三年级《小数的初步认识》课件

三年级《小数的初步认识》课件•引言•小数的定义与表示•小数的性质与比较•小数的加减法目•练习与巩固•总结与回顾录contents01引言主题简介小数是一种特殊的数，通过学习小数，学生表示方式与整数不同可以更好地理解数的概念，并为后续学习打下基础小数在日常生活和商业计算中有着广泛的应用学习目标掌握小数的读写方法理解小数的意义和性质能够进行简单的小数计算02小数的定义与表示小数的定义小数是由整数部分、小数点和小数是一种十进制数，表示的小数可以用来表示具体的数量，小数部分组成的数是一种带小数的分数如长度、重量、时间等小数的写法小数部分的数字按照十进制数的规则排列，即十分位、百分位、千分位等小数点前写整数部分，小数点后写小数部分小数点用圆点表示，位置在整数部分的右下角小数的读法小数的读法分为三个部分整数部分、整数部分和小数部分的读法与整数的读小数点读作“点”，小数部分从左到右小数点和小数部分法相同依次读出每个数字，并在数字后面加上相应的单位，如十分位读作“零”，百分位读作“百”，千分位读作“千”03小数的性质与比较小数的性质010203小数的基本性质小数性质的应用小数性质的理解小数末尾添上0或去掉0，利用小数的基本性质，可通过实例和练习，帮助学小数的大小不变以将小数化简或进行单位生理解小数的基本性质，换算培养他们的数感小数的大小比较比较小数的方法大小比较的练习比较小数与整数首先比较整数部分，整数通过练习题和游戏等形式，引导学生发现小数和整数部分相同时再比较小数部让学生亲身体验小数的大在大小比较上的异同点，分，从高位开始比较小比较，加深理解提高他们的数学思维能力小数点位置的移动小数点位置移动的规律小数点向右移动时，小数扩大；小数点向左移动时，小数缩小移动小数点的应用通过实例说明小数点位置移动在生活中的应用，如价格计算、长度测量等移动小数点的练习设计练习题，让学生亲自动手移动小数点，培养他们的实践能力和数学应用能力04小数的加减法简单小数的加减法简单小数的加减法掌握小数点对齐的规则，理解小数加减法的计算方法计算方法将小数点对齐，按照整数加减法的规则进行计算，注意进位和借位例子

0.1+

0.2=

0.3，

0.9-

0.4=

0.5进位小数的加减法进位小数的加减法掌握进位小数的计算方法，理解小数点进位的规则计算方法在进行小数加法时，如果和的整数部分已经达到或超过1，则需要进位；在进行小数减法时，如果被减数小于减数，则需要借位例子

0.6+

0.7=

1.3，

0.3-

0.8=-

0.5小数加减法的应用应用场景购物时计算找零、测量长度和重量小数加减法的应用时的四舍五入、制作食品时配料的比例等理解小数加减法在日常生活中的应用，能够解决简单的实际问题例子小明去超市买了一支铅笔和一块橡皮，铅笔价格是

0.5元，橡皮价格是

0.3元，小明给了1元，应找回

0.2元05练习与巩固基础练习小数点位置的确定小数的读法小数的写法学生需要能够正确地标出小数点学生需要掌握小数的正确读法，学生需要能够正确地写出小数，的位置，理解小数点在小数中的从小数点的左边开始，逐位读出从小数点的右边开始，逐位写出重要性数字数字提升练习比较小数大小学生需要能够比较小数的大小，理解小数的大小取决于每一位上的数字小数与整数的转换学生需要能够将小数转换为整数，或者将整数转换为小数小数的四则运算学生需要能够进行小数的加、减、乘、除运算，理解运算的规则和步骤综合练习生活中的小数01学生需要能够从生活中找出小数，理解小数在生活中的实际应用小数的实际意义02学生需要理解小数的实际意义，例如

0.5表示一半，

0.3表示三分之一等解决与小数相关的问题03学生需要能够解决与小数相关的问题，例如购物时找零、测量长度等06总结与回顾本课重点回顾01020304小数与整数的区别和联小数的基本性质和四则小数在生活中的应用实小数的定义和表示方法系运算例学习收获与感想01020304掌握了小数的概念和基本性质，通过实际应用，理解了小数在对于小数的认识更加深入，对学会了如何运用小数进行简单能够正确读写小数生活中的重要性于数学的学习兴趣更加浓厚的计算，提高了数学思维能力下节课预告主题小数与分数的关系内容提要介绍小数与分数之间的联系和区别，以及如何进行相互转换学习目标理解小数与分数的关系，掌握小数与分数的转换方法THANKS。