语文版八上《干将莫邪》课件

语文版八上《干将莫邪》ppt课件•课程导入•课文内容解析•课文中的语言点•课文的主题思想目录•扩展阅读与思考•课程总结与作业布置contents01课程导入课程背景介绍《干将莫邪》是中国古代著名的神话传说，故事情节跌宕起伏，人物形象鲜明，具有很高的文学价值和艺术魅力本课程通过讲解《干将莫邪》的故事背景、人物关系和情节发展，帮助学生了解古代神话传说的特点和意义，培养学生的文学鉴赏能力和审美情趣《干将莫邪》的作者及故事背景《干将莫邪》的作者是东晋文学家干宝，他通过丰富的想象和细腻的笔触，创作了这部脍炙人口的神话小说故事背景发生在春秋战国时期，讲述干将、莫邪两位铸剑大师为楚王铸剑，最终却被无辜杀害，其子赤鼻长大后为父报仇的传奇经历整个故事充满了奇幻、惊险和悲壮的元素，展现了中国古代社会的风土人情和价值观念02课文内容解析课文分段解析第一段第二段第三段第四段描述干将、莫邪的出身干将接受铸剑任务，与干将、莫邪铸剑的过程，干将、莫邪铸成神剑，背景，以及他们被楚王莫邪共同探讨铸剑之道以及他们如何克服困难但被楚王杀害召见的原因人物性格特点分析干将楚王忠诚、勇敢、技艺高超，对铸剑事业残暴、多疑，只看重神剑而不顾人命充满热情莫邪聪明、贤惠、支持丈夫，是干将的得力助手故事情节分析01020304起因经过高潮结局楚王因需要神剑而召见干将、干将、莫邪铸剑的过程，以及干将、莫邪铸成神剑，但被楚莫邪子为父报仇，最终杀死楚莫邪他们如何克服困难王杀害王03课文中的语言点生词及注释总结词梳理文中的生词和重要词语，提供准确的注释和解释生词例如，“锻造”、“淬火”、“砧板”、“妖气”等注释针对生词和难以理解的词语，给出准确的注释和解释，例如，“锻造”是指将金属加热后锤打成各种形状的过程；“淬火”是指将金属加热到一定温度后迅速冷却，以提高其硬度和耐磨性的过程重点句子解析总结词挑选文中的重要句子，进行详细的语法和语义分析，帮助学生理解句子的含义和作用重要句子例如，“干将莫邪，双剑合璧，天下无敌”、“妖气冲天，莫邪欲出”等解析对每个重要句子进行详细的语法和语义分析，解释其含义和在文中的作用，例如，“干将莫邪，双剑合璧，天下无敌”这句话的含义是“干将和莫邪两把剑合在一起，天下无敌”，强调了这两把剑的威力之大修辞手法解析第二季度第一季度第三季度第四季度总结词比喻拟人排比分析文中使用的修辞手例如，“莫邪剑如虹，例如，“妖气冲天，莫例如，“干将莫邪，双法，如比喻、拟人、排妖气如龙”通过比喻邪欲出”通过拟人的剑合璧，天下无敌；英比等，并解释其表达效来形象地描绘莫邪剑的手法赋予莫邪剑以生命雄豪杰，为民除害，永果锋利和妖气的强大和意识载史册”通过排比的修辞手法增强语势，表达了英雄豪杰为民除害的决心和信念04课文的主题思想主题思想概述•课文通过干将莫邪铸剑的故事，表达了忠诚、勇敢和正义的主题思想主题思想解读010203忠诚勇敢正义干将作为铸剑师，对楚王莫邪面对困难和危险，毫故事中的正义最终战胜邪忠诚，不惜牺牲生命完成不退缩，敢于挑战恶，体现了正义的力量使命主题思想在现实生活中的意义忠诚勇敢正义在现实生活中，我们应该面对困难和挑战，我们要我们应该坚守正义，维护忠诚于自己的职责和使命，勇敢地迎接，不畏难而退社会公平和正义尽职尽责05扩展阅读与思考相关阅读材料推荐《中国古代寓言故事》本书收录了众多中国古代寓言故事，有助于学生更深入理解《干将莫邪》的寓意和背景《中国神话传说》此书提供了丰富的神话传说素材，有助于学生了解《干将莫邪》的神话背景和传统文化内涵《中国古代文学史》作为专业教材，本书详细介绍了中国古代文学的发展历程，有助于学生全面了解《干将莫邪》的文学地位和影响问题思考与讨论01020304《干将莫邪》所蕴含的如何理解干将、莫邪的《干将莫邪》在现代社如何评价《干将莫邪》道德观念和人文精神是形象及其象征意义？会的价值和启示是什么？的艺术手法和文学价值？什么？学生作品展示与评价01学生可以创作与《干将莫邪》相关的故事、诗歌、绘画等作品，并进行展示和交流02教师对学生的作品进行点评和指导，帮助学生提高文学创作能力和审美水平06课程总结与作业布置本课总结重点掌握课堂互动学生应掌握《干将莫邪》的故加强课堂互动，鼓励学生提问事背景、情节发展、人物形象和发表观点，提高学习效果以及主题思想难点解析情感教育教师需对文中的难点和重点进引导学生体会故事中蕴含的正行深入解析，帮助学生理解义、勇敢和忠诚等情感，培养学生的道德情操作业布置背诵课文人物分析要求学生背诵《干将莫邪》全文，巩固课要求学生分析故事中的主要人物形象，撰堂所学内容写一篇不少于200字的短文主题探讨课外拓展布置一道思考题，引导学生探讨《干将莫推荐学生阅读其他古代文学作品，拓宽视邪》的主题思想，并撰写一篇不少于300字野，提高文学素养的论文THANKS感谢观看。