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普通心理学课件(华东师范大学•绪论•感知与知觉•记忆与思维•情绪与动机目录•人格与个体差异•社会心理学contents绪论01心理学的定义与性质心理学是一门研究人类行为和思维过程的科学,旨在揭示人类行为的原理和心理过程的发生发展规律心理学的研究对象包括认知、情感、动机、个性等方面,旨在深入了解人类行为的内在机制和心理活动的本质心理学的性质可以概括为自然科学和社会科学之间的交叉学科,既具有自然科学的实证性和客观性,又具有社会科学的文化性和价值性心理学的起源与发展心理学的起源可以追溯到古希腊哲学家的思考,如亚里士多德等人的心理学思想19世纪中叶,随着实证主义思潮的兴起,心理学逐渐从哲学中分离出来,成为一门独立的学科20世纪以来,心理学得到了迅速的发展,各个心理学派别如行为主义、认知主义、人本主义等相继涌现,为心理学的发展做出了重要贡献心理学的分支与应用心理学的分支包括基础研究和应用研究常见的心理学分支包括临床心理学、发心理学的应用领域非常广泛,如心理咨两大领域,基础研究主要关注心理现象展心理学、社会心理学、教育心理学等,询、教育、人力资源管理、市场营销等,的本质和规律,应用研究则关注如何将这些分支各有侧重,但都致力于推动心为人们的生活和工作提供了重要的指导心理学原理应用于实际生活中理学的发展和应用和支持感知与知觉02感知觉的基本概念010203感知觉感觉知觉个体对客观事物的直接反个体通过感觉器官与外界个体根据已有的知识和经映,包括感觉和知觉两个刺激相互作用,产生对事验,对感觉信息进行加工层次物的初步印象和理解,形成对事物的整体认识感觉的种类与特征听觉味觉通过耳朵接收声音信息,形成通过舌头品尝食物,产生味觉听觉图像,是人们感知外界的感受,是人们感知食物味道的重要方式之一主要方式之一视觉触觉嗅觉通过眼睛接收光线信息,形成通过皮肤接触外界物体,产生通过鼻子闻气味,产生嗅觉感视觉图像,是人们感知外界的触觉感受,是人们感知外界的受,是人们感知气味的主要方主要方式之一重要方式之一式之一知觉的过程与影响因素知觉过程包括选择性注意、组织、解释和记忆等环节影响因素包括客观刺激物的特点、个体已有的知识和经验、心理状态和生理状态等知觉的错觉与偏差错觉由于知觉过程中的某些原因,导致个体对客观事物的错误感知偏差由于个体已有的知识和经验的影响,导致个体对客观事物的认知出现偏差记忆与思维03记忆系统的构成短时记忆存储短暂的、有限容量的信息,如感觉记忆电话号码存储感觉信息,如视觉、听觉等长时记忆存储长期、大量的信息,如个人经历、知识等记忆的过程与遗忘记忆过程编码、存储、提取遗忘的原因衰退、干扰、压抑等遗忘的规律先快后慢,部分遗忘与完全遗忘思维的概念与类型概念形成判断与推理创造性思维通过归纳、演绎等方法形基于概念进行判断和推理产生新奇、独特的想法和成概念解决方案问题解决与创造力的培养问题解决策略分析问题、提出假设、验证假设等创造力培养激发灵感、鼓励创新、提供支持等情绪与动机04情绪的种类与表达喜快乐、满足、欣慰等正面情绪怒生气、愤怒、不满等负面情绪情绪的种类与表达哀悲伤、失落、沮丧等负面情绪惧恐惧、害怕、紧张等负面情绪情绪的种类与表达面部表情肢体语言声音通过面部肌肉的变化来表达不同通过身体动作和姿势来表达情绪通过语调、音量和节奏来表达情的情绪绪情绪的产生与调节生理反应如心跳加速、出汗等认知评价对事件的评估和解释,影响情绪的产生情绪的产生与调节情境因素如环境、人际关系等认知重评改变对事件的看法,从而改变情绪情