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文本内容:
苏教版三年级上册《东方之珠》课件ppt•课程导入•课文内容解析•东方之珠介绍•课堂互动环节目•课后作业布置•教师总结与答疑录contents01课程导入课程背景介绍香港概况介绍香港的历史、地理位置、人口和经济发展情况,让学生对香港有一个初步的了解香港旅游景点简要介绍香港的著名旅游景点,如维多利亚港、迪士尼乐园等,激发学生对香港的兴趣教学目标展示010203知识目标能力目标情感目标掌握《东方之珠》一文中培养学生的阅读能力和语感受香港的美丽和繁华,涉及的生字、词语和句子,言表达能力,能够复述课增强学生对祖国的热爱之理解课文内容文内容情02课文内容解析课文结构分析总结词条理清晰详细描述本文按照总分总的结构展开,先总述香港是“东方之珠”,再分述香港的繁华和美丽的夜景,最后总结全文,赞叹香港的美丽与繁华重点词汇解释总结词详略得当详细描述本文重点词汇包括“东方之珠”、“琳琅满目”、“人流如潮”、“璀璨”等,这些词汇生动形象地描绘了香港的繁华与美丽句子解析与仿写总结词句式多样详细描述本文句子长短结合,运用了排比、比喻等修辞手法,如“香港,真是一颗璀璨的‘东方之珠’”、“一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋”等学生可以仿写类似的句子来练习语言表达和写作能力03东方之珠介绍香港的历史背景香港自古以来就是中国的领土01香港的历史可以追溯到秦朝,当时秦始皇统一中国,并将香港纳入南海郡管辖英国殖民统治021842年至1997年,香港被英国殖民统治,期间英国通过《南京条约》迫使清政府割让香港香港回归祖国031997年7月1日,中国政府恢复对香港行使主权,香港特别行政区成立香港的地理特色地理位置地形地貌气候条件香港位于中国南部,珠江香港地形以山地丘陵为主,香港属于亚热带季风气候,口东侧,南临南海,北接北部多山地,南部较为平四季分明,温差较大深圳坦香港的文化传承电影与音乐香港电影和音乐产业在世界上享有中西文化交融盛誉,孕育了众多优秀的电影人和音乐家香港在长期的历史发展中,融合了中西文化的精华,形成了独特的文化特色传统与现代香港在保留传统文化的同时,也积极吸收现代文化,形成了既有传统底蕴又有现代气息的文化氛围04课堂互动环节小组讨论你心中的东方之珠是什么样子?总结词通过小组讨论,引导学生们分享他们对于“东方之珠”的理解和想象,激发他们的思维和表达能力详细描述将学生们分成小组,让他们讨论自己心中的“东方之珠”是什么样子,包括建筑、文化、历史等方面的内容鼓励学生们积极发言,表达自己的想法,并倾听他人的观点,以促进相互学习和启发角色扮演模拟导游介绍香港总结词通过角色扮演的方式,让学生们模拟导游的身份,介绍香港的特色和景点,培养他们的口语表达和组织能力详细描述让学生们选择一个他们熟悉的香港景点或特色,准备一段简短的导游词在课堂上,让他们以导游的身份向其他同学介绍该景点或特色,可以借助PPT或其他教具来辅助介绍同时,鼓励学生们在介绍时注意语言的流利和生动性,以及对于景点的独特见解和创新性的介绍方式创意写作写一篇关于你家乡的小短文要点一要点二总结词详细描述通过创意写作的方式,让学生们写一篇关于自己家乡的小布置一项写作任务,让学生们写一篇关于自己家乡的小短短文,培养他们的写作能力和对于家乡的热爱之情文在写作过程中,鼓励学生们运用生动的语言和细节描写来展现家乡的特色和美丽之处同时,可以提供一些写作技巧和指导,例如如何选取主题、如何构思文章结构等在学生们完成写作后,可以组织分享和交流活动,让学生们互相学习和欣赏彼此的作品05课后作业布置背诵课文中的优美句子总结词提高语言表达能力详细描述通过背诵课文中的优美句子,学生可以加深对课文的理解,同时提高语言表达能力,增强语感收集关于香港的新闻或故事,与家人分享总结词拓展知识面详细描述通过收集关于香港的新闻或故事,学生可以了解香港的历史、文化和现状,拓展知识面,同时与家人分享增进亲子交流画一幅你心中的东方之珠的画作总结词培养创造力详细描述通过画一幅心中的东方之珠的画作,学生可以发挥想象力,培养创造力和艺术表现力同时,绘画过程有助于培养学生的耐心和专注力06教师总结与答疑本课重点回顾香港的地理位置《东方之珠》的歌词内容香港位于中国南部,是一个国际化的这首歌曲描述了香港的美丽和繁荣,城市表达了对香港的热爱和赞美香港的著名景点香港有许多著名的旅游景点,如维多利亚港、迪士尼乐园和海洋公园等学生问题解答关于香港的历史和文化01香港自古以来就是中国的领土,1842年至1997年曾被英国殖民统治香港的文化深受中国传统和英国文化的影响关于《东方之珠》的创作背景02这首歌曲创作于1980年代,当时正值香港回归祖国之际,表达了对香港未来的美好祝愿关于香港的经济发展03香港是全球最自由的经济体之一,以国际贸易、金融和旅游为主要产业下节课预告主题活动安排预习内容下一节课我们将学习有关中国传我们将组织一些有趣的活动,如请同学们提前预习课本中有关中统节日的内容,了解中国的传统制作传统手工艺品、品尝传统美国传统节日的内容,了解一些常文化和习俗食等,让同学们亲身体验中国传见的传统节日和习俗统节日的魅力THANK YOU。