活动的设计应具有多样性，包括课堂讲解、小组讨论、案例分析、角色扮演等形式通过多样化的教学活动，可以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，促进知识的理解和应用04CATALOGUE接受式教学模式的优缺点优点学生参与度高知识系统性强接受式教学模式注重学生的参与和互动，接受式教学模式通常按照知识体系进行组鼓励学生主动参与课堂讨论和活动，有助织，注重知识内在逻辑和结构，有助于学于激发学生的学习兴趣和积极性生系统地掌握学科知识教师主导教学教学资源丰富接受式教学模式强调教师在教学中的主导接受式教学模式通常利用多种教学资源，作用，教师能够根据学生实际情况和需要如教材、多媒体、网络等，能够为学生提进行有针对性的教学，提高教学效果供丰富的学习材料和实践机会缺点过于依赖教师学生被动接受接受式教学模式对教师的教学水接受式教学模式强调学生对知识平和能力要求较高，如果教师素的接受和记忆，容易导致学生被质不高或经验不足，会影响教学动学习，缺乏独立思考和创新精效果神忽视个性差异知识更新滞后接受式教学模式难以充分考虑学接受式教学模式通常以教材为主生的个性差异和需求，难以满足要教学资源，而教材的更新速度不同学生的个性化学习需求相对较慢，可能导致学生获取的知识与时代发展脱节05CATALOGUE接受式教学模式的案例分析案例一语文课的接受式教学总结词注重知识传递详细描述语文课的接受式教学主要侧重于知识的传递，教师会系统地讲解课文，分析文章结构、语言特点、思想内涵等，引导学生理解和吸收案例一语文课的接受式教学总结词学生被动接受详细描述在这种模式下，学生更多的是被动地接受教师传递的知识，通过记笔记、背诵等方式来学习案例一语文课的接受式教学总结词传统教学方法详细描述语文课的接受式教学通常采用传统的教学方法，如讲授、问答、讨论等，旨在帮助学生掌握基础知识和阅读理解能力案例一语文课的接受式教学总结词详细描述适合大班教学这种教学模式适合于大班教学，能够保证教师对课堂的控制和知识的系统传递VS案例二数学课的接受式教学总结词详细描述强调公式和定理数学课的接受式教学侧重于公式和定理的讲解，教师会系统地介绍数学概念、定理和公式，并引导学生通过练习来巩固知识案例二数学课的接受式教学总结词详细描述重视解题技巧在这种模式下，学生需要掌握一定的解题技巧，通过大量的练习来提高数学成绩案例二数学课的接受式教学要点一要点二总结词详细描述逻辑思维培养数学课的接受式教学不仅关注知识的传递，还注重培养学生的逻辑思维和推理能力案例二数学课的接受式教学总结词详细描述适合应试教育这种教学模式适合于应试教育，能够保证学生对数学基础知识的掌握和解题能力的提升案例三英语课的接受式教学总结词详细描述注重语法和词汇英语课的接受式教学侧重于语法和词汇的讲解，教师会系统地介绍英语语法规则和常用词汇，并引导学生通过练习来巩固所学知识案例三英语课的接受式教学总结词详细描述语言输入为主在这种模式下，学生主要通过听讲和记笔记来接收语言输入，通过模仿和实践来提高英语表达能力案例三英语课的接受式教学总结词培养语言应用能力详细描述英语课的接受式教学旨在培养学生的语言应用能力，包括听、说、读、写等方面案例三英语课的接受式教学总结词适合语言基础教学详细描述这种教学模式适合于语言基础教学，能够保证学生对英语基础知识的掌握和语言应用能力的提升THANKS感谢观看。