绪的产生与调节行为调节通过身体活动、呼吸练习等方式调节情绪情绪表达规则学习适当的情绪表达方式动机的概念与类型动机的概念激发和维持个体行动的心理倾向内在动机由内部需求驱动,如兴趣、好奇心等外在动机由外部因素驱动,如奖励、惩罚等需要层次理论与成就动机需要层次理论成就动机马斯洛提出,包括生理、安全、归属与追求成功和避免失败的驱动力爱、尊重和自我实现五个层次的需要VS人格与个体差异05人格的定义与构成人格定义人格是个体在心理、行为上的稳定特征,体现了个体的独特性和差异性构成要素人格由多个方面组成,包括气质、性格、自我调控系统等,这些方面相互影响、相互作用人格理论的主要流派精神分析学派人本主义学派该学派强调潜意识对人格的影响,认该学派强调人的自由意志和成长潜能,为人格由本我、自我和超我三个部分认为个体能够通过自我实现来塑造健构成康的人格行为主义学派该学派认为人格是环境刺激与个体反应的联结,主张通过条件反射和操作条件来塑造人格个体差异的概念与类型概念类型个体差异是指个体在心理和行为上的差异,个体差异可以分为认知风格、兴趣爱好、能这种差异表现在认知、情感、意志等多个方力倾向等方面的差异,这些差异影响着个体面的行为和发展能力与气质的评估与应用能力评估能力评估是指通过各种心理测验来测量个体在认知、情感、意志等方面的能力水平气质评估气质评估是指通过观察和测量个体的气质特征,如活动水平、节律性、趋避性等,来了解个体的气质类型和特点应用领域能力与气质的评估在教育、职业、临床等领域有广泛的应用,可以帮助个体了解自己的优势和不足,从而更好地实现自我发展和提升社会心理学06人际关系与互动人际关系的定义人际关系的形成与发展人际关系是指人与人之间的相互关系,包人际关系是在人们的交往过程中逐渐建立括彼此认知、情感和行为上的联系起来的,随着时间的推移和相互了解的加深,人际关系会不断发展和变化人际关系的类型人际关系的影响因素根据不同的分类标准,人际关系可以分为影响人际关系的因素有很多,包括文化背多种类型,如亲密关系、友谊关系、同事景、个人特质、沟通方式、利益关系等关系、上下级关系等社会认知与归因社会认知的定义社会认知是指个体对他人、群体和社会的认知,是社会心理学的重要组成部分社会认知的过程社会认知过程包括对他人的知觉、印象形成、归因和判断等阶段,这些阶段相互影响,共同构成了社会认知的整体过程社会认知偏差社会认知偏差是指由于认知过程的主观性和局限性,导致个体在社会认知中出现误差和偏见,如刻板印象、偏见和歧视等社会认知的应用社会认知的应用非常广泛,包括人际关系的建立和维护、社会影响力的研究、组织行为学等领域从众与服从从众的定义从众的原因从众是指个体在面对群体压力时,会倾向于遵循群体的意从众的原因有多种,包括寻求社会认同、减少不确定性、见或行为规范,放弃自己的想法或行为群体压力等从众的实验研究从众与服从的利弊经典的从众实验是阿希的线段实验,该实验表明,当群体从众和服从既有积极作用,也有消极作用,它们可以帮助中出现明显错误时,仍有不少人会选择从众维持社会秩序和群体凝聚力,但也可能导致个体失去独立思考和自主性态度形成与改变输入标题态度是个体对某一事物或观念的认知、情感和行为倾态度形成的态度形成受到多种因素的影响,如家庭、教育、文化、向的综合表现,它会影响个体的行为和决策因素社会环境等态度改变的态度的定义机制在营销和广告中,通过改变消费者的态度来促进产品态度改变的态度改变需要经过一系列的心理过程,包括认知失调、销售;在教育和心理咨询中,通过改变学生的态度来应用说服性信息和群体压力等机制提高学习效果和促进心理成长THANKS.。