浙美版美术三下第10课《图形的联想》课件2

图形的联想•课程导入contents•图形联想的基本方法•图形联想的创作实践目录•学生作品展示与评价•课程总结与展望01课程导入什么是图形联想01图形联想是一种通过观察图形，激发创意和想象力，将图形与相关事物联系起来的过程02它需要人们具备对图形的敏感性和对事物的联想能力，通过图形激发思维，产生新的创意和想法图形联想的意义010203激发创造力提高观察力增强记忆力图形联想可以帮助人们打图形联想需要人们仔细观通过图形联想，人们可以破思维定势，激发创造力察图形的特征和细节，从更好地记住图形的特点和和想象力，产生新的创意而提高观察力和辨识能力细节，增强记忆力和解决方案图形联想的应用场景设计领域广告行业教育领域设计师可以利用图形联想广告从业者可以利用图形教师可以通过图形联想来来激发创意和灵感，为设联想来创作有吸引力和创帮助学生更好地理解和记计作品注入新的元素和思意的广告，吸引消费者的忆知识，提高学生的思维想注意力能力和创造力02图形联想的基本方法相似性联想总结词基于形状、颜色、纹理等特征的相似性进行联想详细描述当我们看到一个图形时，可以联想到与其形状、颜色、纹理等方面相似的其他图形或事物例如，看到一个圆形，可以联想到篮球、太阳、车轮等接近性联想总结词根据图形之间的空间位置或排列方式进行联想详细描述当我们看到一组图形时，可以根据它们之间的排列顺序或相对位置进行联想例如，看到三个连续的三角形，可以联想到山峰、牙齿、波浪等比拟性联想总结词将图形与具有相似特征或形态的生物或物体进行联想详细描述通过将图形与某些生物或物体的形态进行比拟，可以产生有趣的联想例如，将云朵比拟为鱼、狗、马等动物，或者将树干比拟为人体的肌肉或骨骼因果性联想总结词基于图形之间的因果关系进行联想详细描述当我们看到一组图形时，可以根据它们之间的因果关系进行联想例如，看到一个闪电符号，可以联想到雷声或下雨等天气现象03图形联想的创作实践选择主题自然主题抽象主题文化主题科技主题选择自然界中的元素，选择抽象的概念或情感，结合地域文化特色，选运用科技元素，如机器如太阳、月亮、星星、如爱、和平、自由、梦取具有代表性的元素或人、电路板、二进制代花朵、动物等，进行图想等，通过图形表达出符号进行联想创作码等，进行图形联想形联想创作来构思创意01020304观察与思考创新思维借鉴与融合实验与探索仔细观察所选主题的特性，思尝试从不同角度、运用不同的借鉴其他艺术形式或文化元素，在创作过程中不断尝试新的表考如何通过图形表达出其内在表现手法进行构思，打破传统将其融合到图形联想中，丰富现方式，勇于突破自我，寻求含义或特点思维模式作品内涵新的创意点绘制草图准备工具修改与完善选择合适的画笔、纸张、颜料根据实际情况对草图进行修改等绘画工具，确保能够清晰地和调整，使其更加符合创意要表达创意求绘制草图确定最终草图在纸上绘制出初步的图形联想在多次修改和完善后，确定最草图，注意构图、比例和线条终的草图作为创作蓝本的流畅性上色与完善选择颜色上色技巧根据作品主题和创意，选择合适的颜色搭配，运用不同的上色技巧，如渐变、叠加、晕染使作品更加鲜明生动等，增强作品的艺术效果细节处理最终完善注意作品中细节的处理，如线条的精细度、在完成上色后，对作品进行最终的完善和调颜色的深浅等，使作品更加精致整，确保达到最佳的艺术效果04学生作品展示与评价学生作品展示展示方式多样化表达个人观点学生可以通过画作、雕塑、拼贴等多学生应通过作品表达对图形联想的理种形式展示图形联想作品，以展现其解和感受，展现个人独特的审美和思创意和技巧考主题明确作品应紧扣图形联想的主题，展现出学生对图形、色彩、空间等元素的运用和创意组合作品评价标准创意性技术性作品是否具有新颖的创意，能否打破学生是否熟练掌握了相关的绘画、雕传统思维，给人以新的视觉体验和思塑等技巧，能否将技巧与创意完美结考合完整性主题契合度作品是否完整，各个部分之间是否协作品是否紧扣图形联想的主题，是否调统一，能否形成一个完整的视觉效能够清晰地表达出对图形联想的理解果和运用评价与反馈及时反馈评价结果应及时反馈给学生，以便评价主体多元学生根据反馈进行有针对性的改进评价主体应包括教师、同学和自己，从多个角度对作品进行评价，使评价更加客观全面重视过程与结果评价应既关注学生的创作过程，也注重最终的作品效果，全面评价学生的综合素质05课程总结与展望本课内容回顾图形联想的概念图形联想的技巧图形联想的应用图形联想是一种通过观察图形，本课程介绍了多种图形联想的技通过案例分析，展示了图形联想激发创意和想象力的思维方式巧，包括同构、异构、解构、重在创意设计、广告、品牌形象等构等方面的应用图形联想的未来发展技术进步随着科技的发展，图形联想将与数字技术结合，创造出更多元化的艺术形式跨领域合作图形联想将促进不同领域之间的合作，如设计、艺术、科技、商业等创意产业的发展图形联想将推动创意产业的发展，为文化产业注入新的活力鼓励学生在生活中运用图形联想观察生活中的图形引导学生观察生活中的各种图形，培养对图形的敏感度实践图形联想鼓励学生尝试运用图形联想的技巧，进行创意设计或解决问题分享与交流组织学生进行图形联想的分享与交流，促进彼此之间的学习与成长THANKS感谢观看。