赢在课堂2014学年高二生物备课课件分解纤维素的微生物的分离新人教版选修

赢在课堂2014学年高二生物备课课件分解纤维素的微生物的分离新人教版选修目录•引言CONTENTS•微生物基础知识•分解纤维素的微生物的特性•分解纤维素的微生物的分离过程•实验结果分析和讨论•总结与思考01引言课程背景纤维素是地球上最丰富的有机物，是植物细胞壁的主要成分由于人类对纤维素的利用率较低，因此如何有效地利用纤维素成为了一个重要的研究课题分解纤维素的微生物是解决这一问题的关键，它们能够将纤维素分解为可被人类利用的物质因此，研究分解纤维素的微生物的分离技术对于人类社会的可持续发展具有重要意义学习目标了解分解纤维素的微了解分解纤维素的微生物的种类和特性生物在环境保护和生物能源领域的应用掌握分解纤维素的微生物的分离技术02微生物基础知识微生物的种类和特点放线菌酵母菌单细胞微生物，呈分枝状丝生长，单细胞真菌，用于发酵食品和工产生多种抗生素业生产01020304细菌霉菌单细胞微生物，形态多样，分布多细胞微生物，形成丝状或网状广泛，适应性强菌落，常见于空气、土壤和食品中微生物的生态作用分解有机物转化能源物质合成有机物微生物在自然界中起到分解有机物的作用，微生物能够将某些物质转化为可利用的能源，某些微生物能够利用无机物合成有机物，如将动植物残体等分解成简单的无机物如甲烷菌能够将有机物转化为甲烷蓝藻能够通过光合作用合成有机物微生物的分离方法简介稀释分离法富集培养法将菌悬液进行连续稀释，然后涂布在通过控制培养条件，使所需菌落能在培养基上，使稀释度低的菌落在培养特定的培养条件下生长繁殖，从而在基上生长繁殖菌落总数中占优势选择性分离法根据微生物的特殊生理生化特性，在培养基中加入某种抑制剂或特殊试剂，抑制不需要的菌落生长，使所需菌落得以分离03分解纤维素的微生物的特性纤维素的结构和性质纤维素是由葡萄糖分子通过β-1,4-糖苷键连纤维素具有较高的物理和化学稳定性，不溶纤维素是地球上最丰富的可再生有机资源之接而成的线性高分子化合物，具有高度结晶于水、稀酸、稀碱溶液和大多数有机溶剂一，广泛存在于植物细胞壁中，是植物细胞的结构壁的主要成分分解纤维素的微生物种类真菌许多真菌能够产生纤维素酶，将纤维素分解为葡萄糖，如木霉属、曲霉属等细菌某些细菌如Cellulomonas、Ruminococcus和Fibrobacter等也能够分解纤维素分解纤维素的微生物的酶系统半纤维素酶一些分解纤维素的微生物还能够产纤维素酶生半纤维素酶，将半纤维素分解为单糖或低聚糖纤维素酶是一组能够将纤维素分解为葡萄糖的酶的总称，包括内切葡聚糖酶、外切葡聚糖酶和β-葡萄糖苷酶等辅助酶在分解纤维素的过程中，还需要一些辅助酶如脂肪酶、蛋白酶等来帮助微生物更好地降解纤维素04分解纤维素的微生物的分离过程样品采集和预处理样品采集选择富含纤维素的环境，如农田、森林、草原等，采集土壤、腐叶等样品样品预处理将采集的样品进行破碎、研磨、筛分等处理，使纤维素充分暴露，便于微生物分解选择性分离培养基的制备培养基成分选择性分离培养基应含有纤维素作为唯一碳源，同时添加其他必要的营养成分，如氮源、维生素等培养基pH值培养基的pH值应调整至适宜微生物生长的范围，一般为中性或微碱性微生物的分离纯化010203微生物接种微生物筛选微生物纯化将预处理后的样品接种到在培养过程中，通过观察将筛选出的微生物进行纯选择性分离培养基中，放和实验手段筛选出能够分化培养，获得纯种菌株，置在适宜的温度和湿度条解纤维素的微生物以便后续研究和分析件下培养05实验结果分析和讨论分离得到的微生物鉴定微生物形态观察生理生化实验分子生物学鉴定通过显微镜观察分离得到的微生进行生理生化实验，如糖发酵实提取分离得到的微生物的基因组物的形态特征，如细胞形状、大验、酶活性检测等，进一步确定DNA，进行16S rRNA基因序列小、排列等，与已知的纤维素分微生物的生理生化特性，为鉴定分析，与数据库中的已知序列进解菌进行比较，初步鉴定其种类提供依据行比对，确定微生物的种属关系分离效果的评价和比较分离纯度观察分离得到的微生物是否为单一菌落，与背景菌群是否有明显区别，评价分离纯度分离效率比较分离前后微生物的数量变化，计算分离效率，评估分离效果的好坏菌种多样性对分离得到的微生物进行种群多样性分析，比较不同分离方法或不同分离条件下得到的菌种多样性差异实验结果的应用和展望应用价值探讨分离得到的纤维素分解菌在实际生产中的应用价值，如用于生物质能的转化、有机废弃物的处理等展望未来研究方向基于实验结果，提出进一步研究的方向，如优化分离条件、提高分离效率、发掘新的纤维素分解菌等同时，对实验中存在的问题和不足进行反思，为后续研究提供改进建议06总结与思考本节课的重点和难点回顾重点如何分离分解纤维素的微生物难点微生物的筛选和鉴定方法解决方法通过实验操作和观察，结合理论知识，深入理解微生物的分离和鉴定过程学习方法和策略的反思与改进学习方法通过实验和实践掌握知识改进方向加强理论知识的学习，提高实验操作技能，培养独立思考和解决问题的能力对未来学习的展望和计划展望深入学习微生物学的其他方面，如微生物的代谢、生态等计划制定详细的学习计划，包括每周的学习内容和实验安排，提高学习效率和质量感谢您的观看THANKS。