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《小学生常规教育》课PPT件•引言•小学生日常行为规范•小学生礼仪教育CATALOGUE•安全教育目录•小学生心理健康教育•结语01引言课程背景小学生阶段是孩子成长的关键期,随着社会的发展,小学生面临着常规教育对于培养小学生的责任是形成良好行为习惯和道德品质越来越多的挑战和诱惑,需要加感、自律性和团队协作精神具有的重要时期强常规教育,提高自我管理能力重要意义课程目标帮助小学生了解学校促进小学生之间的交常规和行为规范,明流与合作,增强团队确学校要求和学生应协作精神和集体荣誉尽的责任感培养小学生的自我管理能力和自律精神,提高学习效率和个人素质02小学生日常行为规范课堂规范总结词尊重师长、认真听讲、积极发言详细描述在课堂上,小学生应尊重师长,遵守纪律,认真听讲,积极参与课堂活动,不随意打断老师讲话,有问题可以举手发言课间规范总结词安全第
一、文明休息、不打闹喧哗详细描述课间休息时,小学生应遵守安全规定,文明休息,不进行危险活动,保持环境整洁,不打闹喧哗,以免影响他人集会规范总结词准时到场、保持安静、遵守秩序详细描述在参加集会时,小学生应准时到场,遵守集会规定,保持安静,不随意走动或离开场地,尊重发言人,遵守秩序03小学生礼仪教育家庭礼仪尊重长辈团结友爱讲究卫生勤俭节约尊敬和关心家里的长辈,与兄弟姐妹和睦相处,养成良好的卫生习惯,珍惜食物、节约水电,听从长辈的教导,主动互相关心、互相帮助,保持个人和家庭环境的不浪费财物分担家务不吵架、不打架整洁学校礼仪01020304按时到校认真听讲爱护公物尊重师长按时进入教室,不迟到、不早上课时专心听讲,不说话、不不损坏学校的桌椅、设施,节见到老师要主动问好,接受老退玩闹约使用文具师的教导,尊重老师的劳动成果社会礼仪遵守交通规则待人接物有礼过马路要走人行横道,不闯红主动与他人打招呼,礼貌待人,灯、不乱穿马路尊重他人的权利和感受公共场所秩序诚实守信在公共场所要保持安静,不大言行一致,遵守社会公德和法声喧哗、不乱跑乱跳律法规,不做违法和不道德的事情04安全教育交通安全总结词遵守交通规则了解交通规则,安全过马路,不在马路上玩小学生应了解并遵守交通规则,如红灯停、耍绿灯行、黄灯减速安全过马路不在马路上玩耍过马路时应走人行横道,注意观察来往车辆,小学生应时刻注意自身安全,不在马路上追确保安全后再通过逐、打闹或玩耍消防安全总结词火灾逃生技巧掌握火灾逃生技巧,了解消防设施使小学生应了解并掌握火灾逃生技巧,用方法,不私拉乱接电线如保持冷静、用湿布捂住口鼻、弯腰逃生等了解消防设施不私拉乱接电线小学生应了解学校和家庭常见的消防小学生应避免私自拉接电线或乱接电设施,如灭火器、消防栓、烟雾报警器,以防止发生火灾事故器等,并知道如何正确使用食品安全总结词注意饮食卫生注意饮食卫生,不吃过期食品,不购买三小学生应养成良好的卫生习惯,如勤洗手、无产品不随地吐痰、不随地大小便等不吃过期食品不购买三无产品小学生应避免食用过期食品,以免引发食小学生应提高安全意识,不购买无生产日物中毒或其他健康问题期、无质量合格证、无生产厂家的三无产品05小学生心理健康教育自我认知教育总结词帮助学生了解自己的性格、兴趣、优点和不足,建立自信心01引导学生认识自己的性格特详细描述点,了解自己的兴趣爱好0203让学生意识到自己的不足之帮助学生发现自己的优点和0405处,鼓励他们积极改进长处,增强自信心情绪管理教育总结词教授学生如何识别、表达和调节自己的情绪,培详细描述养情绪智商01040203引导学生正确表达自己的情教学生认识不同的情绪,如绪,不压抑或过分宣泄快乐、悲伤、愤怒等人际关系教育总结词培养学生与人相处的能力,建立良好的人详细描述际关系教学生学会尊重他人,关引导学生学会处理人际冲心他人,建立良好的人际突,掌握解决矛盾的方法关系基础06结语教育的重要性提高综合素质常规教育注重培养学生的综合素质,培养良好习惯包括独立思考、团队协作、创新精神等方面,有助于提升个人竞争力通过常规教育,小学生可以养成良好的学习习惯、行为习惯和生活习惯,为未来的成长奠定基础促进心理健康良好的常规教育有助于学生形成健康的心理状态,减少焦虑、抑郁等心理问题的发生家长的参与家庭教育的重要性家长如何参与家长是孩子的第一任教育者,其行为家长可以通过关注孩子的学习情况、习惯、价值观念直接影响孩子的成长与老师沟通交流、参加家长会等方式家长参与常规教育,有助于孩子更好积极参与常规教育,帮助孩子建立良地理解和实践学校教育好的学习和生活习惯家校合作的意义家校合作能够形成教育合力,共同促进学生的全面发展家长参与学校的常规教育活动,可以加强与学校的沟通与合作,提高教育效果THANK YOU。