新人教PEP版小学英语三年级上册课件：Unti1Hello

Excellent coursewareforthe thirdgrade ofelemen目录•Teaching objectivesCONTENTS•Teaching content•teaching process•Teaching Reflection01Teaching objectivesKnowledgeobjectives掌握基本英语问候语了解英语字母和单词掌握基本语法学生能够掌握并熟练运用基本的英语问候语，学生能够了解英语字母的构成和基本单词，学生能够掌握简单的主谓宾结构和基本的时如“Hello”、“Good morning”等如“apple”、“banana”等态，如现在进行时和一般现在时Ability goals听说能力自主学习能力通过模仿和练习，学生能够听懂简单学生能够运用所学知识，自主探索和的英语指令和短文，并能够用英语进学习新的英语内容，培养自主学习和行简单的自我介绍和日常对话解决问题的能力读写能力学生能够正确书写英语字母和单词，并能够读懂简单的英文短文和故事Emotional goals010203培养学习兴趣增强自信心培养合作精神通过有趣的教学活动和内通过鼓励和肯定，帮助学通过小组活动和游戏等形容，激发学生对英语学习生建立学习英语的自信心，式，培养学生的合作精神的兴趣和热情，培养积极提高学习效果和学习动力和集体荣誉感，提高团队的学习态度协作能力02Teaching contentWordlearning学习与自我介绍相关的词汇，如学习常用形容词，如“name”、“age”、“grade”“beautiful”、“ugly”、等“happy”等01020304掌握与问候相关的词汇，如掌握描述人物特征的词汇，如“hello”、“hi”、“good“tall”、“short”、“bigmorning”等eyes”等Sentence patternlearning学习并掌握问候句型，如“How areyou”、学习自我介绍句型，如“I’m…”、“I’m“What’s yourname”等from…”、“I like…”等学习描述人物特征的句型，如“He/She学习常用形容词句型，如“This is…”、is…”、“He/She has…”等“That is…”等Grammar learning1掌握简单的主谓宾结构，如“I ama student.”、2学习并掌握be动词的用法，如“am”、“is”、“are”“She likesreading books.”等等学习并掌握行为动词的一般现在时态，如“play”、学习并掌握常用介词的用法，如“in”、“on”、34“study”、“work”等“under”等03teaching processImportprocess教学目标明确激活学生前知导入新知识明确本单元的教学目标，通过提问、讨论等方式，通过图片、实物、视频等包括知识、技能和情感目激活学生对已学知识的记多样化的教学资源，引导标，确保教学过程的针对忆，为新知识的学习做好学生进入新知识的学习情性和有效性铺垫境Presentation stage创设语境利用实物、图片、角色扮演等方式，讲解与示范为学生创设真实的语言交际情境，促进语言知识的实际运用教师通过清晰、准确的讲解和示范，帮助学生理解新知识，建立正确的语言结构启发式教学通过引导学生观察、思考、归纳等方式，培养学生的自主学习和思维能力Practice session机械性练习意义性练习自主练习通过模仿、重复等机械性练习，设计具有实际意义的练习活动，鼓励学生自主选择话题、组织语帮助学生巩固所学知识，提高语如角色扮演、情景对话等，让学言，进行个性化的语言练习，培言输出的准确性生在真实的语境中运用语言养其自主学习能力04Teaching ReflectionReflection on teaching methodsTeaching methodsusedThe coursewareadopts avariety ofteaching methods,including traditionallecturing,groupdiscussions,role-playing,and interactivegames.Effectiveness ofteaching methodsThecourseware ensuresthat the teachingmethodsused areappropriate forthe subjectmatter andagelevel of the students.It alsoencourages students to activelyparticipate in class activities anddevelop theirEnglish communicationskills.Student feedbackand reflectionStudentengagementThe coursewareprovides opportunitiesfor studentsto activelyparticipateinclassactivitiesandoffers thema chanceto expresstheiropinions andfeedback ontheteachingprocess.Student reflectionThecourseware encouragesstudentstoreflect ontheir learningprocessand identifyareas wherethey needto improve.It alsohelpsthem todevelop self-regulation andmetacognitive skills.Reflectiononteaching effectivenessTeachingoutcomes Feedbackfrom studentsand colleaguesThecourseware ensuresthat theteaching Thecourseware ensuresthat theteachingoutcomes are clearly defined and measurable.It outcomesareclearlydefinedandmeasurable.Italso evaluates the effectiveness oftheteaching alsoevaluatestheeffectivenessofthe teachingmethodsused andidentifies areaswhere methodsused andidentifies areaswhereimprovements canbe made.improvements canbe made.感谢您的观看THANKS。