中考语文专题复习课件12：古诗词鉴赏

中考语文专题复习ppt课件12古诗词鉴赏•古诗词鉴赏概述•古诗词的语言特点•古诗词的主题分类•古诗词的鉴赏方法目录•古诗词鉴赏真题解析contentsCHAPTER01古诗词鉴赏概述古诗词鉴赏的定义与特点定义古诗词鉴赏是指对古代诗歌的欣赏、分析和评价，是对诗歌艺术性的理解和感悟特点古诗词语言精练、意境深远、情感丰富，需要通过深入的阅读和思考来理解其内涵和价值古诗词鉴赏的重要性提高审美能力古诗词具有独特的审美价值，通过文化传承鉴赏古诗词，可以培养和提高个人的审美能力和艺术鉴赏水平古诗词是中国优秀传统文化的重要组成部分，通过鉴赏古诗词，可以传承和弘扬中华文化拓展思维与想象力古诗词的意境深远，语言含蓄，通过鉴赏古诗词，可以拓展思维和想象力，提高个人的思维能力和创造力古诗词鉴赏的技巧与策略了解背景与作者运用想象了解诗歌的创作背景、作者的借助想象来还原诗歌中的场景生平事迹和风格特点，有助于和情感，更好地理解和感受诗更好地理解诗歌的主题和情感歌的意境和美感细读文本比较阅读仔细阅读诗歌的文本，注意语将不同诗人或同一诗人的不同言的运用、意象的呈现和情感作品进行比较阅读，有助于发的表达，深入理解诗歌的内涵现其异同点，加深对诗歌的理解和认识CHAPTER02古诗词的语言特点语言精练古诗词通常以简练的语言表达深邃的思想和情感，每个字都有深刻的含义，需要仔细品味古诗词中常常运用比喻、象征等修辞手法，以形象生动的方式表达抽象的概念和情感古诗词中还常常使用典故、成语等文化元素，需要考生具备相应的文化背景知识才能理解意象丰富古诗词中常常通过丰富的意象来表达考生需要具备对古代文化和历史的基情感和思想，这些意象通常具有象征本了解，才能更好地理解古诗词中的意义，需要考生通过联想和想象来理意象解古诗词中的意象往往与自然景物、人文景观、历史故事等密切相关，反映了古代文人的审美情趣和文化底蕴音韵和谐古诗词注重音韵的和谐，通过平考生在欣赏古诗词时需要注意其古诗词中的音韵特点也反映了古仄、韵律、对仗等形式来达到音音韵特点，通过朗读和吟咏来感代汉语的特点，对于理解古诗词乐美感受其韵律和节奏的语言表达和情感表达也有着重要的意义意境深远古诗词注重意境的创造，通过古诗词中的意境往往具有象征考生在欣赏古诗词时需要关注描绘自然景物或人文景观来表意义，需要考生通过联想和想其意境的创造，通过深入思考达情感和思想象来理解其深层含义和品味来感受其艺术魅力CHAPTER03古诗词的主题分类山水田园诗总结词描绘自然风光，表达对田园生活的向往和赞美01以自然景色为主要描写对象，详细描述如山川、田园、草木等0203常用手法包括比喻、拟人、情感基调通常为宁静、平和，0405白描等，语言质朴自然表达对自然美的欣赏和向往边塞征战诗总结词描写边塞生活，反映战争的残酷和军人的详细描述艰辛情感基调多为豪放、悲壮，以边塞生活、战争场景为表达对战争的反思和对军主要描写对象人的敬意咏史怀古诗总结词通过对历史事件的追忆和评价，表达作者的感详细描述慨和思考01040203情感基调多为感慨、沉思，以历史事件、古迹为主要描表达对历史的思考和对现实写对象的忧虑送别离别诗总结词表达离别之情，以及对亲友的思念和祝福常用手法包括比喻、象征、直抒胸臆等，详细描述语言真挚动人情感基调多为感伤、忧郁，表达对离别以离别场景、情感为主要描写对象的无奈和对亲友的眷恋行旅羁旅诗情感基调多为孤独、苦闷，表达对家乡详细描述的思念和对旅途的厌倦总结词描写旅途以旅途中的景色、常用手法包括白描、艰辛，反映行旅者遭遇为主要描写对对比等，语言平实的心境和感悟象自然CHAPTER04古诗词的鉴赏方法知人论世，了解背景了解作者生平通过了解作者的生平经历、创作风格和时代背景，有助于理解古诗词的内涵和主题关注时代背景古诗词往往反映了当时的社会风貌和时代特点，了解时代背景有助于理解诗词的主旨和意义抓住意象，领悟意境意象分析通过分析古诗词中的自然景物、人物形象等意象，领悟作者所要表达的情感和意境意境体会结合意象分析，体会古诗词所营造的意境，感受作者的情感和思想品味语言，感受韵味语言特点分析古诗词的语言特点，如用词、句式、修辞等，感受古诗词的语言魅力韵律节奏注意古诗词的韵律和节奏，通过朗读和吟诵感受古诗词的韵味和美感分析手法，领悟技巧表现手法分析古诗词中常用的表现手法，如象征、借景抒情、托物言志等，领悟作者的表达技巧修辞手法关注古诗词中的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，理解作者如何通过修辞手法增强诗词的表达效果CHAPTER05古诗词鉴赏真题解析中考真题回顾真题一《次北固山下》王湾真题二《黄鹤楼》崔颢真题三《赤壁》杜牧真题解析与答案解析真题一解析本题考查学生对诗歌意象的把握，要求学生准确描述出诗中景物所营造的氛围，以及这种氛围表达出的作者的思想感情答案解析这首诗通过描绘北固山下壮阔的景色，表达了诗人对祖国山河的热爱以及羁旅漂泊的愁绪真题二解析本题考查学生对诗歌意境的理解，要求学生分析诗歌中运用的表现手法，并说明其作用答案解析这首诗运用了动静结合的表现手法，通过描绘黄鹤楼的空寂与长江的壮阔，表达了诗人吊古伤今的愁绪真题三解析本题考查学生对诗歌中典故的理解，要求学生分析典故的含义及其在诗歌中的作用答案解析这首诗通过运用典故，借古讽今，表达了诗人对历史沧桑的感慨和对现实的忧虑解题思路与技巧总结解题思路首先，要认真阅读题目要求，明确考查点；其次，仔细阅读诗歌内容，理解诗人表达的思想感情；最后，根据题目要求组织答案，注意语言的准确性和条理性技巧总结在古诗词鉴赏中，要注重对意象、意境、表现手法和语言特点的分析同时，要加强对诗歌背景的了解，以便更好地理解诗人的思想感情此外，还要多做真题练习，积累经验，提高解题能力THANKSFORWATCHING感谢您的观看。