还剩28页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
学年人教版2014-2015必修第课《拿来主义》48课件•课程导入•拿来主义概述•拿来主义的内容与实施•拿来主义的实践与思考目•总结与展望•参考文献录contents课程导入01课程背景时代背景课文背景《拿来主义》是鲁迅的一篇杂文,旨20世纪30年代,中国正面临外国的文在批判当时社会上存在的崇洋媚外、化侵略和民族文化的危机盲目排外的思想,提出“拿来主义”的主张作者介绍鲁迅,中国现代文学的奠基人,其作品具有强烈的批判精神和深刻的社会意义课程目标能力目标培养学生的批判性思维和独立思考知识目标能力掌握文章的基本观点和论证方法情感态度价值观树立正确的文化观,增强民族自豪感和自信心课程安排导入课文分析课堂互动总结通过展示相关历史背景对文章进行分段解读,回顾文章的主要观点,组织小组讨论,让学生和图片,引导学生进入分析论证方法和语言特强调“拿来主义”的现发表自己的观点和看法课文情境点实意义拿来主义概述02拿来主义的定义拿来主义是一种文化思想,主张在文化交流中积极引进和吸收外来文化精华,同时保持本民族文化的独立性和特色它强调以开放、包容、创新的态度对待外来文化,以实现本民族文化的繁荣和发展拿来主义的核心思想是在文化交流中,既不盲目排外,也不全盘西化,而是根据本民族文化的特点和需要,有选择地吸收和借鉴外来文化的优秀成果,以丰富和发展本民族文化拿来主义的历史背景拿来主义起源于20世纪初,当时中国正处于半殖民地半封建社会,民族危机深重为了寻求救国救民的道路,一些有识之士开始意识到应该向西方学习,引进先进的科学技术和文化知识,以推动中国的现代化进程在这样的历史背景下,一些进步的知识分子和青年学生开始倡导拿来主义,主张积极引进和吸收西方文化的优秀成果,以推动中国文化的现代化和民族化拿来主义的意义和价值拿来主义对于推动中国文化的现代化和民族化具有重要的意义和价值它不仅有助于引进先进的文化元素,丰富和发展本民族文化,还有助于提高国民的文化素质和思想觉悟,增强民族自信心和凝聚力拿来主义强调在文化交流中保持本民族文化的独立性和特色,这对于维护国家文化安全和民族尊严也具有重要的意义同时,它也有助于推动中外文化交流和互鉴,增进各国人民之间的相互理解和友谊拿来主义的内容与03实施拿来主义的实施原则自主选择原则可持续原则拿来主义者应有自主选择的权在实施拿来主义的过程中,应利和能力,根据自己的需求和注重资源的可持续利用,避免判断选择拿来什么,不选择什过度消耗和浪费,确保未来的么发展需求公正原则透明原则在实施拿来主义的过程中,应拿来主义的实施过程应公开透尊重他人的权益,不侵犯他人明,避免暗箱操作和利益输送,的利益,确保公平公正接受社会监督拿来主义的实施方法深入研究和分析制定实施计划在实施拿来主义之前,应对目标进行根据研究和分析的结果,制定详细的深入的研究和分析,了解其优点和缺实施计划,明确拿来主义的具体步骤点,确定是否符合自身需求和措施加强合作与交流持续改进与优化在实施拿来主义的过程中,应加强与在实施拿来主义的过程中,应根据实相关方的合作与交流,共同解决问题际情况不断改进和优化方案,确保其和克服困难可行性和有效性拿来主义的实施案例案例一01技术引进某企业为了提高生产效率和产品质量,从国外引进了先进的技术和设备,经过本土化改造后,取得了良好的经济效益和社会效益案例二02文化交流某地区为了促进文化交流和旅游发展,引进了国际知名艺术家的作品展览和演出,吸引了大量游客和观众,提升了当地的文化形象和影响力案例三03教育资源共享某高校为了提高教学质量和资源利用效率,与国内外其他高校合作共享教育资源,包括课程、教材、师资等,促进了教育水平的共同提升拿来主义的实践与04思考拿来主义在现实生活中的应用010203文化交流科技创新教育学习拿来主义在文化交流中体在科技创新领域,拿来主在学习过程中,拿来主义现为吸收和借鉴外来文化义表现为学习借鉴先进技鼓励我们借鉴他人的学习的优秀成果,丰富和发展术,推动自主创新方法和经验,提高自己的本民族文化学习效率和能力拿来主义面临的挑战与问题文化冲击技术依赖道德伦理问题拿来主义可能导致本土文过度依赖外来技术可能削在拿来主义实践中,需要化受到冲击,失去文化特弱自主研发能力,影响国关注道德伦理问题,避免色和独立性家安全和长远发展侵犯他人权益和违背社会公德如何更好地实践拿来主义坚持本土特色强化自主创新在吸收借鉴外来文化和技术的同时,保持鼓励自主研发和技术创新,提高国家核心本土特色和独立性竞争力注重道德伦理建立完善的法律法规在实践拿来主义的过程中,遵循道德伦理通过建立完善的法律法规,规范外来文化规范,尊重他人权益和社会公德和技术的引进和应用,保障国家安全和长远发展总结与展望05本课总结内容回顾本文主要讲述了“拿来主义”的思想,强调了吸收外来文化的重要性,同时批判了闭关锁国的错误态度通过对比“闭关主义”和“送去主义”的弊端,鲁迅强调了“拿来主义”的必要性和正确性本课总结•文章还探讨了如何正确对待外来文化和传统文化的关系,提出了“取其精华,去其糟粕”的原则本课总结重点解析“拿来主义”的核心思想是开放包容,吸收外来文化优秀成果,同时保持民族独立和自主创新鲁迅通过讽刺和批判“闭关主义”和“送去主义”来凸显“拿来主义”的必要性和正确性本课总结•文章中使用的比喻和象征手法,如“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪”等,生动形象地表达了鲁迅的观点本课总结01020304思考题结合现实生活中的例子,谈谈讨论在当今全球化背景下,分析鲁迅在文章中使用的比喻你对“拿来主义”的理解和实“拿来主义”思想的现实意义和象征手法,并说明其作用践和价值对未来的展望发展方向随着全球化的深入发展,各国文化交流将更加频繁和密切在这种背景下,“拿来主义”思想将更加重要和必要,成为推动文化交流和发展的重要指导思想对未来的展望•我们应该更加开放包容,积极吸收世界各地的优秀文化成果,同时保持民族文化的独立性和创新性对未来的展望01实践建议02在教育领域,加强跨文化交流和比较研究,培养具有国际视野和文化交流能力的人才03在文化产业发展方面,鼓励引进和吸收国际先进文化成果,同时推动民族文化的国际化传播和发展04在个人层面,提高文化素养和跨文化交流能力,善于辨别和吸收外来文化的优秀成果,同时保持对本民族文化的热爱和自信参考文献06参考文献教材地位教材内容教学目标《拿来主义》是高中语文必修4本课主要讲述了鲁迅先生对“拿通过学习本课,学生能够掌握文的一篇重要课文,通过学习本课,来主义”的看法,以及如何正确章的基本内容,理解“拿来主义”学生能够深入理解鲁迅先生的思对待中外文化遗产的内涵,并能够运用所学知识分想,并培养批判性思维和独立思析现实生活中的问题考能力THANKS.。