人教新课标美术一年级上册《会动的小纸人》课件

人教新课标美术一年级上册《会动的小纸人》ppt课件•课程导入目录•基础知识讲解•制作过程演示CONTENTS•学生作品展示与评价•课程总结与拓展01课程导入教学目标010203知识目标能力目标情感目标让学生了解《会动的小纸培养学生动手制作小纸人通过制作小纸人，让学生人》的创作背景和艺术特的技能，提高他们的创造感受到美术创作的乐趣，点力和想象力培养他们的审美情趣教学内容介绍《会动的小纸人》的创作讲解小纸人的制作方法和技巧，通过展示学生作品，进行互评背景和艺术特点，让学生了解引导学生动手尝试制作和交流，提高学生的审美能力其历史和文化价值和表达能力02基础知识讲解纸艺简介纸艺特点与分类指利用纸张进行创作的一种工艺美术纸艺具有轻盈、灵动、细腻等特点，形式，具有独特的艺术魅力和实用价分类繁多，包括剪纸、折纸、撕纸、值拼贴等多种形式起源与发展纸艺起源于中国汉代，随着造纸术的发明而逐渐发展如今，纸艺已成为世界各地广泛流行的艺术形式纸艺制作技巧基本工具介绍介绍常用的纸艺工具，如剪刀、刻选择合适的纸张刀、胶水、彩笔等，及其使用方法根据创作需求选择不同质地、颜色、纹理的纸张制作流程详细讲解纸艺作品的制作流程，包括设计、准备、制作、装饰等步骤创意启发灵感来源创意构思作品展示与评价引导学生观察生活中的事教授学生如何将灵感转化展示优秀的纸艺作品，引物，从自然、人文景观、为具体的纸艺作品，培养导学生进行欣赏和评价，民俗文化等方面汲取灵感创新思维和艺术鉴赏能力激发创作热情03制作过程演示材料准备剪刀记号笔或彩笔用于剪裁卡纸用于给小纸人添加细节和装饰彩色卡纸胶水或双面胶小木棒或吸管用于制作小纸人的用于粘贴小纸人的用于使小纸人能够身体和面部各个部分站立制作步骤

3.粘贴小纸人使用胶水或双面胶将剪裁好的卡

2.剪裁卡纸纸粘贴在一起，形成小纸人的身

4.添加细节和装饰体和面部使用记号笔或彩笔在小纸人上添使用剪刀将彩色卡纸剪裁成适当加细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等，的大小和形状，以符合小纸人的并可以添加其他装饰元素，如纽各个部分扣、领带等

1.设计小纸人的形象

5.制作小纸人的腿将小木棒或吸管剪裁成适当长度，在纸上画出小纸人的草图，包括然后将其粘贴在小纸人的底部，身体、头部、面部特征等使其能够站立注意事项安全提示创意发挥保持整洁在使用剪刀时，要特别注意安全，鼓励孩子们发挥自己的创意，设在制作过程中，要保持工作区域确保不要剪伤自己或他人计出不同的小纸人形象，以提高的整洁，避免胶水等粘性物质粘他们的创造力和想象力在手上或其他物品上04学生作品展示与评价学生作品展示展示学生制作的会动的小纸人作展示的作品可以放在教室的各个展示的作品可以是优秀作品，也品，让同学们互相欣赏和学习角落，让同学们自由欣赏，也可可以是进步作品，以激励同学们以在投影仪上展示不断努力作品评价制定评价标准，如创让学生互评，互相学意、技术、美观等，习和交流，提高学生让学生了解评价的依的评价能力据让学生自评，谈谈自己的创作思路和技巧，提高学生的自我认识互动交流鼓励同学们在欣赏作品的同时，提出自己的看法和建议，促进交流和互动组织小组讨论，让同学们在小组内分享自己的创作经验和技巧，提高团队协作能力教师点评，对学生的作品和表现进行有针对性的点评和指导，帮助学生更好地提高自己的美术水平05课程总结与拓展本课总结教学目标达成情况本课通过制作会动的小纸人，使学生掌握了撕纸、粘贴和折纸的技巧，培养了他们的观察力和创造力学生参与度学生在制作过程中表现出浓厚的兴趣，积极参与，作品完成度高需要改进的地方部分学生在粘贴时不够细心，导致小纸人动作不自然，需加强指导作业布置制作自己的小纸人请学生利用家中废旧纸张，制作一个属于自己的独特小纸人，要求动作新颖、有趣写一篇小短文描述自己创作小纸人的过程和心情，以及小纸人在生活中的意义收集资料查找不同国家、地区的传统纸艺作品，准备在下节课进行分享拓展内容了解传统纸艺01推荐学生观看一些关于中国传统剪纸、日本折纸等纸艺的视频，感受不同文化背景下纸艺的魅力尝试其他纸艺作品02鼓励学生在家中尝试制作其他类型的纸艺作品，如纸花、纸船等生活中的纸艺应用03引导学生发现生活中纸艺的应用，如包装设计、广告海报等，培养他们的观察力和审美能力THANKS感谢您的观看。