2010年zk复习课件：西方人文精神的起源及其发展

2010年zk复习课件西方人文精神的起源及其发展•西方人文精神的起源•文艺复兴时期的人文精神•启蒙运动时期的人文精神目•现代人文精神的发展录contentsCHAPTER01西方人文精神的起源古希腊时期010203智者学派苏格拉底亚里士多德强调个体自由和怀疑权威，强调理性思考和自我反省，提出“人是理性的动物”，开启了对人的价值和尊严推动了对人的内在世界的奠定了西方哲学对人的理的探索探索解的基础古罗马时期斯多葛学派伊壁鸠鲁学派罗马法强调人的理性和道德，提关注人的快乐和幸福，主确立了个人权利和义务的倡个人自主和自我完善张追求内心的平静和满足观念，为西方政治法律制度的发展奠定了基础中世纪欧洲奥古斯丁提出“原罪说”，认为人性本恶，基督教需要依靠神的力量来拯救强调人的原罪和救赎，激发了对人性恶的反思和道德约束的追求托马斯·阿奎那将亚里士多德哲学与基督教神学相结合，为中世纪欧洲思想文化的发展做出了重要贡献CHAPTER02文艺复兴时期的人文精神文艺复兴的背景14世纪至16世纪欧洲从中世意大利的佛罗伦萨等城市成为文十字军东征带回了大量东方艺术纪向近代社会的过渡时期，经济、艺复兴的发源地，逐渐向欧洲其品和文化，激发了欧洲人的探索文化、政治等方面发生了巨大变他地区传播和创造力化文艺复兴的主要思想01020304人文主义理性主义个性主义美感主义强调人的尊严、价值和自由意倡导独立思考、科学方法和实主张个性解放和自我实现，追重视艺术和美的价值，认为美志，反对神学和封建等级观念证精神，反对盲目信仰和传统求个人幸福和自由是生活的最高追求权威文艺复兴的影响01020304对世界文化和思想产生推动了欧洲文化的复兴促进了欧洲科学、艺术、推动了欧洲宗教改革和了深远的影响，成为现和发展，成为现代文化政治、经济等方面的进启蒙运动等思想运动的代文化和思想的基石之的开端步和创新兴起和发展一CHAPTER03启蒙运动时期的人文精神启蒙运动的背景17-18世纪欧洲的社会背景封建专制统治、教会权威的压迫、资本主义的发展、科技进步和资产阶级的壮大文艺复兴和宗教改革的影响解放思想，追求个人自由和权利，对传统权威的质疑启蒙运动的主要思想理性主义个人主义以理性为基础，反对迷信和盲强调个人的权利和自由，反对从，追求真理和科学封建等级制度和特权自然法则社会契约论强调自然法则，认为人类社会认为国家应该为人民服务，而也应该按照自然法则来构建，不是人民为国家服务，主张民追求平等和自由主和法治启蒙运动的影响对封建专制统治的批判民主和法治思想的传播启蒙运动对封建专制统治进行了深刻的批判，启蒙运动推动了民主和法治思想的传播，为动摇了其统治基础现代政治制度奠定了基础科学和理性的崛起对宗教信仰的挑战启蒙运动提倡科学和理性，推动了科学和技启蒙运动对宗教信仰提出了挑战，削弱了教术的快速发展会的影响力CHAPTER04现代人文精神的发展现代人文精神的背景文艺复兴宗教改革人文主义思潮的兴起，强调人的尊严新教思想的传播，强调个人信仰和良和价值，反对神权统治心的自由，推动思想解放启蒙运动工业革命理性主义的发展，以科学和理性为武社会生产力的提高，促进了城市化和器，反对封建专制和宗教迷信社会变革，推动了思想文化的交流和发展现代人文精神的主要思想自由主义社会主义强调个人自由和权利，主张民主政治和社关注社会公正和人民福祉，主张通过社会会改革主义革命实现社会平等女权主义后现代主义主张性别平等和妇女权益，反对性别歧视对现代性的批判和反思，强调多元文化和和压迫差异，反对普遍主义和绝对主义现代人文精神的影响思想解放社会变革推动人们摆脱封建专制和宗教迷信的束缚，促进民主政治和社会改革，推动经济发展和追求自由和平等社会进步文化交流人类发展加强不同文化之间的交流和理解，促进世界关注人类的生存和发展，推动社会进步和文文化的多样性和包容性明发展THANKSFORWATCHING感谢您的观看。