还剩19页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
语文课件-汉语拼音7zcs•课程导入•zcs的发音方法目录•zcs的书写规则•zcs的拼读练习•课后作业与拓展01课程导入复习已学拼音01复习b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h等已学拼音,通过朗读和拼读练习,巩固学生的拼音基础02通过游戏和竞赛的方式,激发学生的兴趣和积极性,加深对已学拼音的记忆引入新课内容通过图片或实物展示,向学生介绍字母“z、c、s”,让学生初步认识这三个字母的形状和发音通过示范发音和讲解发音方法,引导学生正确发音,为新课学习打下基础•·02zcs的发音方法z的发音方法总结词舌尖后、浊、塞擦音详细描述发音时,舌尖抵住齿龈,舌面抬起贴近软腭,软腭下降,关闭鼻腔通路,声带振动,气流受阻后通过窄缝发出,发出擦音c的发音方法总结词舌尖后、清、塞擦音详细描述发音时,舌尖抵住齿龈,舌面抬起贴近软腭,软腭下降,关闭鼻腔通路,气流受阻后摩擦发出,声带不振动s的发音方法总结词舌尖前、清、擦音详细描述发音时,舌尖靠近齿背或齿龈,气流从窄缝中挤出,发出擦音03zcs的书写规则z的书写规则拼音字母z,占中格,占满中格,横折横与从上起笔,先写一横,短竖之间要留有适当占中格,再写一短竖的距离短竖与横折横连写,一笔写成c的书写规则拼音字母c,占中格,从右上起半圆要写得饱满,呈半圆形;竖占满中格,整体上窄下宽,保持笔,先画半圆,再紧挨着写一竖从半圆的下方穿过,起笔在半圆协调的中心处s的书写规则拼音字母s,占中格和上格,从右上起占满中格和上格,整体上窄下宽,保笔,先画半圆,再向右下拐弯持协调半圆要写得饱满,呈半圆形;拐弯要自然流畅04zcs的拼读练习与韵母a的拼读练习输入02总结词简单易学标题总结词基础拼读0103详细描述zcs与韵母a的拼读是拼音学习的基础,通04过反复练习可以让学生掌握正确的发音方法,为后续总结词常用拼音组合的拼音学习打下坚实的基础与韵母o的拼读练习总结词总结词有一定难度需要细心观察口型变化总结词详细描述有助于区分形近字母zcs与韵母o的拼读练习需要学生细心观察教师的口型变化,掌握正确的发音方法这种练习有助于学生区分形近字母,提高拼音认读能力与韵母e的拼读练习•总结词较为简单•总结词强化发音标准度•总结词拓展拼音组合•详细描述zcs与韵母e的拼读练习相对简单,但能够帮助学生强化发音的标准度,拓展拼音组合,加深对拼音规则的理解通过这种练习,学生可以更好地掌握拼音的发音技巧,提高拼音认读和拼写能力05课后作业与拓展布置课后作业01020304抄写zcs三个字母各一行,每拼读zcs与单韵母组成的音节,请家长帮助孩子准备一些带有请孩子在日常生活中寻找含有个字母写5遍家长读一个音节,孩子拼读出zcs发音的简单词语,让孩子zcs发音的词汇,记录下来并对应的汉字反复练习发音练习发音拓展阅读材料推荐《汉语拼音儿歌》绘本通过儿歌形式学习zcs的发音和拼读规则《汉语拼音故事》绘本以故事形式呈现zcs在汉字中的实际应用《汉语拼音游戏书》通过游戏方式巩固zcs的拼读和书写规则鼓励家长参与教学家长可以帮助孩子检查课后作业的完家长可以在日常生活中引导孩子多使成情况,并给予指导和鼓励用zcs发音的词汇,提高孩子的口语表达能力家长可以与孩子一起阅读推荐的拓展家长可以参加学校或社区组织的家长阅读材料,共同学习和进步会,与其他家长交流教学经验,共同促进孩子的学习成长。