还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2016年新教材人教版一年级语文上册11项链课件目录•教学目标CONTENTS•教学内容•教学过程•教学方法与手段•教学评价与反馈01教学目标知识与技能掌握本课生字词的音、理解课文内容,了解形、义项链的构造和特点正确、流利、有感情地朗读课文过程与方法通过朗读课文,引导学生自主学习,理解课通过观察课文插图和实物,让学生更加直观通过小组合作探究,培养学生的合作意识和文内容地了解项链的构造和特点探究精神情感态度与价值观感受课文中蕴含的情感,引导通过对项链的探讨,让学生认通过学习本课,让学生认识到学生树立正确的价值观识到珠宝的价值和意义,培养劳动和创造的价值,培养学生学生的审美情趣的劳动观念和创新精神02教学内容课文背景时代背景介绍课文所描述的时代背景,包括历史、文化和社会环境等作者介绍简要介绍课文作者的生平、创作特点和思想观念等课文内容解析010203情节梳理人物形象主题探究概括课文的主要情节,帮分析课文中的人物形象,引导学生探究课文的主题,助学生理解故事的发展脉探讨人物性格特点及其在理解其深层含义络故事中的作用重点词语解释重点词语挑选课文中的重点词语,进行解释和辨析近义词、反义词介绍与重点词语相关的近义词和反义词,帮助学生扩大词汇量03教学过程导入环节故事导入教师讲述一个简短的故事,引导学生进入课文的主题,激发他们的学习兴趣情境创设利用多媒体手段,如图片、音乐等,营造与课文内容相关的情境,帮助学生更好地理解课文课文讲解生字学习教师逐个讲解课文中的生字,包括字音、字形、字义等方面,并引导学生进行练习课文分析教师对课文进行逐句讲解,引导学生理解课文内容,体会作者的情感课堂互动小组讨论学生分组讨论课文中的问题,如情节发展、人物性格等,培养学生的合作意识和思维能力角色扮演学生根据课文内容进行角色扮演,通过表演加深对课文的理解,提高语言表达和表演能力04教学方法与手段教学方法启发式教学合作学习引导学生主动思考,培养他们的组织学生进行小组讨论,互相交思维能力和自主学习能力流,共同解决问题,培养合作精神01020304直观教学情境教学通过实物、图片、视频等直观方创设与课文内容相关的情境,让式,帮助学生更好地理解课文内学生在情境中学习,增强情感体容验教学手段多媒体课件课堂互动利用多媒体课件展示课文内容,增强视觉效设计一些与课文内容相关的游戏,让学生在果,提高学生的学习兴趣游戏中学习,增加学习的趣味性教学游戏拓展阅读通过提问、讨论等方式,加强师生互动,提提供与课文相关的拓展阅读材料,拓宽学生高课堂氛围的知识面,增加阅读量05教学评价与反馈学生表现评价课堂参与度作业完成情况学习进步观察学生在课堂上的参与情况,是否能够积评估学生作业的完成度和质量,了解学生对通过比较学生不同阶段的学习表现,评估学极回答问题、参与讨论等课堂知识的掌握程度生的学习进步和成长教师自我反思教学目标达成情况教学内容深度与广度反思本节课的教学目标是否达成,是审视教学内容的深度和广度是否合适,否达到了预期的教学效果是否符合学生的认知水平和发展需求教学方法有效性评估所采用的教学方法是否有效,是否能够激发学生的学习兴趣和积极性感谢您的观看THANKS。