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《宾语从句口诀》ppt课件•宾语从句简介目录•宾语从句的用法CONTENTS•宾语从句的时态•宾语从句的注意事项•练习与巩固01CHAPTER宾语从句简介什么是宾语从句宾语从句是句子在复宾语从句在复合句中合句中充当宾语成分充当宾语,对主句意的句子义进行补充说明或描述宾语从句通常由连词引导,如that、if、whether等宾语从句的分类01020304陈述句作宾语一般疑问句作宾语特殊疑问句作宾语祈使句作宾语例如I knowthat heis a例如He askedwhether例如I dontknow where例如Please tellmegood student.they couldfinish thework shelives.whether Ican gowithon time.you.宾语从句的引导词010203that if/whether特殊疑问词无实际意义,仅起连接作表示是否,引导一般疑问根据句子意义选择相应的用,引导陈述句作宾语句作宾语特殊疑问词引导特殊疑问句作宾语02CHAPTER宾语从句的用法陈述句做宾语从句总结词宾语从句的陈述句表达方式是最常见的形式,通常用于描述事实或观点详细描述陈述句形式的宾语从句在句子中起到补充说明主句的作用,使句子意思更加完整例如,“我知道他明天要来”(I knowthat hewill come tomorrow)一般疑问句做宾语从句总结词一般疑问句形式的宾语从句通常用于询问信息或提出建议详细描述一般疑问句形式的宾语从句在句子中起到提出问题的作用,常用于表达疑问或不确定的态度例如,“我想知道他是否会来”(I wonderif hewill come)特殊疑问句做宾语从句总结词特殊疑问句形式的宾语从句用于对特定信息或细节的询问详细描述特殊疑问句形式的宾语从句在句子中起到获取具体信息的作用,常用于询问具体的时间、地点或原因等例如,“他告诉我他为什么迟到了”(He toldmewhy hewas late)选择疑问句做宾语从句总结词选择疑问句形式的宾语从句用于提供两个或多个选项供对方选择详细描述选择疑问句形式的宾语从句在句子中起到给出选择的作用,常用于提出建议或询问对方的偏好例如,“你想喝咖啡还是茶”(Do youwantcoffee ortea)03CHAPTER宾语从句的时态主句和从句时态一致总结词当主句和从句动作发生时间相近或同时发生时,时态应保持一致详细描述在宾语从句中,如果主句和从句的动作是同时发生的,或者两者之间的时间间隔很短,那么从句的时态通常应与主句保持一致例如,“I heardthat hewas singinga song.我听到他正在唱歌”中,从句使用了过去进行时,与主句的过去时态一致从句时态不受主句影响总结词从句的时态可以根据实际情况选择,不受主句时态的限制详细描述在宾语从句中,从句的时态可以根据实际情况选择,不受主句时态的限制例如,“I knowthat hewillcometomorrow.我知道他明天会来”中,从句使用了将来时态,与主句的现在时态不同从句时态的特殊情况总结词详细描述在某些特定情况下,从句的时态需要特在宾语从句中,有时为了强调某个特定的殊处理时间点或状态,从句的时态需要特殊处理VS例如,“I rememberthat hewaseating anapple atthat time.我记得当时他正在吃苹果”中,从句使用了过去进行时,强调了当时的具体状态04CHAPTER宾语从句的注意事项引导词的选择和使用总结词正确选择和使用引导词是使用宾语从句的关键详细描述在英语语法中,引导宾语从句的常用词包括that、if、whether等,需要根据句子的意思和语境选择合适的引导词例如,在陈述句中常用that引导宾语从句,而在疑问句中则常用if或whether引导从句语序的注意事项总结词宾语从句的语序应遵循陈述句的语序详细描述在宾语从句中,应使用陈述句语序,即主语+谓语的语序,而不是疑问句的语序同时,从句中的时态和主句应保持一致从句和主句的逻辑关系总结词宾语从句与主句之间应存在逻辑上的联系详细描述在使用宾语从句时,应确保从句的内容与主句的内容有逻辑上的联系,避免出现逻辑上的矛盾或混乱同时,从句的时态和主句应保持一致05CHAPTER练习与巩固单项选择题练习总结词详细描述考察基础概念设计一系列单项选择题,针对宾语从句的基本概念、连接词用法、时态语态等方面进行考察,帮助学生加深对基础知识的理解填空题练习要点一要点二总结词详细描述强化语法应用设置填空题,要求学生根据上下文填写适当的宾语从句,旨在提高学生的语法应用能力和对句子结构的把握翻译题练习总结词详细描述提升语言转换能力提供英文句子,要求学生将其翻译成中文,或提供中文句子,要求学生将其翻译成英文,以提高学生的语言转换能力和对不同语言结构的认知THANKS谢谢。