人教版选修《语言文字应用》课件第五课言之有-修改病

人教版选修《语言文字应用》课件第五课言之有-修改病CONTENTS•修改病句的概述•常见病句类型及修改方法目录•修改病句的技巧与注意事项•修改病句的实践与练习•总结与反思CHAPTER01修改病句的概述什么是修改病句01修改病句是指对不符合语法、逻辑或修辞规则的句子进行修改，使其表达清晰、准确和流畅的过程02常见的病句类型包括成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等修改病句的重要性010203提高语言表达能力增强阅读理解能力促进交流沟通通过修改病句，可以纠正修改病句需要分析句子的良好的语言表达是有效沟语言中的错误，使表达更结构、语义和语境，这有通的基础，修改病句有助加准确和流畅，从而提高助于提高阅读理解能力于消除沟通障碍，使信息个人的语言表达能力传递更加准确修改病句的原则准确性流畅性修改后的句子应该符合语法和修改后的句子应该通顺、连贯，逻辑规则，表达清晰、准确符合语言习惯和表达风格简洁性自然性在保持句子完整性和准确性的在保持句子准确性和流畅性的前提下，尽量使句子简洁明了，同时，尽量使句子符合自然语避免冗长和重复言的表达习惯，避免过于生硬或刻意CHAPTER02常见病句类型及修改方法成分残缺总结词成分残缺是指句子中缺少必要的成分，导致句子结构不完整或语义不明详细描述成分残缺通常表现为缺少主语、谓语或宾语，使句子无法表达完整的意思例如，“通过学习这门课程，使我受益匪浅”这个句子缺少主语，应该改为“通过学习这门课程，我受益匪浅”搭配不当总结词搭配不当是指句子中词语之间的搭配关系不合理，导致句子不合逻辑或语义矛盾详细描述搭配不当通常表现为形容词与名词、动词与宾语等之间的不搭配例如，“他的演讲非常精彩，令人感动得流泪”这个句子中，“感动”与“流泪”不搭配，应该改为“他的演讲非常精彩，令人热泪盈眶”语序不当总结词语序不当是指句子中词语的排列顺序不合理，导致句子不合逻辑或语义不明详细描述语序不当通常表现为定语、状语、补语等的位置不当例如，“他非常喜欢读书，每天早晨都会看一本小说”这个句子中，“早晨”应该放在“每天”之前，即“每天早晨他都会看一本小说”重复啰嗦总结词详细描述重复啰嗦是指句子中重复使用相同的词重复啰嗦通常表现为同义词、近义词的重语或表达方式，导致句子冗长或语义重复使用，或者同一个意思用不同的词语反复VS复表达例如，“他是一个聪明绝顶的人，智商非常高，天赋异禀”这个句子中，“聪明绝顶”、“智商非常高”和“天赋异禀”都是形容他聪明的意思，可以合并为“他是一个聪明绝顶、天赋异禀的人”前后矛盾总结词前后矛盾是指句子中前后两部分的意思相互矛盾或冲突详细描述前后矛盾通常表现为前后文信息不一致、自相矛盾例如，“他是一个诚实的人，但有时候也会说谎”这个句子中，“诚实”和“说谎”是相互矛盾的，应该改为“他大多数时候是诚实的，但偶尔也会说谎”使用错别字或标点符号不当总结词使用错别字或标点符号不当是指句子中使用了错误的汉字或标点符号，导致句子语义不明或表达不准确详细描述使用错别字或标点符号不当通常表现为错别字、多字、少字、标点符号使用不当等例如，“我已经去过了北京的天安门和故宫了”这个句子中，“了”应该改为“过”，即“我已经去过北京的天安门和故宫了”CHAPTER03修改病句的技巧与注意事项通读全文，把握大意总结词理解整体内容详细描述在修改病句之前，需要通读全文，了解文章的整体内容和结构，把握文章的大意和中心思想，以便更好地发现和修改病句逐句推敲，找出病因总结词仔细审查每个句子详细描述逐句阅读文章，仔细推敲每个句子的语法、语义和逻辑关系，找出病因注意检查是否存在主谓搭配不当、成分残缺、语序不当等问题修改病句，注意保留原意总结词保持原意不变详细描述在修改病句时，要尽量保持原意不变，避免改变作者的原意同时，要注意修改后的句子语法正确、语义清晰、逻辑合理，符合规范的语言表达习惯CHAPTER04修改病句的实践与练习练习一选择题选择题一下列句子B.经过大家的共同努中没有语病的一项是力，使我们完成了制作班级网页的工作A.他的演讲十分动听，受到观众的热烈欢迎练习一选择题C.能否保持一颗平常心是考试正常发选择题二下列句子中没有语病的一挥的关键项是D.《水浒传》这部古典小说内容翔实，构思巧妙练习一选择题01020304A.通过这次学习班的学B.西湖的春天是美丽的C.考前能否认真复习，D.大家都讲究卫生，我习，使我的思想认识有季节是考试成功的关键们的健康就有保障了了提高练习二改错题改错题一请修改下列句子中的语病修改建议将“心里”改为“脸上”，改为“脸上露出了胜利的喜悦”练习二改错题B.这本小说我已经阅读了好几修改建议将“烦了”改为“厌C.经过努力拼搏，他终于拿到遍了，真有点烦了烦了”，改为“这本小说我已经了省运会跳高冠军阅读了好几遍了，真有点厌烦了”练习二改错题修改建议修改建议在“拿到了”前面加上“成功”，改为“经将“虽然”放在句首，改为“虽然他的进步过努力拼搏，他终于成功拿到了省运会跳高很大，但大家仍然对他不信任”冠军”练习二改错题要点一要点二改错题二修改建议请修改下列句子中的语病在“都”前面加上“除了小红”，改为“我们班除了小红都去公园玩了”练习二改错题B.这道数学题我算了好几遍，结修改建议将“都不一样”改为C.通过这次活动，使我们受到了果都不一样，不知道哪里出错了“不一致”，改为“这道数学题很大的教育我算了好几遍，结果都不一致，不知道哪里出错了”练习二改错题修改建议修改建议去掉“通过”或“使”，改为“这次活动，将“逐句地抄写课文”改为“逐句地抄写课使我们受到了很大的教育”文内容”，改为“为了能够背出全文，王明不得不逐句地抄写课文内容”练习三句子改写题01020304句子改写题一原句否定句疑问句将下列句子改写成否定句和疑我们班同学都去公园玩了我们班同学没有都去公园玩了我们班同学都去公园玩了吗？问句CHAPTER05总结与反思本课重点回顾修改病句的原则常见病句类型修改病句时应遵循保留原意、尽量少常见的病句类型包括成分残缺、搭配改、能不改就不改的原则不当、语序不当、重复啰嗦、不合逻辑等修改步骤注意事项修改病句需要按照查找病因、分析句修改病句时应注意保持原意，不要改子结构、修改表达等步骤进行变句子的基本意思，同时也要符合语法和表达习惯学习心得与体会反思与改进在学习的过程中，我发现自己在理收获与感悟解和运用修改病句的原则方面还有所欠缺，需要在今后的学习中加强通过本课的学习，我掌握了修改这方面的训练病句的基本原则和方法，对于提高自己的语言表达能力有很大的帮助实践与应用在今后的写作中，我会更加注重语言的规范和准确，积极运用所学知识进行自我检查和修正，提高自己的语言水平THANKS[感谢观看]。