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文本内容:
2015-2016学年八年级语文上册语文版习题课件第二单元•第二单元整体介绍•第二单元课文精讲•第二单元习题解析•第二单元知识点总结目•第二单元测验与反馈•第二单元课外拓展录contents01第二单元整体介绍单元主题•单元主题本单元以“人与自然”为主题,通过一系列文章引导学生关注自然环境,理解人类与自然的关系,培养环保意识单元目标知识目标情感目标掌握本单元涉及的生字、生词,培养学生对大自然的热爱,增理解文章内容,了解文学常识强环保意识,树立人与自然和谐相处的观念能力目标价值观目标提高学生的阅读理解能力、文引导学生认识到保护环境的重学鉴赏能力和写作能力要性,培养其责任感和使命感,为建设美好的生态环境贡献力量02第二单元课文精讲《巴东三峡》总结词文章通过描绘巴东三峡的壮丽景色,展现了自然景观的雄伟与美丽,同时也表达了作者对大自然的敬畏和赞美详细描述文章中,作者通过细腻的笔触,描绘了长江三峡的壮丽景色从巫峡的险峻到西陵峡的秀美,再到瞿塘峡的雄伟,每一处景色都让人惊叹不已同时,作者在描绘自然景观的同时,也表达了自己对大自然的敬畏和赞美之情《周庄水韵》总结词文章通过描绘周庄水乡的美丽景色,展现了江南水乡的独特魅力,同时也表达了作者对故乡的思念之情详细描述文章中,作者通过细腻的笔触,描绘了周庄水乡的美丽景色从水乡的小桥流水到白墙黛瓦,再到古镇的宁静与祥和,每一处景色都让人流连忘返同时,作者在描绘故乡美景的同时,也表达了自己对故乡的思念之情《青海湖,梦幻般的湖》总结词文章通过描绘青海湖的美丽景色,展现了高原湖泊的神秘与壮丽,同时也表达了作者对大自然的敬畏和赞美之情详细描述文章中,作者通过细腻的笔触,描绘了青海湖的美丽景色从湖水的清澈到湖畔的草原风光,再到湖中的鱼翔浅底,每一处景色都让人惊叹不已同时,作者在描绘高原湖泊美景的同时,也表达了自己对大自然的敬畏和赞美之情03第二单元习题解析《巴东三峡》习题解析01020304选择题填空题阅读理解题写作题考察学生对文章内容的理解,考察学生对文章内容的记忆,考察学生对文章主旨的把握,要求学生根据文章内容,写一包括对字词的解释、对文中信包括对文中重要信息的填写等以及对作者情感的体会篇读后感或者对文章进行缩写、息的筛选等扩写等《周庄水韵》习题解析选择题填空题阅读理解题写作题考察学生对文章内容的考察学生对文章内容的考察学生对文章主旨的要求学生根据文章内容,理解,包括对字词的解记忆,包括对文中重要把握,以及对作者情感写一篇读后感或者对文释、对文中信息的筛选信息的填写等的体会章进行缩写、扩写等等《青海湖,梦幻般的湖》习题解析选择题填空题考察学生对文章内容的理解,包括对字词的考察学生对文章内容的记忆,包括对文中重解释、对文中信息的筛选等要信息的填写等阅读理解题写作题考察学生对文章主旨的把握,以及对作者情要求学生根据文章内容,写一篇读后感或者感的体会对文章进行缩写、扩写等04第二单元知识点总结字词积累总结词掌握重要字词的音、形、义详细描述本单元涉及的字词主要包括生字、形声字、多音字和成语等,需要学生掌握这些字词的正确读音、书写和含义,能够正确运用句子理解总结词理解重点句子的含义和作用详细描述本单元的句子较为复杂,涉及修辞手法、表达方式等方面,需要学生理解句子的深层含义和在文中的作用,能够分析句子的表达效果文章结构与主旨理解总结词把握文章结构和主旨,理解作者意图详细描述本单元的文章结构清晰,主旨明确,需要学生通过阅读和分析,把握文章的结构特点、主题思想和作者的写作意图,能够概括文章的中心意思05第二单元测验与反馈测验内容字词掌握句子理解考察学生对本单元出现的重点字词的测试学生对本单元课文中重要句子的掌握情况,包括生词、成语、多音字理解能力,包括修辞手法、句子含义等等段落分析阅读理解要求学生分析本单元课文中的重点段提供一篇与本单元主题相关的文章,落,理解其结构、含义和作用考察学生的阅读能力和对文章的理解程度测验反馈与指导分数反馈错题解析根据学生的答题情况,给出具体的分数反针对学生在测验中出现的错误,进行详细馈,让学生了解自己在测验中的表现的解析,帮助学生找出错误原因并纠正学习建议作业布置根据学生的测验情况,提供针对性的学习根据测验的内容和学生的表现,布置相应建议,帮助学生提高语文学习的效果的作业,以巩固和提升学生的学习成果06第二单元课外拓展相关文章推荐010203《荷塘月色》《背影》《故都的秋》朱自清的散文,描述了清朱自清的散文,通过描写郁达夫的散文,描绘了北华园荷塘的美丽景色,以父亲送别时背影的细节,平秋天的景色,表达了对及作者在月夜下的心境表达了父子之间的深厚情故都的怀念之情感语文活动建议组织学生进行朗诵比赛小组讨论针对本单元的主题或某一篇课文的内选取本单元的经典篇目,让学生进行容,组织学生进行小组讨论,培养学朗诵,培养语感和表达能力生的思辨能力和合作精神写作练习让学生模仿本单元某篇经典文章的写作风格,进行写作练习,提高写作水平THANKS FORWATCHING感谢您的观看。