美术二年级上册《第三课小泥人》课件

CATALOG DATEANALYSIS SUMMARYREPORT美术二年级上册《第三课小泥人》ppt课件EMUSER•课程导入目录•泥人制作步骤•泥人作品展示与评价CONTENTS•课堂互动与拓展•课程总结与作业布置CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY01课程导入EMUSER泥人简介泥人是中国传统民间艺术，历泥人以泥土为主要原料，通过泥人艺术在不同的地区有着不史悠久，具有独特的艺术风格手工捏制而成，形态各异，色同的特色，如天津的“泥人和地方特色彩斑斓，深受人们喜爱张”、陕西的“彩塑”等泥人制作材料与工具材料泥土、水、颜料等工具雕塑刀、刮刀、画笔等注意事项选择质地细腻、无杂质的泥土，适当添加水和颜料调整，使用干净的雕塑刀和刮刀，保持工具的清洁泥人制作的意义与价值010203意义价值目标通过泥人制作，培养学生泥人艺术具有极高的艺术让学生了解泥人文化，掌的动手能力和创造力，传价值和收藏价值，同时也握泥人制作的基本技巧和承和弘扬中国优秀传统文能为人们的生活带来美的方法，创作出属于自己的化享受小泥人作品CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY02泥人制作步骤EMUSER准备阶段材料准备准备粘土、雕塑刀、垫板等必要的制作工具和材料知识储备了解泥人的基本特点、制作技巧和注意事项，为制作过程做好准备制作阶段塑形细节处理上色利用粘土塑造出小泥人的使用雕塑刀或其他工具对根据需要，给泥人上色，基本形态，注意保持对称泥人进行细节处理，如雕以增强其视觉效果和平衡刻五官、整理衣物等完成阶段作品展示将完成的小泥人放在合适的位置进行展示，让其他人欣赏总结反思回顾整个制作过程，总结经验教训，为以后的作品制作提供借鉴CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY03泥人作品展示与评价EMUSER学生作品展示展示方式将学生的泥人作品放在展示台上，让全班同学欣赏目的激发学生的创造力和自信心，同时也能让其他同学从中学习和借鉴学生作品评价评价标准泥人的造型、色彩搭配、创意和新意等方面进行评价目的让学生明白自己的优点和不足，以便进一步提高自己的美术水平教师示范作品展示展示方式将教师的示范作品放在展示台上，边展示边讲解制作方法和技巧目的让学生更好地理解泥人制作的方法和技巧，同时也能让学生感受到艺术的魅力CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY04课堂互动与拓展EMUSER学生提问环节总结词学生自主提问，教师解答疑惑详细描述在《第三课小泥人》的教学过程中，鼓励学生主动提出问题，教师及时解答，有助于增强学生的参与感和提高学习效果课堂小练习总结词学生动手实践，巩固所学知识详细描述通过课堂小练习，让学生亲自动手制作小泥人，实践所学知识，加深对课程内容的理解和掌握拓展知识其他泥塑作品欣赏总结词拓展学生视野，提高艺术鉴赏能力详细描述通过展示其他泥塑作品，让学生了解更多艺术形式和风格，提高学生的艺术鉴赏能力和审美水平同时也能激发学生对美术学习的兴趣和热情CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTY05课程总结与作业布置EMUSER本节课的收获与感悟塑造技巧掌握色彩搭配理解学生应能掌握基本的泥塑技巧，如揉、捏、通过本节课的学习，学生应能理解色彩搭搓等，并能够运用这些技巧塑造出小泥人配的原则，并在小泥人的塑造中运用色彩，的基本形态使其更加生动和富有表现力创造力发挥团队协作能力鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，塑在小组活动中，学生应能与同伴合作，共造出具有个性和创意的小泥人形象同完成小泥人的塑造，培养团队协作的能力下节课的预习内容01020304学习泥塑的历史观察实物泥塑作品准备工具和材料思考创作主题提前了解和熟悉泥塑的历史和通过观察实物泥塑作品，学生提前准备好下一节课所需的工在下节课前思考自己的创作主发展，为下节课的学习做好准可以更好地理解泥塑的技巧和具和材料，如不同种类的泥土、题，为创作做好准备备艺术特点雕刻工具等课后作业布置完成小泥人作品收集泥塑作品图片根据本节课所学知识，完成一收集一些自己喜欢的泥塑作品个小泥人作品，并拍照保存图片，并尝试分析其特点和技巧撰写创作心得预习下节课内容撰写一篇关于自己创作小泥人根据下节课的预习要求，提前作品的感受和心得，总结自己预习相关内容，为下节课的学的收获和体会习做好准备CATALOG DATEANALYSIS SUMMARREPORTYTHANKS感谢观看EMUSER。