新北师大版小学一年级下数学课件：第4单元与复习

BIG DATAEMPOWERSTO CREATEA NEWERA新北师大版小学一年级下数学课件第4单元整理与复习目录CONTENTS•单元概述•知识点梳理•经典例题解析•练习与巩固•学习总结与反思BIG DATAEMPOWERSTO CREATEA NEWERA01单元概述单元目标010203掌握加减法运算培养逻辑思维建立数学兴趣学生应能熟练掌握100以通过解决实际问题，培养通过有趣的活动和游戏，内的加减法运算，包括进学生的逻辑思维和推理能激发学生对数学的兴趣和位加法和退位减法力好奇心单元内容概览加减法运算实际应用数学游戏重点掌握100以内的加减通过生活中的实际问题，设计有趣的数学游戏，让法运算，理解进位和退位如购物找零、时间计算等，学生在游戏中巩固所学知的原理让学生运用所学数学知识识，提高数学技能解决实际问题学习方法建议动手实践自主学习鼓励学生多动手操作，通过摆小棒、引导学生自主学习，鼓励他们主动探拨计数器等活动，加深对加减法运算索数学问题，培养独立思考和解决问的理解题的能力小组合作组织小组合作学习，让学生在互相交流和讨论中共同进步BIG DATAEMPOWERSTO CREATEA NEWERA02知识点梳理数的认识数的读法与写法掌握0-100的数字的读法与写法，包括个位、十位、百位的认识数的顺序与大小理解数字的顺序关系，能够比较大小，如“35比27大”数的比较大小比较掌握大于、小于、等于的符号，能够进行大小比较，如“85”数的排序能够按照大小将一组数排序，如“从小到大排列

10、

23、9”数的加减法加法运算理解加法的意义，掌握加法的基本运算，如“3+5=8”减法运算理解减法的意义，掌握减法的基本运算，如“8-5=3”图形与空间认识图形认识基本的几何图形，如圆形、正方形、三角形等空间方位理解上下、左右、前后等基本空间方位的概念BIG DATAEMPOWERSTO CREATEA NEWERA03经典例题解析数的认识例题总结词数的组成理解数的概念通过数的分与合的练习，让学生理解数的组成，掌握数的分解与组合100以内数的认识数的表示通过数数、读数、写数等活动，通过图形、符号等不同方式表让学生熟练掌握100以内数的概示数，让学生理解数的实际意念，包括数的顺序、大小关系义，培养数感等数的比较例题总结词掌握比较大小的方法大小关系比较通过数轴、数位比较等方式，让学生掌握如何比较两个数的大小关系大小关系的应用通过解决实际问题，如排序、分类等，让学生在实际应用中掌握比较大小的方法数的加减法例题总结词加法运算掌握加减法运算的规则和方法通过实物操作、图示等方式，让学生理解加法的实际意义，掌握加法运算的规则和方法减法运算加减法的应用通过图示、实际操作等方式，让学生通过解决实际问题，如购物计算、时理解减法的实际意义，掌握减法运算间计算等，让学生在实际应用中掌握的规则和方法加减法运算的方法图形与空间例题总结词基本图形认识图形特征比较空间关系理解通过观察、操作等方式，通过比较不同图形的特通过观察、操作等方式，认识基本图形和空间关让学生认识基本图形如征，让学生理解图形的让学生理解空间关系如系圆形、正方形、长方形性质和特点前后、左右、上下等等BIG DATAEMPOWERSTO CREATEA NEWERA04练习与巩固基础练习题总结词针对基础知识点，巩固学生的数学基础详细描述基础练习题主要涉及第四单元所学的数学基础知识点，如加减法、比较大小、认识图形等这些题目旨在帮助学生巩固基础，加深对数学概念的理解进阶练习题总结词提升学生的数学应用能力，培养数学思维详细描述进阶练习题难度稍高，需要学生运用所学知识解决实际问题题目类型包括应用题、推理题等，旨在培养学生的数学应用能力和逻辑思维能力综合练习题总结词整合单元知识，提高学生的综合运用能力详细描述综合练习题涉及第四单元的多个知识点，要求学生综合运用所学内容解决问题这类题目有助于提高学生的综合运用能力和问题解决能力BIG DATAEMPOWERSTO CREATEA NEWERA05学习总结与反思本单元学习收获建立数学思维在学习过程中，学生逐渐形成了数掌握加减法运算学思维，学会了用数学的方法去分析和解决生活中的问题通过本单元的学习，学生掌握了基本的加减法运算，能够进行简单的计算和解决生活中的实际问题培养学习兴趣通过生动有趣的课件和实际操作，学生对数学产生了浓厚的兴趣，愿意主动学习和探索学习中的困难与问题理解速度慢粗心大意应用能力不足部分学生在学习过程中，对某些学生在做题时容易犯粗心大意的部分学生虽然掌握了加减法运算，概念的理解速度较慢，需要更多错误，如看错数字、计算错误等，但在实际生活中运用时仍显得困的时间和练习来巩固影响了学习效果难对今后学习的建议加强基础训练建议在学习新的知识点之前，先对前一个知识点进行复习和巩固，确保学生真正掌握培养细心习惯在平时的学习和练习中，应注重培养学生的细心习惯，减少粗心大意导致的错误加强实际应用在学习过程中，应更多地结合生活中的实际例子，帮助学生更好地理解和运用数学知识。