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文本内容:
人教新课标四年级语文上册课件爬山虎的脚-•课程导入contents•爬山虎的脚的特点•课文内容解析目录•课堂互动与讨论•课后作业与拓展01课程导入教学目标010203知识目标能力目标情感目标了解爬山虎的特点和习性,通过观察和描述爬山虎的培养学生对大自然的热爱掌握描述植物的技巧和方脚,培养学生的观察力和和保护意识,感受生命的法表达能力力量和美教学内容概述爬山虎的简介爬山虎的脚的特点爬山虎是一种常见的攀缘植物,具有爬山虎的脚长在茎上,形状像蜗牛,很强的攀爬能力,常用于绿化和美化颜色为棕色或暗红色,表面有细毛,环境可以吸附在各种物体上爬山虎的脚的生长过程爬山虎的脚的观察与描述爬山虎的脚在生长过程中会不断延伸,通过实地观察和描述爬山虎的脚,培寻找支撑点,从而攀附在墙壁或其他养学生的观察力和表达能力物体上02爬山虎的脚的特点生长环境适应性强耐旱耐阴喜温暖爬山虎适应多种生长环境,爬山虎能够在干旱和阴暗适宜的生长温度为15-包括墙壁、岩石、树木等,的环境中生长,表现出较25℃,过冷或过热都不利只要有支撑点就能生长强的生命力于爬山虎的生长形态特征叶形花和果实爬山虎的叶子多为宽卵形或圆形,颜爬山虎的花为黄绿色,果实为紫黑色,色为绿色或深绿色,叶边缘有锯齿状呈球形脚的特点爬山虎的脚长在茎上,呈弯曲的钩状,表面有吸盘,可以吸附在支撑物上生长过程发芽攀爬开花结果爬山虎的种子在适宜的条件下发幼苗生长过程中,会长出脚,吸爬山虎在生长过程中会不断开花芽,长出幼苗附在支撑物上,逐渐向上攀爬结果,成熟后种子会落入土壤中,开始新一轮的生长周期03课文内容解析课文分段解析第二段详细描述爬山虎的脚的结构和功能,第一段以及它是如何吸附在墙上的描述爬山虎生长的位置和特点,强调其适应性强和覆盖面广的特性第三段讲述爬山虎的叶子和颜色,以及它们在不同季节的变化重点词句解析重点词“脚”、“吸附”、“枝蔓”、“细丝”、“嫩红”等重点句“不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点劲,休想拉下爬山虎的一根茎”这句话生动地描绘了爬山虎脚的吸附力,强调了它们的生命力课文主题思想•本篇课文通过描述爬山虎的生长、结构和特点,传达出对自然界的赞美和对生命力的颂扬同时,也教育孩子们要善于观察和发现身边的美好事物,培养他们对大自然的热爱和尊重04课堂互动与讨论问题导入问题1同学们,你们知道什么是爬山虎吗?问题2你们有没有注意到爬山虎是如何生长的?问题3你们对爬山虎的脚有什么疑问或想了解的吗?分组讨论小组1讨论爬山虎的形态特征和生长环境小组2研究爬山虎脚的构造和功能小组3探讨爬山虎在生活中的实际应用总结反馈小组1总结爬山虎是一种攀援植物,具有细长的茎和吸盘状1的脚,能够在墙壁或其他垂直表面上攀爬生长小组2总结爬山虎的脚由多个小小的吸盘组成,可以牢固地2吸附在各种表面上它们通过不断吸附和释放来移动位置,从而实现攀爬小组3总结爬山虎在园林、建筑等领域有广泛的应用,可以3用于垂直绿化、覆盖墙面等,同时也可以作为监测环境污染的指示植物05课后作业与拓展课后作业完成课后练习题背诵课文写读后感收集资料根据课文内容,完成课要求背诵课文《爬山虎读完课文后,写一篇读收集有关爬山虎的资料,后练习题,巩固所学知的脚》,加强记忆和理后感,表达自己的感受了解其生长环境和特点识解和思考阅读拓展阅读相关文章01推荐阅读与爬山虎相关的文章,了解更多关于爬山虎的知识阅读同类作品02推荐阅读与课文同类的文学作品,提高阅读能力和鉴赏水平阅读经典名著03推荐阅读经典名著,培养文学素养和审美能力实践探索01020304观察爬山虎制作爬山虎模型组织文学活动参与社会实践实地观察爬山虎的生长情况,利用手工材料制作爬山虎模型,组织文学沙龙、朗诵会等活动,参与与爬山虎相关的社会实践了解其形态特征和生长环境加深对爬山虎结构的认识提高文学创作和表达能力活动,培养社会责任感和实践能力THANK YOU。