沪教版数学一上《小胖下车》课件

沪教版数学一上《小胖下车》ppt课件目•情境导入•新课教学CONTENCT•课堂练习•课堂小结录•课后作业01情境导入故事背景故事发生在一个阳光明媚的早晨，小胖和他的家人一起乘坐公交车去游玩公交车行驶到站，小胖需要下车，但他不小心踩到了自己的脚，摔了一跤这时，小胖意识到自己需要学会数数，以便在需要的时候能够安全下车故事角色介绍小胖故事的主人公，一个活泼可爱的小男孩，对世界充满了好奇心公交车司机负责驾驶公交车，为乘客提供安全、便捷的出行服务小胖的家人陪同小胖一起乘坐公交车，关心、照顾小胖02新课教学小胖下车问题的数学表达总结词详细描述引导学生将问题转化为数学表达式，理解问题背景即车上人数-下车人数=剩下的人数详细描述总结词介绍小胖下车问题的背景，让学生掌握数学符号了解小胖和车上的人数，以及下车后的人数变化总结词详细描述建立数学模型介绍减法符号“-”，让学生了解其含义和用法，并学会用数学符号表示减法减法的概念和计算方法01020304总结词详细描述总结词详细描述理解减法概念解释减法的定义，即从一个数掌握计算方法介绍减法的计算步骤和方法，量中去掉另一个数量的运算包括被减数、减数和差的概念，以及如何进行减法运算减法的实际应用总结词总结词理解生活中的应用解决实际问题详细描述详细描述列举生活中减法的应用场景，引导学生运用所学的减法知识如购物时找零、计算剩余时间和技能解决实际问题，如计算等，让学生了解减法的实际意公交车上下车人数等义03课堂练习减法练习题减法基础练习提供一系列简单的减法题目，如10-

5、12-7等，帮助学生掌握减法的基本运算进位减法练习涉及减法运算中进位的情况，如23-

6、47-9等，加强学生对进位减法的理解和运算能力减法在生活中的实际应用购物场景设计购物场景的题目，如小明有10元钱，买了一支笔花了2元，他还剩下多少钱？帮助学生理解减法在日常生活中的应用时间计算提供与时间相关的减法题目，如现在3:00，小王从家出发，3:30到达目的地，小王走了多长时间？引导学生将减法与时间计算相结合小胖下车问题的变式练习改变下车人数将原问题中小胖下车的人数改变，如小胖和小红下车，车上还剩多少人？让学生灵活运用减法解决多人的下车问题增加上车人数设计问题中有人上车的情况，如小胖下车后，又有3人上车，现在车上有多少人？引导学生理解上车和下车人数变化的计算方法04课堂小结本节课的重点和难点重点理解减法的意义，掌握减法的基本运算难点理解减法在生活中的实际应用，以及减法与加法的联系减法的意义和作用意义减法是基本的数学运算之一，表示从总数中减去一部分，得到剩余部分作用减法在日常生活和科学研究中有着广泛的应用，例如计算剩余物品、测量距离和时间等减法在生活中的广泛应用计算剩余时间在计算剩余时间时，例如一场比赛还剩5分钟结束，裁判会用总时间减去已经过去的时间来得到剩余时间购物时找零在商店购物时，收银员会使用减法来计算找零，例如顾客支付100元，商品价格为50元，测量距离收银员会用100减去50得到找零50元在地理和交通领域，减法被用来计算两点之间的距离，例如起点到终点的距离可以通过总距离减去已走过的路程来得到05课后作业布置减法练习题100%80%80%拓展提高基础练习综合应用提供一系列简单的减法题目，如布置一些难度适中的减法题目，设计一些涉及实际应用的减法题10以内的减法计算，供学生练习如20以内的减法计算，以提高学目，如购物时找零、时间计算等，生的计算能力让学生在实际情境中运用减法观察生活中的减法应用010203家庭生活学校生活社会生活引导学生观察家庭生活中让学生思考学校生活中哪鼓励学生观察社会上的一哪些场景涉及到减法，如些活动需要用到减法，如些减法应用，如公共交通分糖果、分水果等分发课本、分小组等的上下车人数计算、超市的商品打折等小胖下车问题的拓展思考故事情境拓展应用题解析提供与小胖下车类似的故事情境，让设计一些涉及减法的应用题，让学生学生运用减法解决其他实际问题，如理解减法的实际意义，并学会解决实小华上公交车、小红买水果等际问题数学规律探索引导学生探索减法的数学规律，如连续减去相同的数、减去一个数再减去相同的数等THANK YOU感谢聆听。