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文本内容:
沪教版数学一上《连加、连减》ppt课件•连加、连减的介绍•连加、连减的运算方法•连加、连减的应用•练习与巩固目录•总结与回顾contents01连加、连减的介绍连加、连减的定义连加将几个加数合并为一个加数的运算,用“+”表示连减从一个数中连续减去几个数的运算,用“-”表示连加、连减的意义连加表示将几个数量合并在一起,求总和连减表示从一个数量中减去几个部分,求剩余部分连加、连减的运算顺序01020304然后进行乘法和除法运最后进行加法和减法运同级运算从左到右依次先进行括号内的运算;算;算;进行02连加、连减的运算方法连加的运算方法010203顺序计算分解法凑整法按照从左到右的顺序依次将大数分解成几个较小的先加容易计算的数,使整相加数,再逐个相加个计算变得简单连加的运算技巧交换律进位法则在连续加法中,进位是关键,需要特在连加中,加数的顺序不影响结果别注意结合律改变加数的组合方式,可以简化计算03连加、连减的应用生活中的连加、连减实例购物时计算总价计算时间计算路程在超市购物时,将同一类在计算两个或多个时间段当需要计算多段路程的总商品的价格相加,得到总的累计时间时,使用连加和时,使用连加价数学问题中的连加、连减实例解决几何问题在几何问题中,经常需要计算多个计算和与差图形的面积或周长的总和或差,这时可以使用连加或连减在数学问题中,经常需要计算多个数字的和或差,这时可以使用连加或连减解决代数问题在代数问题中,经常需要解决多个变量的和或差的问题,这时可以使用连加或连减解决实际问题的方法和步骤01020304分析问题建立数学模型计算结果验证结果首先需要分析问题的实际情况,根据实际情况,建立数学模型,根据建立的数学模型,使用连最后需要验证结果的正确性,确定是否需要使用连加或连减将实际问题转化为数学问题加或连减进行计算,得出结果确保符合实际情况04练习与巩固基础练习题题目1题目3计算2+3+4=计算3+2-1=题目2题目4计算5-2-1=计算7-4-3=提高练习题题目5题目6小明有3本书,他又买了2本,然后送给朋小华有5个苹果,吃掉2个,又得到3个,现友1本,现在他还有几本书?在他一共有多少个苹果?题目7题目8小芳先走了10步,又走了5步,一共走了多小刚有8块糖,吃了3块,还有几块糖?少步?综合练习题题目9题目10小明和小芳一起做游戏小明先走了5步,小芳接着走了小华和小刚一起摘苹果小华摘了5个苹果,小刚摘了33步,然后小明又走了2步,小芳再走了4步小明和小芳个苹果小华送给小刚2个苹果,他们一共有多少个苹果?一共走了多少步?题目11题目12小明有7本书,他借给小华3本,然后小华还给他2本小小芳和小刚一起做蛋糕小芳做了5个蛋糕,小刚做了3明现在还有几本书?个蛋糕他们一共做了多少个蛋糕?05总结与回顾本节课的主要内容回顾连加、连减的概念01连加、连减是数学中基本的算术运算,用于连续相加或相减多个数连加、连减的运算顺序02按照从左到右的顺序进行计算,即先计算第一个数与第二个数的加法或减法,再将结果与第三个数进行加法或减法运算,以此类推连加、连减的实例03通过具体的例子,如“3+2+1=?”和“5-2-1=?”等,演示了如何进行连加和连减运算学习方法和技巧总结理解概念多做练习归纳总结在学习连加、连减时,首先要理通过大量的练习,可以加深对连在学习过程中,要注意归纳总结,解其基本概念,明确其运算顺序加、连减的理解,提高运算速度将所学知识系统化,形成完整的和意义和准确性知识体系下节课预告学习内容《加减混合运算》学习重点掌握加减混合运算的运算顺序,理解加减混合运算的意义和应用THANKS感谢观看。