四年级英语上册课件unit

Teaching PEPFourth GradeEnglishVolume1Coursew•Unit1My Classroom•Unit2My Schoolbag•Unit3My Friends•Unit4My Home目录contents01Unit1My ClassroomText learning在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字掌握课文内容学生需要能够识别并分析课文中的段落和句子结构，理解作者是如何组织信息的在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字学生需要能够理解并复述课文中的主要信息，包括教室里理解课文语境的物品和功能，以及学生在教室中的行为在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字分析课文结构学生需要理解课文中的语境，包括教室的物理环境、师生间的互动等，以便更好地理解课文中的词汇和表达方式Vocabulary learning学生需要理解新词汇的用法，包括它们的词性、发音、拼写以及在不同语学习新词汇境下的含义学生需要学习并记忆与教室相关的词汇，如“blackboard”、“desk”、运用词汇造句“chair”等理解词汇用法学生需要能够使用新学习的词汇造句，以检验他们对词汇的理解和应用能力Grammar learning掌握基本句型学生需要掌握基本的句型结构，如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，以及如何正确地使用它们理解时态和语态学生需要理解并能够运用一般现在时和一般过去时的不同形式，以及主动语态和被动语态分析句子成分学生需要能够识别句子中的不同成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等，以便更好地理解句子的结构和意义02Unit2My SchoolbagText learningText structure:The textis dividedMain idea:The main idea ofthis Readingskills:This unitintothree paragraphs,each unitis tofamiliarize studentswith emphasizesreadingdiscussing adifferent aspectof thecontent andfunction ofa comprehensionskills.Studentsthe schoolbag.The firstschoolbag,as wellas tocultivate arerequired to understand theparagraphintroduces thetopic,their interestin learningEnglish.mainideaof eachparagraph andthesecond paragraphdescribes answerrelated questions.Theythe contentsof the schoolbag,are alsoencouraged toreadand thethird paragraphwraps upaloud toimprove theirthediscussion.pronunciation andintonation.Vocabulary learningNewwords01This unitintroduces approximately20new words,includingwords relatedto thetopic of theschoolbag,such asbackpack,notebook,and pencilcase.Meaning and usage02Each newword isexplained indetail,including itsmeaning,pronunciation,andusagein sentences.Students arerequired tomasterthe meaningand basicusage ofthese words.Memory技巧03This unit provides memorytips forstudents,such asusingmnemonics orassociation to help themremember newwords.Grammar learningGrammarpoint ExercisesError correctionThisunit focuseson the present Thisunitprovidesa varietyof Thisunit alsoincludes examplessimple tense,including itsusage exercisestohelpstudents ofcommon mistakesstudentsand structure.Students arepractice usingthepresent simple makewhen usingthe presentrequiredtounderstandwhen totense,including fill-in-the-blank,simpletense,such asforgettinguse thepresentsimpletense andmultiple choice,and shortanswer toadd-s atthe endoftheverbhow toform itcorrectly.questions.or usingthe wrongform oftheverb.Correction andexplanationare providedfor eachmistake.03Unit3My FriendsTextlearning掌握文本内容学生需要能够理解并复述课文中关于“My Friends”的主题，包括对朋友的理解、朋友的特质和如何与朋友相处等内容分析文本结构学生需要能够分析课文的结构，理解段落之间的关系，以及每个段落的主题和细节理解文本情感学生需要能够理解课文中表达的情感，例如对朋友的喜爱、感激和思念等，并能够通过朗读表现出这些情感Vocabulary learning在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字掌握新词汇学生需要能够在自己的语言输出中运用新学的词汇，例如造句、写段落或短文等在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字学生需要掌握本单元出现的新词汇，包括单词的拼写、发词汇记忆技巧音和意义，以及在句子中的用法在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字词汇运用教师需要教授学生一些有效的词汇记忆技巧，例如联想记忆、语境记忆和反复复习等，以帮助学生更好地记忆新词汇Grammar learning掌握基本句型学生需要掌握本单元出现的基本句型，例如主语+谓语、主语+谓语+宾语等，了解句子成分和结构时态和语态辨析学生需要能够辨析本单元涉及的时态和语态，例如一般现在时和一般过去时，主动语态和被动语态等语法运用学生需要能够在自己的语言输出中运用所学的语法知识，例如造句、写段落或短文等教师可以通过练习和活动来帮助学生巩固和应用所学的语法知识04Unit4My HomeTextlearning掌握主题内容学习课文《My Home》，了解文章大意和结构分析课文中的重点句型和表达方式，学习如何运用它们进行描述和表达Textlearning•通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力Textlearning01020304理解课文细节深入挖掘课文中的细节信息，引导学生观察课文中的插图，结合生活实际，让学生分享自如房间的布局、家具的摆放等通过视觉信息加深对课文内容己的家，进一步巩固课文内容的理解Vocabulary learning积累词汇学习与“家”相关的词汇，如“bedroom”、“living room”、“kitchen”等通过图片、实物或情景演示帮助学生记忆单词，提高词汇学习的趣味性Vocabulary learning设计词汇练习，如填空、选择等，巩固所学词汇拓展词汇应用引导学生运用所学词汇描述自己的家，提高词汇的实际应用能力Vocabulary learning01通过阅读、听力等练习，拓展与“家”相关的其他词汇02鼓励学生自主查找更多与“家”相关的词汇，丰富词汇量Grammar learning掌握基本句型学习与“家”相关的基本句型，如“This ismy home.”、“There arethreebedrooms inmy home.”等Grammar learning通过模仿、替换练习，让学生熟练掌握这些句型设计句型转换练习，提高学生的语言运用能力理解语法规则Grammar learning讲解与“家”相关的引导学生发现语言规语法规则，如名词所律，培养他们的自主有格、there be句型学习能力等通过例句和练习，帮助学生深入理解这些语法规则THANKS FORWATCHING感谢您的观看。