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文本内容:
浙美版美术五上第课《泥娃娃》7课件ppt•课程导入•泥娃娃制作技巧•学生作品展示与评价•课堂互动与拓展•教师总结与作业布置01课程导入泥娃娃的起源与传说泥娃娃起源于中国古代,据传泥娃娃还与中国传统的农耕文不同地区有不同的泥娃娃传说,说是为了纪念大禹治水而制作化有关,被视为丰收的象征如黄河流域的“泥泥狗”和陕的西的“埙娃娃”等泥娃娃的艺术特点泥娃娃采用天然材料,经过手工捏制泥娃娃的题材广泛,包括人物、动物、而成,形态各异,富有民间特色花卉等,寓意吉祥如意、幸福安康泥娃娃的色彩鲜艳,以红、黄、蓝、绿等为主色调,具有强烈的视觉冲击力泥娃娃的文化意义泥娃娃是中国传统文泥娃娃还具有教育意化的重要组成部分,义,通过寓教于乐的承载着丰富的历史和方式传承中华优秀传文化信息统文化泥娃娃是民间艺术的代表,反映了人民群众的审美观念和创造力02泥娃娃制作技巧选材与工具准备选材选择质地细腻、黏性好的泥土,以保证泥娃娃的成型效果工具准备基本的雕塑工具,如雕刻刀、刮刀、砂纸等,以及用于塑造细节的小工具基本制作步骤01020304和泥塑形晾干打磨将泥土和水按照一定比例混合,根据设计好的泥娃娃造型,先将塑形完成的泥娃娃放置在通待泥娃娃完全干燥后,使用砂搅拌均匀,至泥料柔软适中大致捏出基本形态,再逐步细风处晾干,避免阳光直射,以纸进行打磨,使表面光滑细腻化免变形细节处理与装饰细节处理装饰上色保护根据个人喜好,为泥娃对泥娃娃的五官、衣物选择合适的色彩为泥娃为防止泥娃娃开裂、损娃添加装饰元素,如彩等细节部分进行精细刻娃上色,使作品更加鲜坏,可以在其表面涂抹绘、贴纸等,提升整体画,使其生动逼真明生动一层保护剂美感03学生作品展示与评价学生作品展示01展示学生制作的泥娃娃作品,让同学们互相欣赏和学习02展示过程中,引导学生观察、分析作品的优点和不足,提高审美能力作品评价标准创意性美观性评价作品是否具有独特性和新评价作品是否具有视觉美感,颖性,是否能够表达出学生的色彩搭配、形态设计是否和谐、创意和个性美观技术性功能性评价作品制作是否精细、熟练,评价作品是否具有实用性或使是否符合制作规范和要求用价值,是否能够满足设计目的和需求优秀作品赏析挑选出若干优秀作品,进行详细分析和讲解,引导学生理解优秀作品的要素和特点通过赏析优秀作品,提高学生的审美水平和创作能力04课堂互动与拓展小组合作制作泥娃娃制作技巧通过实践掌握泥塑的基本技巧,如小组合作揉、捏、刻等学生分组进行泥娃娃制作,培养团队协作能力创意发挥鼓励学生在制作过程中发挥个人创意,创作出独特的泥娃娃形象创意泥娃娃设计比赛010203比赛规则评选与展示交流与学习设定比赛规则和评分标准,评选出优秀作品并进行展通过比赛,学生之间可以激发学生的创作热情示,增强学生的自信心和互相学习、交流创作经验荣誉感拓展知识其他泥塑艺术形式介绍传统泥塑国际泥塑现代泥塑介绍中国传统的泥塑艺术介绍世界各地的泥塑艺术介绍现代艺术中的泥塑作形式,如陕西的彩塑、江形式,如非洲的陶塑、欧品,如抽象派、现实主义苏的无锡泥塑等洲的雕塑等等风格的泥塑艺术05教师总结与作业布置本课总结泥娃娃的起源与文化背景介绍了中国泥娃娃的历史渊源和文化象征意义,强调了其在民间艺术中的重要地位制作技巧与难点解析总结了制作泥娃娃的关键技巧,如捏塑、雕刻和上色等,并针对本课的难点进行了详细解析学生作品展示与点评展示了部分优秀的学生作品,从创意、技巧和审美等方面进行了点评,鼓励学生在创作中发挥个性作业布置个人作业小组作业拓展作业要求学生制作一个具有个人特色学生分组合作完成一组系列泥娃鼓励学生在家中继续探索泥娃娃的泥娃娃,要求体现中国文化元娃,要求在创意、造型和色彩上的相关知识,并撰写一篇关于中素,尺寸和形式不限达到和谐统一国泥娃娃的小论文下节课预告主题介绍简要介绍了下节课的主题——剪纸艺术,包括剪纸的历史、特点和基本技巧所需材料准备提醒学生准备好纸张、剪刀、刻刀等剪纸所需的工具材料课堂活动预告预告了下节课将进行剪纸创作比赛,激发学生们的创作热情和竞争意识THANK YOU。