七年级语文下册-丑小鸭课件-人教新课标版

七年级语文下册-丑小鸭课件-人教新课标版•课程导入contents•丑小鸭故事内容解析•课文知识点解析目录•课堂互动与讨论•课后作业与延伸阅读01课程导入课程背景介绍丹麦童话作家安徒生介绍安徒生的生平、创作背景和代表作品，强调《丑小鸭》在安徒生作品中的地位《丑小鸭》故事梗概简要概括故事情节，引发学生对课文的兴趣教学目标阐述010203知识与技能过程与方法情感态度价值观掌握生字词，理解课文内通过朗读、小组讨论、角引导学生理解丑小鸭的形容，提高阅读和写作能力色扮演等方式，培养学生象意义，培养自信、坚强、的合作探究能力勇敢的品质教学内容概览课文分析重点难点解析课堂互动环节设计对《丑小鸭》的文本进行针对课文中的重点和难点设计一些有趣的课堂互动深入分析，包括主题、人进行讲解，帮助学生更好环节，如小组讨论、角色物形象、语言特点等地理解课文扮演等，增强学生的参与感02丑小鸭故事内容解析故事情节梳理总结词清晰明了详细描述丑小鸭的故事情节发展线索清晰，从丑小鸭的出生、成长到成为白天鹅的过程，每个阶段都有明确的情节转折点，使得故事情节连贯，易于理解角色性格分析总结词深入浅详细描述丑小鸭的角色性格分析深入浅出，通过对其行为、语言和心理活动的描写，生动地展现了丑小鸭自卑、善良、勇敢等性格特点，使读者能够更好地理解角色的内心世界主题思想解读总结词多元视角详细描述丑小鸭的主题思想解读可以从多个角度进行，包括自我认知、成长、勇气、坚持等通过对这些主题的探讨，可以引导学生思考人生价值，培养积极向上的生活态度03课文知识点解析生字词学习总结词掌握课文中的生字词是理解文章的基础，这些生字词包括“棱角”、“讪笑”、“弥漫”、“沼泽”等详细描述学生需要掌握这些生字词的读音、写法、意义，并能够在具体的语境中正确运用教师可以通过朗读、默写、造句等方式来检查学生的掌握情况修辞手法解析总结词本文运用了多种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些修辞手法的运用使文章更加生动形象详细描述教师需要引导学生识别并理解这些修辞手法在文中的具体运用，让学生体会其表达效果，并能够在自己的写作中加以运用段落结构分析总结词本文的段落结构清晰，按照时间顺序和情节发展来划分段落，有助于学生理解故事的发展过程详细描述教师需要引导学生对文章进行分段，概括每段的大意，让学生了解段落结构与文章整体的关系，提高学生的阅读理解能力04课堂互动与讨论问题提问与回答01020304问题1问题2问题3问题4丑小鸭在故事中经历了哪些磨丑小鸭在故事中展现出了哪些丑小鸭最终变成了什么样子？你从丑小鸭的故事中学到了什难？品质？么？分组讨论与分享将学生分成小组，针对丑小鸭鼓励学生在小组内积极发表自每组选派一名代表，将小组的的故事进行讨论，探讨故事的己的看法，分享自己的感受讨论成果进行展示和分享主题、情节、角色等创意写作任务布置要求学生以“我是一只丑小鸭”为题，点评学生的写作成果，给予积极的反写一篇短文，描述自己内心的感受和馈和指导，帮助学生提高写作水平成长经历引导学生发挥想象力，运用生动的语言和细节描写，表达自己的情感和思考05课后作业与延伸阅读作业布置与要求在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字作业一丑小鸭故事复述要求选择《丑小鸭》中的一个人物，通过角色扮演的方式，展现该人物的特点和性格在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字要求用自己的话将《丑小鸭》的故事情节复述一遍，重作业三读后感写作点突出丑小鸭的成长历程和心路历程在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字作业二角色扮演要求阅读《丑小鸭》后，写出自己的读后感，表达对故事主题和人物形象的理解和思考延伸阅读材料推荐《格林童话》格林兄弟的童话故事也是世界文学《安徒生童话选》的瑰宝，如《白雪公主》、《灰姑娘》等除了《丑小鸭》，安徒生的其他经典童话故事也值得一读，如《小人鱼》、《卖火柴的小女孩》等《世界童话名著》收录了世界各地经典的童话故事，可以拓宽视野，了解不同文化背景下的童话作品学习资源分享语文学习网站在线图书馆学习交流平台提供七年级下册语文课程的学习可以借阅到《安徒生童话选》等可以与其他学生、教师或家长交资料、教案、课件等，有助于教经典文学作品，方便学生进行深流学习心得和阅读体会，共同提师备课和学生学习入阅读高语文素养THANKS感谢观看。