人教版教学课件必修3第二章第二节通过激素的调节第2课时上学期

人教版教学课件必修3第二章第二节通过激素的调节第2课时上学期CONTENTS•教学目标•教学内容目录•教学方法与手段•教学过程•教学评价与反馈CHAPTER01教学目标知识目标掌握激素调节的机制了解常见激素及其生和作用理作用，如甲状腺激素、胰岛素等理解激素分泌的调节机制，包括负反馈调节和正反馈调节能力目标能够分析激素分泌异常对人体的能够解释激素调节在人体稳态维能够运用激素调节的知识解决实影响持中的作用际问题，如糖尿病、甲状腺疾病等情感、态度和价值观目标培养学生对生物学的兴趣和好奇心，培养学生的团队协作精神，提高沟通提高科学素养交流能力引导学生关注自身健康，树立健康的生活方式CHAPTER02教学内容激素调节的概述激素调节的概念激素调节是指通过激素这一化学物质对生物体的代谢、生长、发育、繁殖等生理活动进行的调节激素调节的特点激素调节具有微量高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞等特点激素的种类和作用胰岛素促进细胞对葡萄糖的摄取和利用，甲状腺激素降低血糖浓度促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统兴奋性肾上腺素促使肝糖原分解，使血糖升高；促使脂肪分解，使血浆中游离脂肪酸增加；促使心肌收缩力增强，心输出量增加激素调节的机制反馈调节旁分泌调节神经-体液调节当某些激素在血液中的浓度过高某些激素可以作用于邻旁的靶细神经系统和内分泌系统共同参与时，它们会反馈给下丘脑和垂体，胞，发挥其调节作用例如，胰激素的调节，使生物体的生理活抑制或减少相关激素的分泌，从岛素可以作用于邻旁的肝细胞，动能够更好地适应环境变化而维持激素浓度的稳定促进葡萄糖的摄取和利用激素与健康的关系激素分泌失调如果某些激素分泌过多或过少，就会导致一系列生理功能异常，如甲状腺功能亢进或减退、糖尿病等激素依赖性肿瘤有些肿瘤的发生和发展与激素有关，如乳腺癌、卵巢癌等CHAPTER03教学方法与手段教学方法启发式教学案例分析法小组讨论法任务驱动法通过提问、引导思考的引入与激素调节相关的组织学生进行小组讨论，布置具体任务，让学生方式，激发学生主动探实际案例，帮助学生深促进彼此间的交流与合在完成任务中掌握知识究的欲望入理解知识点作教学手段01020304多媒体教学实验教学互动式教学情境模拟法利用PPT、视频等多媒体资源，进行相关实验，让学生亲身体利用课堂互动、在线讨论等方创设情境，模拟激素调节的实丰富教学内容的表现形式验激素调节的过程式，增强师生间的互动际应用场景教学资源教材与教辅实验室资源使用人教版教材及相关教辅资提供实验所需的器材和试剂，料，确保教学内容的准确性满足实验教学需求网络资源图书资料推荐与激素调节相关的网络资提供相关图书和期刊，供学生源，引导学生自主拓展学习深入学习和研究CHAPTER04教学过程导入新课010203复习导入情境导入问题导入回顾上节课学过的激素调通过展示一些与激素调节提出一些与激素调节相关节基础知识，引出本节课相关的生活实例或实验现的问题，激发学生的好奇的主题象，引导学生思考激素的心和探究欲望作用和重要性讲授新课讲授激素的概念和种类介绍激素的定义、分类和作用机制，帮助学生建立对激素的基础认识讲解激素调节的过程通过图示、动画等形式，详细讲解激素如何参与调节生理过程，如血糖平衡、生长发育等分析激素分泌的调节机制介绍下丘脑-垂体-靶腺轴等激素分泌的调节机制，让学生了解激素分泌的精细调控过程巩固练习课堂练习提供一些与激素调节相关的练习题，让学生在课1堂上进行思考和解答，巩固所学知识分组讨论组织学生进行小组讨论，探讨一些与激素调节相2关的实际问题或案例，培养学生的分析和解决问题的能力实验操作如有条件，可安排学生进行相关实验，如观察动3物激素对生理活动的影响等，增强学生的实践操作能力小结作业课堂小结布置作业下节课预告对本节课所学内容进行总布置一些与激素调节相关简要介绍下节课的学习内结，强调重点和难点，帮的作业，让学生课后进行容，引导学生做好预习准助学生梳理知识体系复习和巩固，加深对知识备的理解和记忆CHAPTER05教学评价与反馈评价方式课堂表现作业和测验观察学生在课堂上的参与度、回答问题的准通过布置作业和测验来评估学生对教学内容确性和创造性的掌握程度自我评价教师评价引导学生对自己的学习进行反思和评价，培教师根据学生的表现和反馈，给予学生具体养他们的自我管理能力的指导和建议反馈机制即时反馈定期反馈在课堂互动中，教师及时对学生的回教师定期向学生提供学习进展的反馈，答和表现给予反馈，帮助学生明确自以便学生了解自己的学习状况并及时己的不足和改进方向调整学习计划书面反馈口头反馈教师通过作业和测验的批改，为学生教师与学生进行面对面的交流，了解提供具体的书面反馈，指出学生的错学生的学习需求和困难，给予针对性误和不足之处的指导和建议改进措施调整教学方法个性化教学根据学生的反馈和表现，教师需要不断调整教学方法，以针对不同学生的特点和需求，教师需要采用个性化的教学更好地满足学生的学习需求和提高教学效果策略，帮助学生发挥自己的优势并弥补不足增加教学资源促进师生互动教师需要不断寻找和利用更多的教学资源，如课件、视频、教师需要积极与学生互动，了解他们的学习状况和困难，实验器材等，以丰富教学内容和激发学生的学习兴趣鼓励他们提出问题、发表观点，促进课堂氛围的活跃和学生学习的积极性THANKS[感谢观看]。