浙美版美术五上第18课《中国传世名作》课件3

浙美版美术五上第18课《中国传世名作》ppt课件3•课程导入目录•中国传世名作的历史与文化背景CONTENTS•中国传世名作鉴赏•学生作品展示与评价•课程总结与展望01CHAPTER课程导入课程背景中国传世名作中国美术历史悠久，名作众多，这些作品不仅是艺术珍品，也是历史的见证本课将介绍一些中国传世名作，让学生了解其艺术价值和历史文化内涵课程关联本课与前几课的内容紧密相关，学生在学习本课前需要掌握一定的美术基础和欣赏能力课程目标010203知识目标能力目标情感态度价值观学生能够了解中国传世名学生能够运用所学知识分学生能够感受到中国美术作的背景、特点、艺术价析和欣赏中国传世名作，的博大精深，增强民族自值和历史文化内涵提高审美能力和艺术鉴赏豪感和文化自信能力课程内容概述中国传世名作的定义和分类01介绍中国传世名作的定义、分类和特点，让学生对中国美术名作有一个初步的认识中国传世名作的历史文化内涵02分析中国传世名作所反映的历史文化内涵，让学生了解其背后的历史背景和社会意义中国传世名作的欣赏方法03介绍如何欣赏中国传世名作的方法和技巧，提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力02CHAPTER中国传世名作的历史与文化背景中国绘画的发展历程起源与早期发展秦汉时期中国绘画可追溯至新石器时代，以岩画和秦汉时期，壁画、帛画和画像石等绘画形彩陶图案为代表，逐渐形成早期绘画风格式逐渐兴起，绘画内容多与宗教、政治相关唐宋时期明清时期唐宋时期，中国绘画进入鼎盛时期，山水、明清时期，文人画逐渐占据主导地位，强花鸟、人物等题材逐渐丰富，形成工笔与调笔墨意趣和个人风格写意两大绘画流派中国传世名作的文化内涵道家思想道家思想对中国传世名作也有深远儒家思想影响，强调天人合

一、无为而治等观念，表现在绘画中的自然之美和许多中国传世名作体现了儒家思空灵之境想，如忠孝节义等价值观，以及仁、义、礼、智、信等道德准则佛教文化佛教文化在中国传播过程中与绘画相结合，形成了具有佛教特色的绘画作品，如敦煌壁画等中国传世名作的艺术特点笔墨技巧构图布局中国传世名作在笔墨运用上讲究力度、节中国传世名作的构图布局讲求层次分明、奏和气韵，通过不同的笔触和墨色表现出虚实相生，注重画面整体与局部的关系，丰富的画面效果营造出深远的空间感主题内容色彩运用中国传世名作的主题内容广泛，涉及历史中国传世名作的色彩运用独具特色，既强事件、宗教神话、文学名著等方面，通过调色彩的对比与和谐，又注重色彩的情感绘画表现了丰富的文化内涵和艺术价值表达，形成独特的色彩语言03CHAPTER中国传世名作鉴赏鉴赏方法介绍观察法对比法历史法情感共鸣法通过仔细观察作品，了将不同作品进行对比，结合历史背景和时代特通过感受作品所表达的解作品的构图、色彩、分析它们的异同点，加点，分析作品所反映的情感，引发自己的共鸣，线条等基本元素深对作品的理解社会现象和文化内涵提升审美体验代表性作品鉴赏《千里江山图》《富春山居图》《簪花仕女图》画面气势恢宏，以青绿山以黄公望为代表，画面层唐代周昉所作，画面描绘水为主，展现了祖国壮丽次丰富，笔墨淋漓，表现了贵族妇女的生活场景，的山河了山水之美展现了唐代贵族的生活风貌作品细节解析《千里江山图》中的山石、树木、建筑等细节处理，展现了作者高超的绘画技巧和深厚的艺术修养《富春山居图》中的笔墨运用和构图布局，体现了作者对自然和人生的独到见解《簪花仕女图》中的人物服饰、发型、配饰等细节描绘，反映了唐代社会的时尚和文化特点04CHAPTER学生作品展示与评价学生作品展示作品1作品3《千里江山图》临摹学生通过细致《富春山居图》的节选创作学生选的线条勾勒和色彩搭配，展现了原作取了原作中的一段，通过水墨画技法，的山水之美表现出山水的宁静与深远作品2《簪花仕女图》的创意绘画学生在保留原作风格的基础上，加入了自己的想象，描绘出仕女们的日常生活教师点评与建议点评1建议2对学生的作品给予肯定，指出其在构图、线建议学生多参考中国传世名作，提升自己的艺术修条和色彩运用上的优点养和绘画技巧建议1点评3建议学生在创作时更加注重细节，如线条的流对学生的水墨画作品提出表扬，强调其对中国传畅度和色彩的搭配统文化的传承点评2建议3对学生的创意绘画给予高度评价，认为其展现了建议学生在创作时尝试更多的水墨画技法，丰富作品的丰富的想象力和艺术天赋表现力学生自我评价与反思学生1学生2学生3认为自己的作品还有很大的提升对自己的创意绘画比较满意，但对自己的水墨画作品感到自豪，空间，今后会更加注重细节的刻意识到需要加强基础技法的训练表示今后会继续探索水墨画的技画和色彩的运用法与意境05CHAPTER课程总结与展望本节课的收获与感悟了解了中国传世名作的历史背通过欣赏和临摹名作，提高了培养了对中国传统艺术的热爱景和文化内涵，加深了对中国绘画技巧和艺术鉴赏能力和尊重，增强了文化自信心传统文化的认识对中国传世名作的进一步探索深入研究中国不同历关注中国当代艺术的史时期的传世名作，发展，了解传统艺术了解其风格特点和艺在当代社会的应用和术价值传承探索中国传世名作与西方艺术的区别与联系，提高跨文化交流的能力课程展望与期待希望老师能够组织更多的艺术交期望学校能够开设更多与中国传希望自己能够在未来的学习和实流活动，让学生有机会接触更多统文化相关的课程，以促进学生践中，不断深入探索中国传统艺的艺术家和艺术品对中国传统文化的全面了解术，提高自己的艺术修养和创作能力THANKS谢谢。