沪教版数学四上《大数的认识》课件之三

ONE KEEPVIEW2023-2026沪教版数学四上《大数的认识》ppt课件之三REPORTING•大数的读法•大数的写法•大数的比较目•大数的改写•大数的近似数录CATALOGUEPART01大数的读法读法规则按照数位顺序，从高位起，一级一级每级末尾的0不读，其它数位有一个0往下读或连续几个0时，只读一个0读亿级、万级时，按照个级的读法读，再在后面加“亿”或“万”字读数示例示例1如908000000，读作九亿零八百万示例2如3000400050，读作三十亿零四十万零五十练习与巩固010203练习1练习2练习3试着读出下列各数用英文读出下列数字将下列各数改写成以亿为

960000、

3450000、

123456789、单位的数

123456789、

12345678、40500000987654321987654321PART02大数的写法写法规则按照数位顺序表，从高位到低位写数时，要保证数字之间的间隔对于整数部分，从个位起每四个依次写出各个数位上的数字均匀，易于读数数位用逗号隔开；对于小数部分，从小数点左边起每三个数位用逗号隔开写法示例如一千二百三十四写作1234，注意逗号的正确使用又如

0.0078写为

0.007，8（注意小数点后只有一个数字时也要写出）练习与巩固练习请写出以下大数一千零

一、一万一千、一万零

一、一百二十万三千四百五十六巩固通过大量练习，让学生熟练掌握大数的写法，并能够快速、准确地写出指定的大数PART03大数的比较比较规则从高位到低位逐位比较比较两个大数时，应从最高位开始逐位比较，高位上的数字决定着两个大数的整体大小关系相同位上数字的比较如果两个大数的某一位数字相同，则继续比较下一位数字，直到出现不同或者比较到末位单位数的比较如果两个大数在某一位上的数字都是0，则该位上的数字无需比较，直接跳过比较示例示例1比较73256和69837，首先比较最高位，7大于6，因此73256大于69837示例2比较98765和98756，从最高位开始比较，所有高位上的数字都相同，接着比较下一位数字，5小于6，因此98756小于98765练习与巩固01020304练习1练习2练习3巩固比较32100和29800，说明哪比较99999和100000，说明比较45678和45768，说明哪通过以上练习，学生可以巩固个数更大哪个数更大个数更大大数的比较规则，掌握如何比较大小的方法PART04大数的改写改写规则改写规则单位换算精度要求将大数改写成以万、亿为根据需要，将大数换算成在改写过程中，需要注意单位的数，方便阅读和计以万、亿为单位的数，换精度问题，避免因四舍五算算方法为除以10^4或入导致误差10^8改写示例示例1将1234567改写成以万为单位的数为

123.4567万示例2将9876543210改写成以亿为单位的数为

98.7654321亿练习与巩固练习题2将7654321000改写成以亿为单位练习题1的数将32100000改写成以万为单位的数巩固提高通过大量练习，熟练掌握大数的改写方法，提高阅读和计算能力PART05大数的近似数近似数概念近似数近似数的误差近似数的精度指与实际数值接近的数，可以是近似数与实际数值之间的差异称表示近似数所能达到的准确程度，整数、小数或分数为误差通常用有效数字的个数来表示近似数示例近似数的四舍五入法根据需要保留一定的小数位数，对非零数字进行四舍五入例如，

3.14159四舍五入到小数点后两位为

3.14近似数的截位法根据需要保留一定的小数位数，对非零数字进行截断例如，

3.14159截断到小数点后两位为

3.14近似数的科学记数法将一个数表示为a×10^n的形式，其中1≤a10，n为整数例如，将12345表示为

1.2345×10^4练习与巩固判断题选择题填空题应用题一个物体的长度约为近似数是

5.2的数一定在下列各数中，最接近5万将1234567保留两位小

24.8cm，精确到十分位

5.15和

5.25之间的数是数约是是多少cm？22002233--22002266END KEEPVIEWTHANKS感谢观看REPORTING。