人教版小学语文三年级上册《给予树》课件

人教版小学语文三年级上册《给予树》课件•教学目标contents•教学内容•教学过程目录•教学反思•相关资料链接01教学目标知识与技能01掌握本课的生字词，理解课文内容02正确、流利、有感情地朗读课文，体会金吉娅的善良和仁爱过程与方法通过朗读、默读、讨论、交流等方式，引导学生深入理解课文内容引导学生通过细节描写来体会金吉娅的内心世界，培养学生的阅读能力和思维能力情感态度与价值观体会金吉娅的善良和通过对课文的深入理仁爱，引导学生树立解，培养学生的阅读正确的价值观和人生兴趣和良好的阅读习观惯引导学生关注弱势群体，培养学生的同情心和爱心02教学内容课文背景时代背景20世纪初的美国，经济萧条，很多人陷入贫困，为了生存而奋斗文化背景西方圣诞节的传统习俗，家庭成员之间互赠礼物，表达关爱和祝福课文内容解析情节金吉娅在商场买礼物时，看到一个主题援助中心，她用大部分的零用钱买了一个洋娃娃送给一个陌生女孩通过小女孩金吉娅在圣诞节期间买礼物送人的故事，表达了关爱他人的主题人物金吉娅、妈妈、哥哥、姐姐、援助中心的工作人员以及陌生女孩重点词句解析重点词“援助中心”、“洋娃娃”、“陌生女孩”重点句“她一直盼望着这个时刻的到来，她攒了很久的零花钱就是为了能给妈妈和哥哥姐姐们买些像样的礼物”这句话表达了金吉娅对家人的关爱和用心03教学过程导入环节情境导入通过展示与给予树相关的图片或视频，引导学生进入课文情境，激发学习兴趣复习导入回顾学生之前学过的与“给予”相关的课文或词语，为新课学习做铺垫课文讲解与互动环节分段讲解小组讨论角色扮演互动问答组织学生分组讨论，探将课文分为若干段落，让学生扮演课文中的角教师提出问题，学生回讨课文中的人物、情节逐段讲解，强调生字、色，通过表演加深对课答，通过问答形式巩固和主题，鼓励学生发表生词和重点句子的含义文的理解和记忆所学知识自己的见解总结与作业布置总结全文总结课文的主题、人物和情节，强调课文中的重点和难点布置作业布置与课文相关的作业，如读后感、生字词抄写等，巩固所学知识04教学反思教学效果评估010203学生参与度知识掌握情况情感态度与价值观通过课堂互动和小组讨论，通过课堂小测验和课后作通过课堂引导和讨论，学大部分学生能够积极参与，业，大部分学生能够掌握生能够理解给予的重要性，对课文内容产生兴趣课文中的重点词汇和句型树立正确的价值观教学方法反思多媒体运用小组合作启发式教学课件中使用了丰富的图片通过小组合作完成课堂任教师通过问题引导，启发和视频素材，有效吸引了务，锻炼了学生的团队协学生思考，培养了学生的学生的注意力，但部分素作能力，但部分学生仍存思维能力，但部分问题设材质量有待提高在依赖心理置略显简单改进措施与建议丰富教学资源强化学生独立思考能力建议教师进一步丰富多媒体素材，提在问题设置上，教师可以增加一些更高课件质量，以更好地吸引学生的注具挑战性的问题，引导学生深入思考，意力培养其独立思考能力加强个性化教学针对不同学生的学习需求，教师可以设计更具个性化的教学方案，提高教学效果05相关资料链接作者介绍总结词了解作者的生平和创作背景有助于理解课文内涵详细描述金波，1935年出生，浙江金华人历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员1979年开始发表作品，1982年加入中国作家协会著有童话集《苹果园里的风波》、《会飞的小象》、《两只小黄鹂》等相关文章推荐01020304总结词阅读相关文章详细描述

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