中考专题复习课件：专题01地球和地球仪

中考专题复习课件专题01地球和地球仪•地球的形状与地球仪•地球的自转与昼夜交替•地球的公转与四季变化•地球的半径与地球仪的比例尺•中考真题回顾与解析01地球的形状与地球仪地球的形状地球是一个近似于球地球的表面大部分由体的天体，其赤道略海洋覆盖，平均海洋鼓，两极稍扁水深约为3，682公里地球的周长约为40，075公里，平均半径约为6，371公里地球仪的构造01020304球体是地球仪的主要部支架用于支撑球体，使地球仪通常由球体、支底座通常为圆形或方形，分，上面标有各种地理地球仪能够稳定地放置架和底座三部分组成用于固定地球仪的位置信息和地貌特征在底座上经纬线和经纬度经纬线是地球上的坐标系统，经线是连接南北两极的半圆弧经纬度是经纬线的度数，经度用于确定地理位置和方向线，指示东西方向；纬线是与范围为东经0°至东经180°，纬赤道平行的圆弧线，指示南北度范围为北纬0°至南纬90°方向02地球的自转与昼夜交替昼夜的形成总结词昼夜的形成是由于地球自转导致太阳光照射到地球的不同部分详细描述地球自转是指地球绕着自己的轴心旋转由于地球的自转，使得地球的某一地区在某一时刻会面向太阳，太阳光照射到这个地区，即为白天；而背对太阳的地区则处于黑暗之中，即为夜晚因此，昼夜的形成是由于地球自转导致的昼夜交替现象总结词昼夜交替现象是由于地球自转周期性变化所引起的详细描述由于地球自转的周期性变化，使得地球上的昼夜交替现象呈现出周期性的规律在地球上，昼夜交替的周期为24小时，也就是一天在一年中，由于地球的公转，昼夜的长短会发生变化，表现为春夏秋冬四季的变化时区与日界线总结词时区与日界线是为了统一全球时间而划定的区域和界限详细描述为了统一全球时间，人们根据地球的自转将全球划分为不同的时区每个时区都有自己的时间标准，相邻时区的时间相差1小时而日界线则是人为划定的国际日期变更线，用以规定新的一天的开始当人们跨越日界线时，日期会随之变更，但时间不变03地球的公转与四季变化四季的形成四季的形成主要是由于地球公转过程中，地轴的倾斜和地球围绕太阳公转时，太阳直射点在赤道两侧的回归线之间移动，导致太阳辐射在地球表面的分布不均，进而形成四季地球公转时，太阳直射点在北半球的夏至时，北半球接收到的太阳辐射最多，气温最高，形成夏季；在冬至时，太阳直射点在南半球，北半球接收到的太阳辐射最少，气温最低，形成冬季五带划分五带是根据地球表面接收到的太阳辐射量来划分的，包括热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带热带是指地球表面接收到的太阳辐射量最多的地区，位于赤道两侧；温带是指地球表面接收到的太阳辐射量适中的地区，位于热带两侧；寒带是指地球表面接收到的太阳辐射量最少的地区，位于极圈以内昼夜长短的变化由于地球自转的原因，地球上不同纬度地区的昼夜长短有所不同在赤道上，昼夜等长；而在极圈内，会出现极昼和极夜现象随着纬度的增加，昼夜长短的变化也越明显在北半球的夏季，北极地区会出现极昼现象，而在南半球的冬季，南极地区会出现极夜现象04地球的半径与地球仪的比例尺地球的半径地球半径定义地球半径的意义地球的半径是地理学和天文学中非常地球的半径是从地球中心到表面任一重要的参数，它用于计算地球的各种点的距离地球的平均半径大约是属性和现象，例如地球周长、地球表6371公里面积、地球重力加速度等地球半径的测量地球的半径是通过三角测量和卫星轨道测量相结合的方法进行测量的这种方法可以获得更精确的结果地球仪的比例尺比例尺定义比例尺的表示方法比例尺的意义比例尺是表示实际长度与地图上比例尺通常用分数或比例表示，比例尺是地图学中非常重要的概长度比例关系的尺子在地球仪例如1:4000000表示地图上1单念，它可以帮助我们了解地图上上，比例尺表示地球上实际距离位长度代表实际上4000000单位表示的长度与实际长度的关系，与地球仪上距离的比例关系长度从而更准确地理解和使用地图在地球仪上测量距离和面积测量距离01在地球仪上，我们可以使用比例尺来测量两点之间的距离首先在地图上找到两点，然后使用比例尺计算出它们在实际中的距离测量面积02在地球仪上，我们可以使用比例尺来测量一个区域的面积首先在地图上画出区域的边界，然后使用比例尺计算出区域的实际面积测量结果的精度03由于比例尺只是近似值，因此测量结果可能存在一定的误差为了获得更准确的结果，我们应该使用更高精度的比例尺和更精确的测量方法05中考真题回顾与解析历年真题回顾010203042015年中考地理真题地球2016年中考地理真题地球2018年中考地理真题地球2017年中考地理真题地球的形状和大小仪上的经纬网仪上的方向的自转和公转真题解析与答案2015年中考地理真题解2016年中考地理真题解2017年中考地理真题解2018年中考地理真题解析与答案析与答案析与答案析与答案本题考查了学生对地球形状和本题考查了学生对经纬网的理本题考查了学生对地球自转和本题考查了学生对地球仪上方大小的理解，要求学生能够掌解和应用，要求学生能够掌握公转的理解，要求学生能够掌向的理解和应用，要求学生能握地球的平均半径、赤道周长经纬线的特点、经纬度的变化握地球自转和公转的方向、周够掌握地球仪上的基本方向、等基本数据，同时能够理解地规律等知识点，同时能够在实期等基本知识点，同时能够理地图上的方向等知识点，同时球自转和公转的意义际问题中灵活运用解地球自转和公转的意义能够在实际问题中灵活运用模拟试题与答案中考地理模拟试题一地球的内部结构中考地理模拟试题二地球的运动中考地理模拟试题三地球的气候类型中考地理模拟试题四地球的环境问题与保护THANKS感谢观看。