语文版七上《世说新语》二则之乘船课件

语文版七上《世说新语》二则之乘船ppt课件•课程导入•乘船原文解析目录•乘船的启示•《世说新语》的文学手法•课程总结01课程导入世说新语简介世说新语是中国魏晋南北朝时期它以人物为中心，通过描绘人物世说新语以其简洁明快的语言、的笔记小说，主要记述了东汉末的言谈举止、性格特征来反映当生动传神的描写和深刻的思想内年到南朝时期士人的言行和事迹时社会的风貌和价值观念涵，成为了中国文学史上的经典之作《世说新语》的文学地位《世说新语》是中国文学史上的重要作品，被誉为中国古代笔记小说的代表之一它对后世的文学创作产生了深远的影响，许多文学家都从中汲取灵感，传承其文学精神《世说新语》的文学价值不仅在于其语言和描写技巧，更在于其深刻的思想内涵和人文精神《世说新语》的创作背景《世说新语》的创作背景是魏士人阶层在社会中的地位逐渐《世说新语》正是反映了这一晋南北朝时期，这是一个社会崛起，他们追求个性自由、思时期士人的生活状态和思想风动荡、政治混乱的时代想独立，成为了当时社会的重貌，具有很高的历史和文化价要力量值02乘船原文解析乘船原文翻译总结词准确流畅详细描述将《乘船》的原文准确流畅地翻译成现代汉语，确保语义清晰，表达自然乘船故事背景总结词全面详实详细描述介绍《乘船》故事的历史背景、时代背景和人物关系，为理解故事情节提供全面的背景信息乘船人物形象分析总结词深入浅详细描述对《乘船》中的人物形象进行深入浅出的分析，包括人物性格、行为特点等方面，帮助理解人物在故事中的地位和作用03乘船的启示乘船中的教育意义010203培养诚信品质强调团队合作激发勇气和智慧通过乘船的故事，教育学故事中众人齐心协力，共乘船过程中遇到的问题需生诚实守信，遵守承诺，同渡过难关，教育学生懂要学生运用智慧和勇气去不轻易背信弃义得团队合作的重要性，学解决，培养学生的应变能会与人协作力和解决问题的能力乘船中的道德观念尊重生命宽容与理解公正与平等乘船的故事中，众人关心故事中众人对落水者的援在乘船过程中，众人平等弱者，尊重生命，强调了救，体现了宽容与理解的对待每一个人，不偏袒、尊重生命的重要性精神，教育学生学会理解不歧视，体现了公正与平和宽容他人等的价值观乘船中的处世哲学谦逊有礼乘船过程中众人的谦逊有礼，教育顺势而为学生学会谦虚低调，待人以礼故事中众人顺应自然规律，顺势而为，教育学生学会适应环境，不逆势而行积极乐观面对困境，众人的积极乐观态度给予学生正面的启示，教育学生保持乐观向上的心态04《世说新语》的文学手法《世说新语》的文学手法•...this name refers to the firstname of this name.Im talkingabout thefirstname refersto thefirst partof thename of this name.Im thefirst2namereferstothefirst20%of thefamous personwho fellvictim tobe familiar with this stand in mind.地面,keep trackof how to befamiliar with this stand in mind.地面,keep trackof howto befamiliarwith this stand in mind.地面,keep trackof howto befamiliar withthisstand in mind.地面,keep trackof howto befamiliar withthis stand inmind.地面,keep trackof howto befamiliar withthis stand in mind.地面,keep trackof howto befamiliar withthis stand inmind.地面,keeptrack of howto befamiliarwiththisstand inmind:take careof thisstand inmind.地面,keep trackofhowtobefamiliarwiththisstandinmain,take careof thisstandinmind,take careof thisstandinmind:take careof thisstandinmind:take careofthisstandinmind:takecare ofthisstandinmind:take careofthisstandinmind05课程总结本节课的重点回顾01020304掌握通过语言描写和动理解《世说新语》中分析故事中人物的性格理解故事中蕴含的道理作描写来刻画人物的方“乘船”的故事情节特点和行为动机和启示法对《世说新语》的进一步推荐推荐学生阅读《世说新语》中的其他鼓励学生探讨《世说新语》在中国文故事，如“望梅止渴”、“画龙点睛”学史上的影响和价值等引导学生了解《世说新语》的作者、成书背景和历史地位学生的思考与启示学生可以思考故事中人物的行为学生可以探讨故事中蕴含的道理学生可以反思自己在阅读过程中和决策背后的原因和动机和启示，如何应用到自己的生活的收获和感悟，以及如何进一步和学习中提高自己的阅读和理解能力谢谢观看。