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西师大版四年级上册《多位数加减法的估算》课件ppt•引言contents•多位数加减法估算的基本概念•多位数加减法估算的技巧目录•练习与巩固•总结与回顾01引言主题介绍主题背景多位数加减法在日常生活中的应用非常广泛,如购物时计算找零、计算总价等估算作为一种快速、近似计算方法,对于解决实际问题具有重要意义主题内容本课件将介绍多位数加减法的估算方法,通过实例演示和练习,帮助学生掌握估算技巧,提高计算速度和准确性学习目标01020304掌握多位数加减法的估能够根据实际情况选择培养快速、灵活的数学提高解决实际问题的能算方法合适的估算策略思维能力力02多位数加减法估算的基本概念估算的定义01估算是一种近似计算方法,通过对数值进行近似处理,得出一个大致的结果02在数学中,估算通常用于快速计算或判断数值的范围,而不必精确计算估算的优点判断数值范围通过估算可以判断数值的大小范围,提高计算速度有助于进一步的分析和判断估算可以快速得出大致结果,节省计算时间简化复杂计算对于一些复杂计算,估算可以简化计算过程,使问题更容易解决估算的方法01020304取整法参照法分解法经验法将数值四舍五入到最近的整数选择一个参照数值,将待估算将数值分解成较小的部分,分根据经验和实践,总结出一些或整
十、整百位,进行快速计数值与之比较,得出大致的范别进行估算,最后汇总得出结常用的估算技巧和方法算围果03多位数加减法估算的技巧凑整法总结词将非整
十、整百、整千的数变成接近的整
十、整百、整千的数,便于快速估算详细描述凑整法是一种常用的估算方法,通过调整数的位数或数值,使其变为接近的整
十、整百、整千等数,从而简化计算过程例如,将34估算为30,将27估算为30等夹逼法总结词通过选取两个容易计算的数作为上下界,将待估算的数限制在这两个数之间,从而快速估算出结果详细描述夹逼法是通过选取两个容易计算的数作为上下界,将待估算的数限制在这两个数之间,然后根据这两个数的差值估算出待估算数的范围这种方法适用于估算一个数的取值范围转化法总结词将待估算的多位数加减法问题转化为容易计算的简单问题,从而快速得出结果详细描述转化法是将待估算的多位数加减法问题转化为容易计算的简单问题,如将多位数加减法转化为两位数加减法,或将大数拆分成容易计算的几个小数的和或差通过转化,可以简化计算过程,提高估算效率04练习与巩固基础练习练习1估算以下各题341+218456-234基础练习503+397632-456练习2请估算以下各题,并解释估算过程基础练习987+213804-596432+789基础练习675-457练习3请估算以下各题,并解释估算过程基础练习01020304345+298703-542453-327912+876提升练习•练习1请估算以下各题,并解释估算过程提升练习543+678901-765321+987提升练习854-432练习2请估算以下各题,并解释估算过程提升练习432+567789-543675+890912-789综合练习练习1请估算以下2703-542+890各题,并解释估算过-457程1345+298+456-234综合练习3912+876/453-327014543+678*901-765/789-54302练习2请估算以下各题,并解释估算过程03综合练习1341+218*503+397/632-4562987+213/804-596*432+789/675-45705总结与回顾本节课的重点回顾估算的概念估算在实际生活中的应用估算是一种近似计算,通过快速心算理解估算在购物、计算时间、测量长来得出大致结果,主要用于解决实际度等日常生活中的实际应用问题多位数加减法的估算方法掌握如何运用四舍五入法、进一法和去尾法进行多位数的加减法估算学生自我评价与反馈请学生自我评价是否掌握了本鼓励学生在课堂上提出自己的引导学生反思自己的学习过程,节课的重点内容,是否能够运疑惑和建议,以便教师更好地发现自己的不足之处,以便更用所学知识解决实际问题了解学生的学习情况好地提高学习效果下节课预告预告下节课的主题为“乘法与除法的提醒学生注意课堂纪律和听讲,积极估算”,介绍乘法与除法估算的基本参与课堂互动,以提高学习效果概念和方法提醒学生提前预习相关内容,准备好学习用具和资料THANK YOU。