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文本内容:
人教版六年级上册第七单元习作《看新闻图片写故事》课件•课程导入•新闻图片分析•故事创作技巧CATALOGUE•学生作品展示与点评目录•课堂总结与作业布置01课程导入新闻图片展示展示一幅新闻图片选择一张具有故事感的新闻图片,引导学生观察图片中的内容,包括人物、场景、物品等引导学生描述图片让学生用自己的语言描述图片中的内容,培养他们的观察力和表达能力新闻图片与故事的联系阐述新闻图片与故事的关系新闻图片可以作为故事的线索或背景,通过解读图片,可以激发学生的想象力,帮助他们构建故事情节举例说明通过具体实例,展示如何从新闻图片中挖掘故事元素,引导学生理解新闻图片与故事之间的联系新闻图片的选取与解读选取合适的新闻图片选取具有故事感的新闻图片,能够激发学生的写作兴趣解读新闻图片的方法教授学生如何从新闻图片中获取信息,挖掘故事线索,培养他们的信息处理和逻辑思维能力02新闻图片分析图片内容解读010203图片中的主要人物图片中的环境图片中的细节观察图片中的主要人物,分析图片中的背景环境,注意图片中的一些细节,了解他们的外貌特征、动包括地点、场景、天气等,如物品、服饰、标语等,作和表情,以及他们在图以了解图片所反映的社会这些细节可能对理解图片片中的位置和作用背景和时代特点有重要的提示作用图片中的信息提取事件信息情感信息观点信息从图片中提取出事件发生的时间、观察图片中人物的表情和动作,分析图片的构图、色彩、光线等地点、人物和主要情节等信息,以及环境氛围,提取出其中的情视觉元素,以及图片的标题、文以了解图片所反映的事件内容感信息,以了解图片所表达的情字说明等文字元素,提取出其中感倾向的观点信息,以了解图片所传达的观点和立场图片中的情感表达人物情感事件情感社会情感观察图片中人物的表情和分析图片所反映的事件内通过分析图片中的社会背动作,感受他们的情感状容,理解其中所蕴含的情景和时代特点,理解其中态,如喜悦、悲伤、愤怒感倾向,如积极向上、消所表达的社会情感,如团等极悲观等结、分裂等03故事创作技巧故事构思与情节安排确定主题细节描写首先明确故事的主题,选择一个感兴为故事添加生动的细节,使情节更加趣的话题或具有教育意义的主题丰富和立体情节构思根据主题,设计故事的情节和冲突,确保情节连贯、有趣且符合逻辑人物设定与描写人物性格为每个角色设定独特的性格特点,角色设定使人物形象更加鲜明为故事设定不同的人物角色,包括主要角色和配角人物描写通过描写人物的外貌、语言、动作和心理活动,使人物形象更加丰满语言表达与修辞手法语言规范使用规范的语言表达,避免错别字和语法错误修辞手法适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法,增强语言的表达力文字修饰通过使用形容词、副词等修饰词,使语言更加生动、形象04学生作品展示与点评学生作品展示作品一《希望小学的开学日》作品二《城市的夜晚》作品三《环保志愿者在行动》点评与建议作品一《希望小学的开学日》•优点描述了孩子们开学的喜悦和家长们的期望,语言生动有趣•建议可以增加一些细节描写,如学校的设施、孩子们的穿着等,使故事更丰富点评与建议作品二01《城市的夜晚》•优点02通过夜晚的景色展现了城市的繁华与宁静,视角独特•建议03可以进一步挖掘夜晚城市的特色,如灯光、人群等,增强故事的画面感点评与建议作品三《环保志愿者在行动》1•优点描绘了环保志愿者的活动和意义,主题鲜明2•建议可以增加志愿者们的具体行动和对话,使故事更3具感染力学生互评与交流学生B我觉得作品三最有意义,我们应该多关注环保问题学生A我觉得作品二最有趣,学生C因为它让我感受到了城市的魅力我觉得作品一可以再具体一些,多描述一些细节05课堂总结与作业布置本节课的收获与体会学会观察新闻图片,了解新闻图片的特点理解图片背后的故事和作用,增强对社会的关注掌握根据图片展开想象,创作生动有趣的故事作业布置与要求观看一组新闻图片,挑选其中根据图片内容,创作一篇故事,故事完成后,与同学交流分享,一张进行深入观察要求情节完整、生动有趣互相评价作品下节课预告掌握读后感的写作技巧,提高阅读和学习如何写读后感,分享阅读心得写作能力阅读经典文学作品,深入理解作品内涵感谢您的观看THANKS。