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浙美版美术三下第课《奇石》16课件ppt•课程导入•奇石的介绍•奇石的欣赏与鉴别•奇石的收藏与保养•学生作品展示与评价•课程总结与作业布置01课程导入课程导入内容图片展示提问导入故事导入实物展示向学生提问,如“你们展示一些奇特形状的石讲述有关奇石的有趣故如果条件允许,可以展觉得这些石头为什么会头,引发学生的好奇心事,吸引学生的注意力,示真实的奇石,让学生这么奇特?”引导学生和兴趣增加课堂趣味性近距离观察和感受思考和讨论课程导入目的01020304激发学生学习兴趣引导学生思考增加课堂互动提供直观感受通过有趣的导入方式,引起学通过提问和讨论,引导学生自通过故事和讨论,增加师生之通过实物展示,让学生能够更生对本课主题的兴趣和好奇心主思考和探索奇石的奥秘间的互动,营造良好的课堂氛直观地感受奇石的形态和特点围02奇石的介绍奇石的形成奇石的形成是一个漫长而复杂的过程,奇石的种类繁多,根据其形成环境和条奇石的形成还与其所含的矿物质成分有需要经过数百年甚至数千年的自然侵蚀件的不同,可以分为水石和旱石两大类关,不同的矿物质成分会导致奇石呈现和风化作用,才能形成独特的形态和纹水石是在水中形成的,其表面温润如玉,出不同的颜色和纹理理旱石则是在干旱的环境下形成的,其表面纹理较为粗糙奇石的特点奇石的形状千奇百怪,有的呈人物状,有的呈动物状,还有的呈景物状,给人以丰富的想象空间奇石的纹理也是其特点之一,有的纹理细腻如画,有的纹理粗犷豪放,给人以不同的视觉感受奇石的颜色也是其特点之一,有的色彩鲜艳,有的色彩暗淡,但都极具艺术感奇石的鉴赏鉴赏奇石需要从形态、纹理、对于一些特别珍贵的奇石,鉴在鉴赏奇石时,需要具备一定颜色等方面入手,同时还要考赏时还需要考虑其历史文化背的艺术素养和审美能力,才能虑其质感和光泽度等因素景和传承情况等因素真正领略到其独特的魅力和价值03奇石的欣赏与鉴别奇石的欣赏奇石的形态美01奇石的形态各异,有的似人物,有的像动物,有的如建筑,给人以丰富的想象空间欣赏奇石的形态美,需要仔细观察石头的轮廓、线条和比例,感受其独特的艺术魅力奇石的纹理美02奇石的纹理是其天然形成的图案,有的如山水画,有的如抽象画,给人以美的享受欣赏奇石的纹理美,需要仔细观察石头的纹理、色彩和光泽,感受其自然之美的韵味奇石的神韵美03奇石的神韵是指其内在的精神气质和艺术价值欣赏奇石的神韵美,需要深入理解石头的文化内涵和历史背景,感受其独特的艺术魅力和文化底蕴奇石的鉴别观察石头的外观检测石头的成分观察石头的形状、大小、颜色、通过检测石头的成分和结构,纹理等特征,初步判断其是否可以进一步确定其属性和价值具有奇石的特点了解石头的来源参考专家的意见了解石头的产地、形成过程和在鉴别过程中,可以参考专家采集方式等信息,有助于判断的意见和经验,提高鉴别的准其真伪和价值确性和可靠性04奇石的收藏与保养奇石的收藏收藏价值奇石具有独特的自然美感和文化内奇石的分类涵,其收藏价值取决于稀有程度、完整度、形态、纹理等多个因素根据形成方式、形态、材质等,奇石可分为多种类型,如水石、旱石、陨石等收藏注意事项收藏奇石时应注意鉴别真伪、了解市场行情,并保持清洁卫生,防止损坏奇石的保养010203保养方法注意事项存放环境保养奇石需要定期清洁、保养过程中应注意避免使奇石应存放在干燥通风的上蜡、防水防潮等措施,用化学试剂或硬物刮擦,环境中,避免阳光直射和以保持其光泽和延长使用以免损坏奇石表面高温,以防出现裂纹和褪寿命色05学生作品展示与评价学生作品展示展示学生运用不同绘画工具和材料创展示学生创作的奇石画作,包括石头作的作品,如水彩、油画棒、彩色铅的形态、颜色、纹理等方面的表现笔等展示学生运用点、线、面等绘画元素创作的作品,以及在构图、色彩搭配等方面的表现学生作品评价评价学生的绘画技能和创作能力,包评价学生对奇石主题的理解和表现,括对石头形态的描绘、绘画元素的运看是否能够通过绘画传达出石头的奇用、构图和色彩搭配等方面的表现特之处评价学生的创造力和想象力,看是否评价学生的绘画态度和学习态度,包能够创作出与众不同的奇石作品括是否认真完成作业、是否积极思考和尝试等06课程总结与作业布置课程总结课程内容回顾本课主要学习了如何观察、欣赏奇石,以及如何用画笔表现奇石的独特美感通过观看PPT课件,学生了解了奇石的形成过程、特点及分类课程总结重点掌握奇石的观察方法与表现技巧难点如何将奇石的独特美感转化为画作课程总结学生表现大部分学生能够积极参与课堂讨论,但在绘画表现上还需加强练习作业布置01绘画作业02请同学们回家后,根据课堂上所学知识,选择一块自己喜欢的奇石进行绘画要求画面完整,能够表现出奇石的特点03观察作业04请同学们在日常生活中,多加观察各种奇石,了解其形成过程和特点可以通过拍照或记录的方式,为下次课做准备THANK YOU。